高坪三中教师殴打学生致伤，有图有真相（高坪三中已回复）

乐乐未央

轻轻握住你的手 发表于 2011-11-21 22:13 static/image/common/back.gif
现在的老师会教书不会育人，因为他们只喜欢学习好的，听话的，模样端正的，家里条件好的。。至于那些他们眼 ...

这个也是实情。不过坏的要整好得花多少时间和精力呀？凭什么让老师去做？老师的责任和义务么？社会现实告诉老师们：而今时代不是谈责任和义务的时代了，不是老师们变了，是社会和时代变了！老师只是这个社会和时代中毫不起眼的可有可无的角色而已！
教师只能当成职业——混口饭而已；不能当做事业——不值得为它拼命。至少对大多数教师来说是这样吧！

轻轻握住你的手

为什么老师一定要用体罚这种方式？证明什么？威严？禁固学生思想？乖乖做个顺民学生？还是让学生卑微？不能把学生当作成人，朋友一样对待？无论这个学生以后有无成就，你曾经的温暖会深刻留在他记忆之中。为什么不做个让好学生坏学生回忆时赞赏的老师？一定要做个n年之后被恶毒唾骂的老师？尤其是初中至高中这段青春淅长三观初成的人生初体验时光。

你可以做不到优秀老师级别，但你可以做到不要那么残忍摧毁刚成长孩子的尊严！只要你把学生当作一个人，一个有自尊的人！

乐乐未央

老天有眼444 发表于 2011-11-21 22:15 static/image/common/back.gif
我觉得最好的做法是：学生入学时，由家长（学生）向老师递交承诺书，是要老师管还是不管、是一般管还是严 ...

这个度也不好把握呀！“一般”和“严格”用什么标准去界定？

轻轻握住你的手

推介《老师的恩惠》，直面了被伤害的学生是怎样被轻易毁掉的。

蚊

秋池夜雨 发表于 2011-11-20 23:02 static/image/common/back.gif
如果真是图上所反映的那样，那个周老师可是犯法了。

:(:(

轻轻握住你的手

乐乐未央 发表于 2011-11-21 22:26 static/image/common/back.gif
这个也是实情。不过坏的要整好得花多少时间和精力呀？凭什么让老师去做？老师的责任和义务么？社会现实告 ...

不需要老师把坏的整好，这对老师耍求太高，但在校园里，给他们一视同仁的机会，给他们保留尊严。

乐乐未央

轻轻握住你的手 发表于 2011-11-21 22:33 static/image/common/back.gif
不需要老师把坏的整好，这对老师耍求太高，但在校园里，给他们一视同仁的机会，给他们保留尊严。

我觉得现在管学生的老师一是为成绩为钱，二是为发泄，三是最难得的那种出于职业良心。机会更多的时候是掌握在自己手中！

蝌蝌

老天有眼444 发表于 2011-11-21 22:15 static/image/common/back.gif
我觉得最好的做法是：学生入学时，由家长（学生）向老师递交承诺书，是要老师管还是不管、是一般管还是严 ...

