救救孩子，刻不容缓！

赵良田

             “我去死了，88.”这是12岁的小亮（化名）写下的对这个世界的最后留言。昨日早上7时15分，就读于广州花都区龙珠路凤凰中英文学校六年级的他像往常一样离开16楼的家时，当他带着怎样的情绪从空中坠落时，他的家人还以为他上学去了。在他离开家门5分钟后，他的遗体被亲人发现，在他跳楼处的窗台下放着一册英语作业本，上面写着他的最后留言……                
           在中国，当幼儿园、小学，初中的孩子本该轻松学习，快乐成长的时候，他们却承受着远远超出其承受能力的重压，当大学心智发育成熟的时候，他们却优哉游哉，无所事事，甚至在校园周边的钟点房里忙于性交，或者乐于去给发了横财的大款富婆当鸡仔鸭子。
              就拿我所知道的那些名校来说，他们其实都是一些摧残青少年的集中营。他们的罪恶一是搞不正当竞争，挖优生，赶差生，总是不择手段地到周边新市区挖别人的优生，对自己班上的所谓差生就是一个字----赶----，使尽花招让你转班转校，这完全背离了因材施教和“普度”众生的普世教育原则；他们的罪恶之二就是为了提高“单产”，还在沿用西方早已淘汰的填鸭式的满堂灌......；各科老师各自为政，拼命的压作业，让中国孩子的近视率和驼背率多年来稳居世界之最；......种种罪恶不胜枚举。
            鲁迅在上个世纪高呼救救孩子，今天，我们是不是该反省反省，继续高举“救救孩子”的大旗。


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“我去死了，88.”这是12岁的小亮（化名）写下的对这个世界的最后留言。早上7时15分，小亮跳楼自杀。据同学回忆，19日，小亮和几名同学的语文作业又没写完，老师严厉批评了他们，还撕烂了他们的语文课本。

梭子

现代社会竞争太激烈了啊，让很多家长不得不饮鸩止渴。想起一句话了，科举制度害死人。

赵良田

梭子 发表于 2012-11-24 22:44 static/image/common/back.gif
现代社会竞争太激烈了啊，让很多家长不得不饮鸩止渴。想起一句话了，科举制度害死人。

就是啊

自由行走之花

减负减了这么多年结果是越减越多！触目惊心的血！哎，自私的孩子他不想想他走了父母该多么痛苦啊！:(

好山好水任我游

　　多年的教育改革走不出应试教育这一魔障，苦了孩子出不了人才，政府应该花大力气扭转学校种种怪现象。

赵良田

好山好水任我游 发表于 2012-11-24 23:23 static/image/common/back.gif
　　多年的教育改革走不出应试教育这一魔障，苦了孩子出不了人才，政府应该花大力气扭转学校种种怪现象。

赞同

赵良田

              高考状元校园盗窃十余起被捕 称可释放学习压力

      21岁的白某是一流高校的本科生，还是某县的中考、高考状元。因平日压力大，加之小时候有小偷小摸的习惯，白某将盗窃当做自己减压的方式。昨天记者获悉，白某因为盗窃10余起，被海淀检察院批准逮捕。
             白某曾是某县的中考、高考状元。今年6月至8月，白某先后在大学宿舍和其他高校的自习室、宿舍等地，趁人不备盗窃多台笔记本电脑、摄像机、书包、现金等物，疯狂作案十余起。案发后，公安机关对白某宿舍进行检查，发现其所盗窃的财物全部存放在自己宿舍的衣柜内并未销赃，总涉案金额达9000余元。
据白某交代，他从小就有小偷小摸的习惯，经家长教育后，戒掉了该恶习。上了大学之后，因为无人约束，加之拿奖学金、考托福、考雅思、读双学位等日益繁重的学习压力，他又开始了盗窃，因为每次盗窃的时候都有一种心跳的感觉，很刺激，所以他感觉这是一种释放压力的方式。虽然每次盗窃之后，白某都很后悔和自责，但还是难以控制住自己。
             据朱某的父母、学校老师和同学反映，白某平时刻苦努力，学习成绩一直名列前茅，经常拿奖学金，只是性格有点内向，对于白某的盗窃行为，他们都深表痛心和惋惜。


