正直中学赋

灿烂夕阳5411

匪特秀外，尤然慧中。正身直行，怀瑾握瑜之圭臬；博学善思，潘江陆海之风骚。素质教育，重于人格锻造；校园布设，濡以文化熏陶。正身清心，立德育人之大纛；正心诚意，格物致知之法宝；正言雅音，传千古之文韬；正行善为，持四海之节操；正人正己，树群贤之皦皦；正本清源，报惠泽之滔滔；正道煌煌，巾帼如秋月皎皎；正义凛凛，须眉犹春日昭昭。

烈包拽

确实有点吹嘘之嫌.

白云深处一樵夫

多谢各位批评指正！当然，有些批评不啻为隔靴搔痒，因不了解写作背景，见仁见智，呵呵，有意思！虽说“老婆是人家的好，文章是自己的好”，但武无第二，文无第一，樵夫欢迎大家多多斧正！其实，自己的文章，什么货色，自己最为清楚：本赋的缺点至少有如下三点：第一，句式过于整饬，没有采用骈散结合的方式，口感过于呆滞；第二，格律不甚严谨，个别段落中句子平仄没有交替，且均采用新韵；第三，个别段落一韵到底，中间未换韵，音韵无变化。只可惜无人论及！内容方面，虽不敢吹牛字字有来历，但至少有史料依据，“汉唐”也好，“巴蜀”也罢，先请列位看看注解，再结合赋体的特点，再抡板斧不迟！:lol
注解：
(1)吴均《与朱元思书》：“奇山异水,天下独绝。”（2）唐高祖武德元年（公元618年）于此置县名大牟。1943年为嘉奖鼓励正直人民端庄正直而更名正直坝。（3） 范仲淹《 岳阳楼记 》：“ 越明年 ，政通人和，百废具兴。”（4）山南水北谓之阳。。（5）山北水南谓之阴。（6）《易经》：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。”（7）见注释（2）。（８）龚自珍 《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》“落红不是无情物,化作春泥更护花 。”（９）孟轲《 孟子 ·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。（１０）《诗经·周南·桃夭》“桃之夭夭 ， 灼灼其华 。”（11）《千字文》：“金生丽水，玉出崐冈。”（12）毕业于我校的飞行员韩先杰、龙坤学。（13）亚运会掷铁饼冠军王丹。(14)杜甫《同元使君舂陵行》：“观乎《舂陵》作，欻见俊哲情。复览《贼退》篇，结也实国桢。”国桢：国家的支柱，喻能负国家重任的人才。某军区大校何泽，曾任巴中市市委副书记蒋东升等。（15）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（16）北京航天大学教授何玉珠，成都理工大学教授、博士生导师许强等。（17）《初刻拍案惊奇卷三•刘东山跨技顺城门 十八兄奇综村酒肆》：“元（原）来如此，好似嫏嬛。”用来比喻某人藏书众多，亦可比其作嫏嬛。（18）《孟子·万章下》：“集大成也者， 金声 而玉振之也。金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也。始条理者，智之事也；终条理者，圣之事也。”以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的知识渊博，才学精到。（19） 苏轼 《 东坡乐府 ·〈 水龙吟 〉序》：“善吹铁笛，嘹然有穿云裂石之声。” 穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。（20）《 尚书大传·虞夏传》记载：“舜将禅禹，于时俊乂百工相和而歌《卿云》，帝乃倡之曰：‘卿云烂 糺缦缦兮。日月光华，旦复旦兮。缦缦：纡缓回旋貌。（21）匪特：不仅，不但。《新唐书·杨恭仁传》：“匪特朕得人，乃卿善教子矣。（22） 杜甫 《 八哀诗 ·故著作郎贬台州司户荥阳郑公虔》 “圭臬星经奥，虫篆丹青广。” 比喻标准、准则和法度；可以据此作出决定或判断的根据。（23）锺嵘《诗品》卷上：“陆（ 陆机 ）才如海，潘（ 潘岳 ）才如江。”比喻有文才的人。（24）赵翼《论诗 》；“李杜 诗篇万人传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出， 各领风骚数百年 。”风骚：风指《 诗经 》中的《 国风 》，骚指《 楚辞 》中 屈原 的《 离骚 》，后来泛指诗。（25）纛dào ，古代军队里的大旗。（26）《礼记·大学》：“欲正其心者，先诚其意。”原是儒家提倡的一种修养方法，现也泛指心地端正诚恳。（27）《礼记‧大学》》：“致知在格物，物格而后知至。”1.格：推究；致：求得。探究事物原理，从而获得知识。2.使知道事物风格的能力，然后能使你知道人生百态 。（28）胡錡《代来牟谢表》:“鬖鬖黄发，老风雪之雕残；皦皦素心，抱冰霜之洁白。”皦皦jiao ,清白、光明磊落。（29）杜甫《秋兴八首》之八“彩笔昔曾干气象”。（30）苏轼《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”潋滟，形容水盈溢。（31）《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。” （32）《孟子 ·滕文公上》：“夏曰校，殷曰序，周曰庠。”。古代的地方学校。后也泛称学校或教育事业。（33）《称谓录》故师曰西席。（34）“ 文翁石室”，公元前143年至公元前141年间，由蜀郡太守文翁创建，迄今已有2151年的历史，是中国的第一所地方官办学校，也是世界上现存历史最悠久的学校之一。

