中小学生使用手机的危害 （综合各媒体报道适当作了修改） 一、影响身体健康。 研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌因子，能诱发白血病和肿瘤。我们学生的许多器官正在发育，也容易受到手机辐射产生变异或功能退化。由于手机的使用历史还很短，可能还有一些危害性没被科学家发现。有鉴于此，我国许多高考考点安装的防止学生用手机作弊的手机屏蔽仪已逐渐被金属探测器所代替，因为手机屏蔽仪在中断手机信号的同时也发出了强烈的电磁波，对孩子们的身体健康极为不利。 二、沉迷于手机上网。 以前，学生需要到网吧才能上网。而现在，随着手机GPRS的强大功能的开通，学生可以直接在教室里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、在线游戏等。据调查，持有手机的学生90%以上都使用过GPRS功能。如果用手机进行空中下载，20元人民币就可以大约下载50本（每本500页）流量的小说；如果进行QQ聊天的话，20元人民币按现在的标准可以包70M的流量，说的简单一点，每天从早到晚上再到深夜无时无刻都进行QQ聊天也用不完。如此一来，学生们看小说、聊天都要加班加点，哪里还有精力和时间顾及课本上那些枯燥无味的说教呢？目前，手机已成为学生精神污染的主要来源，在给通讯部门带来丰厚利润的同时，也给学生的心理健康带来了极大的副作用，像催化剂一样使我们的中小学生在短时间里迅速早熟起来，其后果是非常严重的。 三、醉心于社交 相当多的学生使用手机不是为了和父母加强联系，向父母报告学习成绩，而是频繁利用手机与朋友、校外人员联系，从而避开家长和老师的监督。结果造成无心向学，学习成绩一落千丈。媒体也曾报道过某些未成年少女因用手机与学校外面联系广泛而被诱骗、拐卖的案例。 四、影响学习。 我们的学生自制能力是不强的，很难经得起手机的诱惑，一些学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，大大地降低了老师的教学效果，也让自己对讲课内容一无所知。另外，还有一些学生在课堂上不敢玩手机，可是他们的把所有的课余时间都专注在手机上了，除了吃饭，几乎是手不离机。而一旦考试来临，用手机作弊现象的出现也就在所难免了。 五、容易形成不良的消费习惯。 中学生带手机到学校很多是一种炫耀和装饰，易于引发攀比心理，对家庭经济困难的学生造成较大的思想负担和影响。同时，在每天收发几十条短信属“正常范围”的情况下，相对于没有经济收入的中学生来说，话费的消费水平确实不低，由于群体庞大，中学生早已成为移动通讯消费的潜在市场，成为各公司争夺的对象，它们挖空心思出台的各种“优惠套餐”对刺激消费也起到很好的作用，因此中学生话费居高不下，容易在学生中形成不良的消费习惯。 六、成为校园安全隐患。 学生携带手机很容易成为抢劫的对象，一些不法团伙就专把矛头对准学生，甚至有学生因此而受伤；一些学生之间因打手机和发短信息不当，有时会伤害对方的自尊心，造成不必要的麻烦，从而影响正常的同学关系，也引起了不少矛盾和纠纷；上体育课或参加活动时带在身上不方便，不带又容易丢失，寄宿生的手机在宿舍里也经常出现失窃，这些都给学校管理造成不小的问题，手机成为学校安全的隐患。 七、影响学校正常教学秩序。 老师若需要用多媒体上课的时候，往往电源都无法连接。教室里的电源插座全用来给学生的手机电池充电了。学生自己买的插板一个接一个的，四、五个插板都不够用。严重影响了学校的正常教学秩序。 八、影响学生考试时正常水平的发挥。 部分持有手机的同学，平时不专心学习，希望寄托在考试作弊上。如果监考一旦严格、作弊不成，就会惊慌失措，应有的水平自然就发挥不出来。高考遇到这种情况的话，就会害自己一生。
手机的视频、聊天、上网、下载、发短信、玩游戏等功能已远远超过了中学生的使用范围，它应该是成年人使用的娱乐工具，把它交给辨别是非能力差、自控能力弱、好奇心强、贪玩心大、正处在学习知识关键时期的中学生，耽误了他们的学习，断送了他们的前程。这与家长们给子女佩带手机的初衷背道而驰！ |
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发表于 2011-7-6 01:57
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楼主|
发表于 2011-7-20 14:00
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