我是教师，不是蜡烛，更不是人娄灵魂的工程师

矂坛子

     

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                                          我是教师，不是蜡烛，不是人类灵魂的工程师



我是教师，不是蜡烛。我固然燃烧自己，但没有毁灭自己；我固然照亮别人，可我也照亮了自己；在提高学生的同时我也提高着自己。我从没有因“传道、授业、解惑”而失去什么，却因“传道、授业、解惑”得到了许多。教学相长，我和学生一起成长，何来只照亮了别人，更何来毁灭自己？

我是教师，不是园丁。我的工作对象是有个性有主见活生生的人，不是任人修剪的花草。我的对象是主动学习的儿童、青少年，而不是在等待肥料、水分恩赐的树木。学生岂能和花草、树木并论，而教师又何必把园丁的虚名肩起？

我不是人类灵魂的工程师，我是人类中的一分子。教育的作用很大，但难以塑造改变人类的灵魂。相反，是生生不息的人类社会，统治阶级的意志和时代的价值取向，在时刻塑造和改变着教师的灵魂，乃至决定教师的价值。

我从事着被人们称作太阳底下最光辉的职业——但我在想：总统、总理、部长是什么职业，工人、农民、战士又是什么职业？三百六十行，行行出状元。我以自己诚实的劳动，换取报酬，以此谋生以此发展以此赢得社会的尊重。
是的，我需要理解和尊重，但不必给我眩目灼人的光环和廉价的赞美。

清贫不是我的代名词。如果精神富有，为什么不去追求物质丰美？安贫难以思进取，安贫不能奔小康，安贫怎能会乐业？牺牲健康牺牲家庭，不是教师的专利。我恪守职业道德，为人师表，认真工作；如果只赞美教师安贫乐教累倒在讲台，顾不上父母和孩子，那不是教师的追求。

任何比喻都是蹩脚的，任何言不由衷的赞美都是同情。我是教师，我只是教师，既不伟大也不渺小，既不崇高也不卑微，既不悲壮也不苟且。今天坚冰已经打破，曙光洒满征途，我满怀信心，满怀憧憬，不断学习，不断创新，以教书育人为己任，和我亲爱的同胞一起为我们伟大的祖国，我们伟大民族的复兴，贡献才华和力气。

是的，岁月同样会染白我的双鬓，但薪火相继，我的生命会在学生身上得到延续，不自卑，不自负，却因此自豪，因此欢喜。
在本论坛关于学校关于老师关于学生已经有诸多讨论和观点了。我觉得该文很能代表本人的观点。故发贴共阅之。

刀客与剑客

你教师不是灵魂的工程师，但你是吾政权的灵魂师，也就是吾政权的教师，更是吾政权的蜡烛呀！
你在吾政权下，养2

刀客与剑客

你教师不是灵魂的工程师，但你是吾政权的灵魂师，也就是吾政权的教师，更是吾政权的蜡烛呀！
你在吾政权下，养你、爱你、敬你，你还不知足呀！马上中小学教师实行统一的初级、中级、高级、正高级职称评定，实行后工资上涨了，福利待遇提高了，你人民的教师，人民的蜡烛、人民的灵魂工程师，还不知足吗！那种大学的教师就更不用说了，一个课题几十上百万，要那工资干什么呀。
身不由己吧！

刀客与剑客

如果说，教师能真正成为社会的教师，为社会服务的教师，为社会发展服务的教师；而不是沦为为某个政权服务的教师。
教师为社会发展服务，才能受到社会的承认。教师为政权服务，最终只能受到政权机关的承认。社会的老百姓却并不一定承认。这是当今中国的教师处于悲哀地位的根源所在。
进一步说，教育是中立的，教师的地位也是中立的，那么教师才能受到社会的普遍承认和认可。而如今却不是。这就是教师面临的根源和问题。

夜，等待

教师只是人而已，教师也和 普通人一样需要生活，有普通人的爱恨。切勿过于神圣化了

老妓

祝教师们节日快乐！仅此而已！这是社会的通病！

sgw740528

敢在论坛发贴的是真正的教师，他们的收入不高，却很苦很累，我正解。
教师队伍中有这样一批人：工作时不努力，补课挣钱跑飞快，教育学生不上心，把学生当肉卖很努力。
我想，老师们应该想下为什么老师不再是受人尊敬的人的原因了吧。

风中物语

被有意神圣化,恰好就是一种牺牲

刀客与剑客

网上开始讨论关闭国家教育部，中立国家教育，去中国教育政治面纱，还教育于民的呼吁。
如果真能实现，真正的教师是蜡烛，是人类灵魂工程师也就为期不远了。

矂坛子

国民党政府统治时期则秉承了北洋政府对知识份子尊重的传统，对其人格、知识和信仰都保持了一定的尊敬，同时给予了相当高的待遇。1937年前，大学教授每月工资为400-600元，副教授260-400元，讲师200-260元，助教100-180元；城市中学教师160-200元，小学教师22-55元。这是一个什么概念？当时北大图书管理员月薪为8元，工人为10-40元，警察为4元。北京四合院一个月租金为20元，一个四口之家，每个月60银元就可以维持相当不错的生活，上海100元就可以，中小城市标准更低。1932年，北平注册的私人轿车不超过200辆，其中，大学教授拥有的汽车就占了五分之一。