比残疾代课教师还残疾的是冷酷的制度

红叶-有泪

季建民

    河北蔚县残疾教师郭省代课20年未能“转正”、依靠村民救济生活一事，9日经中新网报道（原题为《残疾教师代课20年
官员称转正“有损教师形象”》）后，立即引起网民关注。截至11日12时，一天半的时间里，仅三大新闻门户网站就有近30多万人围观，网民发帖讨论的也迅速飙升至1万多人次。11日凌晨，中新网记者辗转收到蔚县教育局的函件，函件称对报道“非常重视”，但坚持认为：郭省只是“临时代课（见9月11日《中国新闻网》）”。

    看多了对于山村教师的报道，心里已经不能产生感动。许多山村教师之所以扎根山村，面对艰苦恶劣生存环境教书育人。许多时候不是因为艰苦恶劣的生存环境造成的，而是某些官员的冷漠和麻木造成的。河北蔚县残疾教师郭省代课20年未能“转正”，正是某些地方官员冷漠麻木的“成果”结晶。再穷不能穷教育，我们发现教育依然贫穷。再苦不能苦孩子，我们发现孩子依然艰苦。

    一名残疾教师苦守20的讲台，把他对于学生的挚爱奉献在三尺讲台。而当地某些官员对于郭省的定位，还是“临时代课”教师。按照有关部门的解释，郭省从上课第一天起，就是一名“临时代课”教师。有关部门在一次次清退过程中，之所以没有清退郭省，倒是体现了官方的某种“仁慈”。

    有一次县领导班子开会，有人提议郭省的转正问题时，当时的县委书记说：“郭省不能转正，他有损蔚县的教师形象。”招聘山村教师不是挑演员，给郭省转正又怎么损害了教师的形象了。而且郭省扎根乡村教育20年，对于当地教育默默做出了自己的奉献。他没有因为代课教师的待遇低，而放弃他的执教人生，这就是他展示给我们山村教师最美好的形象。我知道某些官员的形象倒是道貌岸然，但是他们一肚子的却是男盗女娼。

    一个残疾教师靠自强自立生存，这就他展示给我们的最好的形象。为了不让乡村的孩子出现智力上的“残疾”，郭省以“临时代课”教师的身份，拿着最微薄的工资收入，默默在教室里耕耘20载，这就是郭省展示给我们的最美好的形象。一个残疾教师靠自强自立生存，本来应该受到最地方政府的鼓励和支持。一个残疾教师用蜡烛成灰泪始干的精神，在塑造我们民族的未来，本来应该受到地方政府的关爱。在残疾教师郭省面前。照出了多少官员的冷漠和渺小。

    在拼爹时代，多少官员的子女可以通过“萝卜招聘”，堂而皇之进入政府部门和事业单位。而对于一个既无身份又无背景的残疾教师来说，面前横梗着“难于上青天”的门槛。郭省几乎年年得奖，而且怀揣“蔚县十大杰出青年”的证书。但是这些也无助于改变他的人生轨迹，在麻木的官员面前，在冷酷的制度面前，他永远要厮守着一个“临时代课”教师的身份。