检察官建议
注重人格独立提高综合素质
        承办此案的程晓璐检察官介绍，近年来，海淀检察院办理了多起名校高材生由于抗压能力较差、与人相处沟通存在问题等原因而走向犯罪的案件。在现有的教育体制下，学校和家庭主要在培养孩子如何提高学习成绩的能力，而往往忽视了他们个性的健康发展和与人交往沟通能力的培养，这很容易导致孩子的畸形发展。因此，检察官建议，应尽快改变现有的“以学习成绩为中心”的教育体制，更加注重学生的人格独立和完善以及综合素质的提高。

赵良田

荆州一中学现“罚款特色班”：交2000元可包年违纪
    “上学迟到、上课讲话、做小动作……老师对学生所有违纪行为都要进行罚款处理！”近日，荆州市荆州区多名学生反映，一年多来，荆州区南门一所重点中学某班主任在班上实行“以罚代管”班规，还声称学生想违纪可包年。最近，班主任为了组织学生聚餐，竟要求成绩倒数几名也要交数百元的罚款。事实果真如此？记者进行了调查。
学生举报——
罚款一年多有人被罚2000元
“迟到罚款，旷课罚款，上课讲话、做小动作罚款，只要是违反了学校纪律都要被罚款。”举报学生之一小刘（化名）称，他们是该校高二（15）班的学生，从去年8月底开学起，班主任姚老师就在班上执行了这种罚款制度。
该班其他几名同学称，姚老师用罚款来惩处学生违纪，是对他们的一种特殊处罚制度，确已存在了一年多。
小刘介绍，罚款制度执行一年多来，同学所交罚款金额累计近6000元，一经常违纪的同学更是被罚了近2000元。姚老师还曾在班上声称，“你们要想迟到、旷课，随便旷、随便迟到，2000元包年我不管你。”
另外，这几名学生透露，在最近的一次考试中，他们班考得最好，班上要组织聚餐。班主任就在班里说：“这一次成绩倒数的同学都要罚款，最后一名要罚500元，倒数第二400元，倒数第三300元。”
一些同学反映，违纪没交罚款就进行劝退，钱交了才可以上课，学生考试作弊被发现，罚得更重。“一个同学生病了，脚受伤迟到了几回都要交钱，不交钱，就不准上课。”“有个同学考试作弊被发现了，说要被搞回去，最后交500元钱，就没事了。”
罚款记录——
全班近50人被罚理由五花八门
小刘称，每天的违纪罚款情况都由班里的生活委员记录在一个小本子上。他用手机对准本子拍下了21张照片，照片上反映出罚款记录的一部分。
记者翻看21张自去年9月1日至今年6月15日的罚款记录，发现去年9月1日共有8人因迟到被罚款，每人被罚5元，随后的2日到6日都有人因违纪被罚款。10日那天，一名同学旷课三节，被罚60元。
此后记录显示，几乎每天都有学生被罚。并且自今年3月17日以后，罚款的额度还翻了倍，学生早上迟到罚款由每次5元涨到了每次10元，旷课由每次10元涨到了每次20元。
浏览记录上的罚款理由，更是五花八门。除了迟到、旷课要被罚款外，上课讲话、睡觉、做小动作、吃东西、看小说、做其他科目作业的要罚，座位下不卫生、扫地逃跑的也要罚。比如，“10月12日，朱安民讲话，5元”、“10月27日，杨晗语小动作，5元”、“10月25日，李琛地上脏，5元””“3月26日，王哲潘扫地逃跑，5元”、“1月16日，肖尧看课外书，罚款50元”。
小刘介绍，他们班总共有60余名学生。记者粗略统计了一下，大约有46名同学被罚，其中有七八名同学经常被罚，有名学生几乎天天被罚。在今年2月14日的记录上，一名学生被记“早上迟到5元，旷课9节，180元。”
家长意见——
罚款不妥，可罚站或罚搞劳动
无独有偶，记者了解到，在荆州区南门还有一所普通中学也有对学生违纪进行罚款的现象。
一名学生家长刘先生反映，他家小孩刚上高一，平常上学他都能督促孩子按时上学。前不久，因事外出一个月回家的他接到老师通知，让他把小孩子带回家，说是要劝退。后来，刘先生从孩子口中得知，这个月孩子迟到了6次，罚款没有交。“每次迟到罚款6元，忘了戴校牌也是几元，总共有40元钱没交。”刘先生说，他觉得学校做法很不合理，对学生进行处罚不应该用经济手段，可以通过罚站或者罚搞劳动、打扫卫生等方式。于是，刘先生找到学校，跟老师交涉，罚款最后没有交，不过老师说，这次就算了，下次可就不一定了。
记者在这两所中学门口进行随机采访发现，大部分学生和家长表示，没有遇到迟到罚款的现象。但是，也有部分同学表示，身边确实有这种特殊的罚款。但对于罚款包年、成绩倒数几名也被罚款等现象，则没有听说。在小刘所在学校门口，一名同学说，他们学校好像有个别班级采用罚款处罚学生的方式。
班主任说法——
犯错就有代价，罚款包年是玩笑
前日下午2时许，记者多次联系班主任姚老师和教导处主任王主任，对方均称正在上课。在校门外等了约1个小时后，记者接到班主任姚老师的电话，这才被允许走进校园采访。
姚老师承认，他们班上学生违纪被罚款方式确实自去年开始执行了，但这种管理方式是由班委会主动建议的，自己只是默许，具体罚款资金一直由生活委员管理，自己从未经手，也不知道到底罚了多少钱，更没有私自敛财。“这些罚款的钱都用于班级购买公用品、奖励考得好的学生以及聚餐等班级活动。”姚老师说。
针对学生反映的“班主任对违纪学生声称，想违纪交2000元可包年，成绩倒数也要罚款数百元”的情况，姚老师解释说，“这只是我和同学开的一个玩笑话，大家都听得出来。”姚老师称，举报他的那名同学多次违纪被处罚，但始终没有改正的表现。
对于“以罚代管”这种管理班级的方式，姚老师称，他也在反思这种做法可能过于简单。但他同时又强调，自己认为这种方式可以让学生尽早认识到在市场经济条件下，犯错误了就要付出代价。罚款只是手段，不是目的。“通过这种方式，不少差学生都被教育得很优秀，我们班的纪律在全年级中是最好的。”姚老师说。
学校回应——
不准以罚代管，班主任被批评
该校教导处一王姓主任称，此前，对该校二（15）班的这一“以罚代管”班级管理方式并不知情。“我们三令五申，不准班主任对学生进行罚款，更不准有这么大金额的罚款。”王主任说。
这名王主任介绍，当事班主任姚老师从教20多年，是一名出色的教师。但姚老师这种以罚代管的方式确实过于简单化，获悉情况后，已对他进行了批评处理，停止了继续罚款方式，并让其向学校和教育局分别写了情况报告。
记者将此事反映至荆州市教育局纪检监察部。一名工作人员表示，他们已获知此事，也接到了学校递交的情况报告。因主管领导外出，具体处理结果还需等待时日