3个4,我觉得你的这种说法和那位周老师的做法一个是过左,而另一个是过右

轻轻握住你的手

推介《老师的恩惠》，直面了被伤害的学生是怎样被轻易毁掉的。而学生又是怎样一步步报复老师的。

白小飞

想起前不久看的一句话：是的，那是个响亮的耳光，但是不是扇在娃娃脸上的。
学生经常会不懂事，很多家长的价值观人生观也不是我们可以理解。但是，他们送娃娃来学校，我想本意是想娃娃学好的。
现在这个社会，很多的教育从业者都有这样或者那样的无力感以及彷徨、郁闷。
但是，无可否认的是，大家对教育者这个社会角色，是越来越多看法和议论了。
我想，也有自身的原因。同样的，我也是个老师，我理解周老师“怒其不争”的心情，但是绝对不支持这样的教育方式。
以暴力教育学生，学生学到的，将会是更为暴力的方式。
学校那么多学生和老师，这个娃娃为什么就对周老师写下那些“不堪入目”的文字？学生又是从哪里学会的那些龌龊的表达？
对于我的工作，小女子不才，唯一的体会，是以尊重换尊重。
再顽劣的娃娃，都是有自尊的，要么，家长愿意死宠着，就放任自流；要么家长很配合，就慢慢入手。
现在的娃娃不好管，是句实话。但是现在的老师，是不是愿意如同我们从前的老师一样，当孩子们都一如自己亲生？
其实一个老师最好的勋章不是什么奖状，而是长大了毕业的孩子们过年过节发来的短信，寄来的明信片，
还有，每次同学会都记得打过来的问候电话，尤其是诚恳邀请你参加同学会的那种真挚的情谊。

神叨瞎嚕

    如何教育学生，如何“适当”的“体罚”学生，看来各执一词，按下不表！
    这里有几个基本问题，愚以为值得商榷！
    不管该孩子是什么状况，他是受法律保护的我国之公民，享有公民的最基本权力！同时他是只有一定认知能力的未成年人，其教育方式应适合这个特点。即使是犯罪，未到14岁，法律都不追究他刑事责任，而因为过错就可以采取殴打的这种“体罚”方式吗（不信是殴打就看看图片，看看面部吧）？
    想想他受到“体罚”后自己的心理活动？自尊呢？屈辱呢？还如何与其他小朋友相处？能保证这次“惩戒”不给他今后乃至一生带来相当负面的影响？谁能保证？对孩子你可以没有责任心，可以不积极探求教育的最佳方式，但是，绝不可以用侮辱式的方式来“惩戒”他的过错，心灵之伤胜过皮肉之痛！想想自己年幼时！
    关于老师的责任：这不是一起简单的教育适当而给予一些纪律处分。实际上已经超出这个范畴涉嫌违法了！从动机上看，是“惩戒”式教育适当，还是疯狂的报复和发泄？这不用我讲，因为他写了“言语肮脏、下流、不堪入目，对周老师极尽侮辱之能事”的纸条并在同学中传递，过后还拒不认账，就把他“惩戒”得如图所示！从行为和结果来讲，看看图片，看看伤的部位，范围和程度！如果对这种行为不依法依规严惩，不光是有孩子的家长些也可以充分的想象......

乐乐未央

神叨瞎嚕 发表于 2011-11-21 23:12 static/image/common/back.gif
如何教育学生，如何“适当”的“体罚”学生，看来各执一词，按下不表！
    这里有几个基本问题，愚以 ...

农村人爱骂不听话的孩子：血水没三dia黄水总该有三dia嘛？现实情况是现在的学生缺乏家庭监管和教育，有的呀，真的是黄水都没三dia呢？反正老师打学生不对，所以也没啥子可说的是吧！只能说这个老师该背时！

神叨瞎嚕

    既然说到有些发达国家是如何惩治顽劣学生的，甚至立法来规定，殊不知，那里要选一位老师，光有优秀的文凭是远远不够的！要聘请一位老师最注重的是他能否与学生交流、沟通、友好相处和打成一片的能力！

乐乐未央

其实留守儿童也够可怜的（不知道这个娃儿是不是哈），这个问题只是伟大祖国教育问题和经济问题的一个缩影吧！

乐乐未央

都非你我一己之力能根治的吧！

有爱土豆

打人的事不好说，但这个所谓的校长也水平太低了，说这种话，是怎么混上来的?

dqy526

打学生也不能乱整噻
如果是实在太调皮很老的，严重违反课堂纪律，侵犯其他学生的学习权利，侵犯教师的依法执教权利，不履行作为中华人民共和国公民接受九年教育的义务的学生，建议学校可以拨打110，以其扰乱学校正常教学秩序（这也是社会公共秩序的一种嘛）为名报警。
不过，估计派出所不得出警。

