今天我在通江教育网站浏览了《教育简报》第25期(2011)内容,看到教育局领导和部分校长对通江教育现状的认识比较理性、较为客观,让大家也看到通江教育振兴的希望!也提请个别校长也去学习下那份简报的内容,反思下自己是不是领会了教育局提出的“校长一定要思质量、懂质量、抓质量”的内涵。听有老师讲个别校长在教师大会上看到自己学校在全县教学质量报告上没位置就骂教师这不行,那不行,什么初中的教师就素质不怎么了,你反思过你对初中教育怎么抓的吗,你调研过初中教育现状吗?你去和教师算过课堂教学时间吗?你分析过你自己学校所招学生的素质吗?你了解教师情况多少?你根本还不知道你的许多初中教师专业水平和科研水平你是望尘莫及的。从你骂教师可以折射出你本身素质不高,是一个喜欢急功近利的人,不懂质量,也抓不来质量。简报中有位校长说得好不要光埋怨教师,有失公允。还是客观分析问题,不要乱下结论,只有找到问题的症结才能看到希望。
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