高坪三中教师殴打学生致伤，有图有真相（高坪三中已回复）

神叨瞎嚕

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在社会发展到现今阶段，崇尚文明已为主流，从那学生（还是未成年人）伤势来看，那腿上的伤的由来基本上可以判定：老师采用了拳打脚踢的野蛮方式！这篇帖子引起广泛关注，基本上是基于这点！因此，不管从哪方面来讲，老师肯定是有错，而且被很多人所不能接受的这种错！

神叨瞎嚕

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在文化大革命期间，我所经历的学校，当时还发动学生给老师写大字报，但是就没有发生过老师打学生、学生骂老师甚至写大字报的事件！当年，老师大多数时间是与学生打成一片的，既严厉也可亲！

无耍事

无耍事 发表于 2011-11-22 11:47 static/image/common/back.gif
楼上的你能不能保证在学校里被老师这样打过的孩子长大后就是德才兼备的好青年？没被打过的就一定是混混了？ ...

山抹微云你说得有道理，但从你的道理中可以看出你是一个太自以为是的人，你怎么就可以从我的回复中看出我是一个心理有阴影的人呢，如果我对你说我上学时深受同学爱戴，深得老师喜欢，你一定以为这是在吹牛。我们以事论事，都掌握一个“度”最好。

事实说话信不？

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:lol首先我不是针对LZ家的孩子哈。学校娃儿不落觉还要整其他娃儿，这几年南充学校里面学生整死人的，群架的还是有嘛，在学校要管好，不然到社会上了有是一大祸害

神叨瞎嚕

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现今教育何处去，这是大家都在探讨的一个问题！至于是否惩戒，如何惩戒，有待于进一步完善！但是基本点是不能采用野蛮粗暴的方式，这是我的观点！

神叨瞎嚕

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从曝上来的情况看，孩子有错，我们的目的是要使他认识到自己的错误！我在想，除了那种殴打试的方式，针对不同情况总能找到着眼点吧？不是可以对个案“会诊”吗？

神叨瞎嚕

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至于你说曝上来就影响广大老师积极性，以后不敢管了，我不这样认为！
我倒觉得以此为契机开展一次教育活动，对师生双方都进行处理，使广大师生明辨是非，令行禁止！

的姐

"......纸条上言语肮脏、下流、不堪入目，对周老师极尽侮辱之能事。......此纸条是该班学生沈豪所写，并己在多位同学中流传，影响很坏。......"对这样的学生就该狠狠教育。不过下手也太重了......

神叨瞎嚕

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如果说这次爆料没有能使学生和老师乃至更多人（包括我）受到教育，我觉得才是一种失败！

轻轻握住你的手

事实说话信不？ 发表于 2011-11-22 11:48 static/image/common/back.gif
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打孩子比长大在社会上当混混好，呵呵，可以看下现在街头犯罪的是不是青少年多 ...

我的天！你家孩子好可怜哦！你除了打没别的了？难道你以为现在犯罪的都曾是坏小孩？

轻轻握住你的手

老天有眼444 发表于 2011-11-22 10:37 static/image/common/back.gif
老兄，你跟你的儿子也是从属关系，如果你的儿子用很恶毒的语言骂了你，请问你会怎么办？

儿子毒骂父母是有原因，不可能无故骂，还有，父母永远会愿谅孩子，更不会对孩子摧残。

十二岁学生为啥不毒骂其他老师？再说他还是孩子！孩子不懂事，老师也不懂事？！孩子谁没做错事啊？孩子犯错大小都可能改正，成年人做错就要为自已行为负责！付出代价！

就算孩子教养不够好，那也是他父母的责任，身为老师劈头盖脸乱打算那门子的师道？

快乐v随风

现在的老师不好当哦。。。管严点。。。家长闹麻了。。。不管严点也。。。又说么责任心。。。{:3_42:}

★雨★

难道就不能好好和孩子聊聊,让孩子真正的意识到自己错了,这样一打孩子对你的恨更加加剧了

淡看瞎评

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如果我的小孩是这种，老师打了，回家我还打。。不教育咋行，以后绝对败类。。

轻轻握住你的手

有个女网友也是老师，教高中的，班上有个学生给她编了个黄段子，真真流氓，女老师知晓后，不气不恼，在班上叫这个男生站讲台上大声念内容:lol，这男生那里念得出口嘛，瓜起了。老师问要不要请你父母来听听啊？羞得男生哪。。女老师说，你准备怎么办？对老师有意见就说，你这种行为你知道谁在蒙羞？是你自己！是你父母！。。。老师说这纸条我不准备交给学校，也不打算交给你父母，你能对自己行为负责吗？全班一片寂静，最后男生惭愧的对老师道歉了，并请老师愿谅自己。女老师愿谅他了，还给了他纸条，男生当场撕碎了，并给老师鞠了一躬。全班太平，毕业后，这男生蓬节假日都要给女老师打电话。。。