山抹微云2011

知道现在最头痛的职业是什么吗？教师。现在的学生都敢和老师叫板，为啥？都晓得，他们被法律保护了，当然还有家长，所以有恃无恐，修理老师有一整套！不管不问？不行，，当教师就得有良心，学生教育不好，自己心里不安。有高手支招，说是要用更好更科学的办法，可是有的学生不习惯，因为在家里他从来没接受过科学的教育，有些家长实际上一直采取的就是周老师的办法教育孩子，因此学生对老师的耐心教育就没有耐心接受的好习惯。教师想啥，想当学生，安逸，一天吃了耍，还搞点花样，那些花样不是家长言传身教就是社会上众多“老师”教会的。比如，这里面参与评说的就有不少这样的“老师”，语言攻击，煽动暴力！呵呵，老师们，领工资吧，钱不多，润肠够了，悠着点，别得罪了你的衣食父母们！国家说了，不能打孩子，实在不听话，以后长大了国家晓得枪毙掉！

山抹微云2011

回复 石榴汁 的帖子

知道现在最头痛的职业是什么吗？教师。现在的学生都敢和老师叫板，为啥？都晓得，他们被法律保护了，当然还有家长，所以有恃无恐，修理老师有一整套！不管不问？不行，，当教师就得有良心，学生教育不好，自己心里不安。有高手支招，说是要用更好更科学的办法，可是有的学生不习惯，因为在家里他从来没接受过科学的教育，有些家长实际上一直采取的就是周老师的办法教育孩子，因此学生对老师的耐心教育就没有耐心接受的好习惯。教师想啥，想当学生，安逸，一天吃了耍，还搞点花样，那些花样不是家长言传身教就是社会上众多“老师”教会的。比如，这里面参与评说的就有不少这样的“老师”，语言攻击，煽动暴力！呵呵，老师们，领工资吧，钱不多，润肠够了，悠着点，别得罪了你的衣食父母们！国家说了，不能打孩子，实在不听话，以后长大了国家晓得枪毙掉！

高坪laughing

高坪三中 发表于 2011-11-21 15:38 static/image/common/back.gif
关于“高坪三中教师殴打学生致伤，有图有真相”帖的回复
各位网友：
   近期网上出现了一篇以“高坪三中 ...

         首先，我们想说的是，用写字条表达对周老师不满的学生并不是只有沈豪一人，只是他写的字条被交到了老师手中。那么，我们是不是可以换个角度来思考，全校这么多的老师，为什么会有这么多的学生表达对周老师的不满？？？！！！
         一句“在通知其家长到校配合教育的时候周老师气愤之余动手教育了他，同时向学校做了汇报。”就把整个殴打轻描淡写的带过，真的只是简单的“动手教育”吗？我们来看到的却是遍体鳞伤的孩子！
        “本着尊重事实、教育教师的态度，学校于10月18日对周老师的行为做出了以下处理决定并上报区教育局。1、 取消其本年度评优、评先、晋职、晋升资格；2、扣除其本年度奖励性绩效工资全额；3、全校教职工大会做深刻检讨；4、支付学生因此次事件产生的所有医疗费用。”关于第4点需要说明一下，孩子的医药费是我们自己的支付的，学校或是打人的老师至今并没有支付任何医疗费用。

          感谢大家的关注，里面有很多客观、中肯的评论，在此表示感谢。同时，我们觉得这样的所谓教育学生的方式已经远远违背了作为一个教师的职业操守，甚至违背了作为一个公民的基本行为准则，动手打人的老师已经不适合再从事教师这个神圣的职业！从学校的处理意见来看，把学校的师风、师德建设，学校管理等方面的责任撇得一干二净，从校长的那番言论我们也可以看出，这次的事件也并不是个别案例，难道学校一点责任也没有吗？
          另外，沈豪告诉我们，他的一只耳朵有一点听不清了，明天我们会到医院做进一步的检查！