绵阳盐亭

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赵良田

自由行走之花 发表于 2012-11-24 23:06 static/image/common/back.gif
减负减了这么多年结果是越减越多！触目惊心的血！哎，自私的孩子他不想想他走了父母该多么痛苦啊！

生死两茫茫，一声叹息

云奚山人

不能以点概全啊，

学生的教育，不仅只在学校
而是是要集社会，学校与家长的帮助

现在的学生，最缺的就是对挫折的承受力
爱不了一点不如意和一点儿挫折与失意

堪忧~~

麒麟冠

可怜的孩子，可怜的父母！

云奚山人

我们这儿多年前，就不敢赶差生了，因为义务教育

梅子青

责任心那么强，你怎么还是转了行？说白了，你也是趋利的;P

忙不盲

凤凰中英文学校,我去过，搞不懂学生和老师了:dizzy::dizzy:

赵良田

            著名学者易中天在为钟道然著《我不原谅——一个90后对中国教育的批评和反思》一书所作的序言中，如此痛陈中国教育的弊端：“今天之中国，学校是工厂，院系是库房，班级是车间，学生则是流水线上批量生产的齿轮和螺丝钉，只不过有的镀金，有的镀金，有的压了塑料膜。但指导思想和生产模式，则是一样的。目标，是“望子成龙”；标准，是“成王败寇”；方法，是“死记硬背”；手段，是“不断施压”，还美其名曰“压力即动力”。至于孩子们是否真实，是否善良，是否健康，是否快乐，没有人去想。”      

          易中天运用一连串生动贴切的比喻，形象地指出了当下中国教育在很大程度上存在的一个弊端，那就是脱离“以人为本”的教育宗旨，没有因材施教，扼杀了学生的个性，忽视了人的全面自由发展，偏离了让学生快乐成长的轨道。易中天的此番妙论，一针见血，语重心长，发人深省。

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悲哀啊!现在的孩子还有童年吗？

山姑娘

回想读书，真的无味，老师对家庭条件不好的和成绩差得冷嘲热讽，比较的常见

24岁以下勿扰。

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