多有智慧的老师。。

zane1350014755

老师这样打了，我想那娃儿心里想的决对是怎样报复或是记恨一辈子，而不是知道自己有错。这给孩子带来多大的心里阴影哟。。。也许一个叛逆的娃儿又要从此产生。。可能那老师的素质也有限。

老天有眼444

神叨瞎嚕 发表于 2011-11-22 15:08 static/image/common/back.gif
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至于你说曝上来就影响广大老师积极性，以后不敢管了，我不这样认为！

    老兄，你不在教育一线，所以你根本不了解当今教师的心理状况。
    现在的学生绝大多数是独生子女，而且还是留守学生，他们基本上都是在公婆或外公外婆的溺爱下长大的，父母不在身边，得不到父母的关爱，但却得到了公婆和外公外婆的过爱娇惯，平时想怎样就可以怎样，所以养成了随心所欲的坏习惯。老师稍加管教，就可能遭到学生的强烈抵触，所以经常发生学生骂老师，甚至威胁老师的事件，就象贴中的孩子那样。如果老师不理智，就可能出现打骂学生等过激行为。如果家长理解，那到无所谓，如果家长不理解，就要跑到学校乱闹，甚至与老师发生抓扯，结果导致老师本来就不多的奖金被扣等一系列后果。所以，现在的老师根本就不想管学生，只要完成了教学任务，学生在学校里不发生安全事故就行了。原来还追求点分数，现在连分数都懒得说了，差别不就是那点奖励性绩效工资吗？不要也罢。
    所以，现在的老师，责任心早已缺失，象周老师这样还想管学生、还要打学生的老师，早已不多了。这怪谁呢？还不是怪这个社会现实？
    老师打学生是不对，你家长可以上法院告哇，对错由法院判决不就行了吗？拿到网上一炒，让很多老师都看到了周老师的下场，那后果呢？只会让更多的老师失去本就不多的那点责任心！那以后还会有老师去管学生吗？学生没了老师的严厉管教，是不是更容易走上邪路呢？如此恶性循环，那我们的后一代将会走向何处？——这才是真正让人痛心的事！
   我所关心的，不是本事件的直接结果，而是由本事件所带来的负面影响——对教师事业心和责任感的影响。

淡看瞎评

我只是个老师

有人问：你是搞教育的？我回答：不，我只是个老师！有人问：你是人类灵魂的工程师？我回答：不，我只是个老师！有人问：你的工作是天底下最光辉的职业？我回答：不，我只是个老师！有人问：你是吐丝的春蚕，你是化泪的蜡炬？我回答：不，我只是个老师！　　

可是，对不起，真的对不起，我不知道大家所描述的到底是谁？我，只是个老师！　　

有人说：老师应该把自己的所有都奉献给祖国的教育事业！我回答：不，我只是个老师！我要休息，我有自已的家庭，我有自己的孩子，我有自己的爱好，我希望能够心安理得地，像别的行业的人一样享受自己的生活，我希望自己的劳动能够得到社会的认可，我同样希望自己付出的劳动能得到应该有的回报。仅此而已，错了吗？　　

有人说：你是老师？那你应该能把所有的学生都培养成祖国的栋梁！我回答：不，我只是个老师！我是个平凡的人。我承认学生的成功并不是我的功劳，他们靠自己的聪颖和勤奋成就自己；同样有些学生的失败也不是我所能左右的，我用尽了全力，可是还是一无所获。当家长放弃了，学生自己放弃了，只剩下老师还在努力想改变点什么的时候，这些老师们显得多么的无助，真不知道那点成绩的提高到底能给自己带来什么。　　

有人说：你应该明白：只有不会教的老师，没有学不懂的学生！对不起，我不知道这是“专家”还是“砖家”说的，是“教授”还是“禽兽”说的。我只是个老师，我只知道要尽力去教好学生，做好自己的工作，其余的我真不知道该做什么了。但是，当学生犯错，我们基于职业道德或者说人性的关怀去指出他们的错误的时候。更多的指责却应验到自己的身上。家长说你应该很有礼貌地对我孩子说话；“砖家”“禽兽”说教育应该有更多的方法，更多的途径；学生说你凭什么批评我，为什么总是催我交作业，我恨你。　　

我很困惑，我只是个老师，怎么成了保姆？每天天不亮我就得往学校赶，整天为公开课想游戏和花招；不仅要扫地、擦玻璃，还要认真检查每个孩子的个人清洁卫生，一直忙到晚上，等每一个孩子都离校以后，我才拖着疲倦的身体回家，如果有孩子没有回家，嘿嘿，我这个保姆呀，说不定要忙到天亮！　　

我很困惑，我只是个老师，怎么成了警察？一个维护净土乐园里的宁静与安全的警察。每天，我得明察秋毫，有预见性地排查各种安全隐患，秉公处理孩子们的各种纠纷，有时，我还得筑起一道道绿色屏障，遮挡外界五花八门的引诱和骚扰。　　

我很困惑，我只是个老师，怎么成了法官？“老师，他打我了。”“他为什么打你？”我整天要在班里破案，不仅要先调查打架原因，还要进行思想教育，不仅要保护孩子们的安全，有时却连自己的安全也保护不了。　　

