西行镜头
镜头一:大佛 穷人的孩子 伟大 早当家
“你读完初中之后,还要继续读书?”
“不读!”
“如果有人资助呢?”
“也不读!”
如此坚决的回答,让我们再也无法多说什么,我们不能给她承诺,而她做出这个决定时,已经不需要什么承诺…… 她父亲说:“读,有人资助是一定要读下去的,但是,就我自己……是没有这个能力让她完成自己的学业了。”父亲是老实巴交的农民,终年过着面朝黄土,背朝天的日子,即使十分勤劳,但终究敌不过生活的压力。红色的大方石块简易支起的三间土木结构土坯房(房子漏水十年,后经政府帮助补修维护)。她每天为爸爸做好了饭(早餐和午餐)才去上学的。从家里到学校需要走40分钟的路程。霞告诉我们读完初中,就回家帮父亲干活。就算有人资助也不想读。她学习成绩优异,不是因为不想读,而是因为懂事才选择不读。她的班主任蒋老师说这个孩子就是太孝顺了,因为孝顺而懂事,因为懂事而让她无心于读书,致使她的学习成绩一落再落,如果让她有一个很好的家庭,即使是和普通的孩子一样的家庭,她一定会更加努力的学习的。虽然学习成绩下降了,但是她还是很想读书,真的!除了读书学习之外,她还很喜欢其他的才艺学习,她热爱生活。
选择不继续读书,“有违常理”。但是如果换位思考一下,就能想到她的选择是那么的高尚,她是因为亲情而选择的,现在,是她在操持着这个家的所有家务,是她担当了她母亲的责任……
即使有人资助,她也要放弃读书,也许,我们觉得她不懂事,她应该继续读书,那样才能改变家庭的现状。可能她觉得,只要父亲不再那么辛苦,只要父亲在忙完了一天的活之后有人陪着说说话,一起吃饭那都是对她父亲最大的安慰了,更何况她的老父身上有疾多年了。在不理解中我理解了,天下的孩子能做到这个程度的能有几人?
和她相比,那些在蜜里长、糖水里泡,5-6个长辈管1个,饭来张口,衣来伸手,吃要精品,穿要名牌,学习请家教,父母全“陪读”的孩子们,把他们戏称为“小皇帝”,倒是极为确切的。做父母的,甘心为子女充当“保姆”,甚至是“孝子”,而子女却受之无愧,丝毫无感激之心、羞愧之情。这种巨大的反差在撞击着我,我的心灵在震撼。