我很困惑，我只是个老师，怎么成了医生？我还得是一个既医愚笨又医心病的医生。每天，我得打足十二分精神，小心翼翼地，给孩子们注射精神营养液和各类预防针剂，让他们变得文明、守纪、勤奋、上进……有时我还得给患了“奇难杂症”的孩子。　　

我很困惑，我只是一个老师，为什么还得当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；我只是一个老师，为什么还要当作家：因为整天写计划和论文；为什么还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高嗓音。为什么在有的人眼里，我是一天到晚都在放假的闲人。为什么在医生的眼中，我是更容易患咽喉癌的活体。为什么在妈妈的眼中，女儿当教师，最大的好处就是容易找一个老公。在男人眼中，娶回一个教师，相当于娶回一个保姆，一个家教，和一个文秘。　　

我很困惑，我到底是为了什么？学生进网吧，伙同校外不良少年，穿着奇异服，家长知道不好，但是不管；学生知道危险，但是不听；老师天天讲，人家当你是傻子，当某天某个学生真的问题了，怪了，人家第一个查的是你老师有没有尽到教育责任。老大，我天天在讲，要骂就要骂那些溺爱孩子的家伙，他们是第一责任人啊。每位老师都害怕出事情，每位老师更加无奈自己不是三头六臂的哪吒，不是飞天入海的孙悟空，学生走出校门，我们是没有办法的，尤其是那些伟大的家长根本不拿你当回事的时候，你只能祈求上苍保佑那些个性十足的学生不要出事。本末倒置，是非颠倒，这就是当今的教育。老师求着学生学习，学生说看我的心情如何；老师拜托学生珍惜自己的生命，学生说省省吧你，管天管地，你还管这个；老师恳请家长在家照看好自己的孩子，督促他多学习，家长说看我是否有时间。　　

我是谁？我不知道了！请剥去我身上那些伟大的光辉无比的外衣，用一种平等的眼光来看待我，我只是个老师。我只是在做一个老师应该做的事情，至少在中国这个社会里规定老师应该做的事情。如果讲好话，学生就听，傻子才愿意骂人！！当所有的努力都没有效果的时候，除了发火，我还能做什么？忽然想到一句话：教育不是无能的，教育不是万能的！别把学校当成解决学生一切问题的殿堂，　别把老师当成解决一切问题的圣贤；别把教育当成背负一切责任的机器。别给我赋予太多不能承受之重。我只是个老师！！　　

我在畅想：如果有一天我能全身心的投入教学当中，不用只以成绩为目标；如果有一天我成为了学生眼中的朋友，偶尔可以给学生讲讲人生的道理；如果有一天，中国的教育变得非常合理有效，真正是大家都喜欢的……

呵呵，梦想而已!

神叨瞎嚕

轻轻握住你的手 发表于 2011-11-22 15:59 static/image/common/back.gif
有个女网友也是老师，教高中的，班上有个学生给她编了个黄段子，真真流氓，女老师知晓后，不气不恼，在班上 ...

天使！

高坪三中

                                                                                                            南充市高坪第三初级中学
                                                              关于“高坪三中教师殴打学生致伤，有图有真相”帖的回复
各位网友：
   近期网上出现了一篇以“高坪三中教师殴打学生致伤，有图有真相”为题的帖，此帖已经引起各位网友的关注。在此学校本着实事求是，对社会、对家长、对学生、对教师及各位关注此事的网友负责的态度，特将此事件经过及处理情况作一陈述：
   2011年10月12日上午9：20分左右，我校初一、十二班数学教师周老师收到一张由学生递交的纸条，纸条上言语肮脏、下流、不堪入目，对周老师极尽侮辱之能事。该学生告之此纸条是该班学生沈豪所写，并己在多位同学中流传，影响很坏。周老师出于对学生负责的态度，及时向该学生核实情况，但该学生拒不承认错误。后经该班班主任核实及多位学生证实，此纸条的确为沈豪所写。在事实面前该生仍然百般抵赖。在通知其家长到校配合教育的时候周老师气愤之余动手教育了他，同时向学校做了汇报。学校立即组织人员对事情经过进行了调查了解，对周老师的行为当场进行了批评，并配合派出所警官于当日上午10点左右经家长同意，指派12班班主任老师陪同学生家长，带领学生到市第五人民医院进行了诊治，经医生诊断为轻微软组织伤。11点周老师到医院看望学生，并向学生家长道歉，得到家长谅解。
   本着尊重事实、教育教师的态度，学校于10月18日对周老师的行为做出了以下处理决定并上报区教育局。1、 取消其本年度评优、评先、晋职、晋升资格；2、扣除其本年度奖励性绩效工资全额；3、全校教职工大会做深刻检讨；4、支付学生因此次事件产生的所有医疗费用。
   周老师已经认识到错误，服从学校的处理意见。  
   感谢各位网友对高坪三中的关注、关心、关爱。高坪三中也会从此次事件中吸取深刻教训，进一步加强教师的师德师风教育，办人民满意的学校。