白云深处一樵夫

(1)吴均《与朱元思书》：“奇山异水,天下独绝。”（2）唐高祖武德元年（公元618年）于此置县名大牟。1943年为嘉奖鼓励正直人民端庄正直而更名正直坝。（3） 范仲淹《 岳阳楼记 》：“ 越明年 ，政通人和，百废具兴。”（4）山南水北谓之阳。。（5）山北水南谓之阴。（6）《易经》：“易有太极，是生两仪，两仪生四象，四象生八卦。”（7）见注释（2）。（８）龚自珍 《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》“落红不是无情物,化作春泥更护花 。”（９）孟轲《 孟子 ·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”适宜于植物生长的风和雨。比喻良好教育的普遍深入，也用来称颂师长的教诲。（１０）《诗经·周南·桃夭》“桃之夭夭 ， 灼灼其华 。”（11）《千字文》：“金生丽水，玉出崐冈。”（12）毕业于我校的飞行员韩先杰、龙坤学。（13）亚运会掷铁饼冠军王丹。(14)杜甫《同元使君舂陵行》：“观乎《舂陵》作，欻见俊哲情。复览《贼退》篇，结也实国桢。”国桢：国家的支柱，喻能负国家重任的人才。某军区大校何泽，曾任巴中市市委副书记蒋东升等。（15）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（16）北京航天大学教授何玉珠，成都理工大学教授、博士生导师许强等。（17）《初刻拍案惊奇卷三•刘东山跨技顺城门 十八兄奇综村酒肆》：“元（原）来如此，好似嫏嬛。”用来比喻某人藏书众多，亦可比其作嫏嬛。（18）《孟子·万章下》：“集大成也者， 金声 而玉振之也。金声也者，始条理也；玉振之也者，终条理也。始条理者，智之事也；终条理者，圣之事也。”以钟发声，以磬收韵，奏乐从始至终。比喻音韵响亮、和谐。也比喻人的知识渊博，才学精到。（19） 苏轼 《 东坡乐府 ·〈 水龙吟 〉序》：“善吹铁笛，嘹然有穿云裂石之声。” 穿破云天，震裂石头。形容声音高亢嘹亮。（20）《 尚书大传·虞夏传》记载：“舜将禅禹，于时俊乂百工相和而歌《卿云》，帝乃倡之曰：‘卿云烂 糺缦缦兮。日月光华，旦复旦兮。缦缦：纡缓回旋貌。（21）匪特：不仅，不但。《新唐书·杨恭仁传》：“匪特朕得人，乃卿善教子矣。（22） 杜甫 《 八哀诗 ·故著作郎贬台州司户荥阳郑公虔》 “圭臬星经奥，虫篆丹青广。” 比喻标准、准则和法度；可以据此作出决定或判断的根据。（23）锺嵘《诗品》卷上：“陆（ 陆机 ）才如海，潘（ 潘岳 ）才如江。”比喻有文才的人。（24）赵翼《论诗 》；“李杜 诗篇万人传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出， 各领风骚数百年 。”风骚：风指《 诗经 》中的《 国风 》，骚指《 楚辞 》中 屈原 的《 离骚 》，后来泛指诗。（25）纛dào ，古代军队里的大旗。（26）《礼记·大学》：“欲正其心者，先诚其意。”原是儒家提倡的一种修养方法，现也泛指心地端正诚恳。（27）《礼记‧大学》》：“致知在格物，物格而后知至。”1.格：推究；致：求得。探究事物原理，从而获得知识。2.使知道事物风格的能力，然后能使你知道人生百态 。（28）胡錡《代来牟谢表》:“鬖鬖黄发，老风雪之雕残；皦皦素心，抱冰霜之洁白。”皦皦jiao ,清白、光明磊落。（29）杜甫《秋兴八首》之八“彩笔昔曾干气象”。（30）苏轼《饮湖上初晴后雨》：“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”潋滟，形容水盈溢。（31）《周礼·保氏》：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五驭，五曰六书，六曰九数。” （32）《孟子 ·滕文公上》：“夏曰校，殷曰序，周曰庠。”。古代的地方学校。后也泛称学校或教育事业。（33）《称谓录》故师曰西席。（34）“ 文翁石室”，公元前143年至公元前141年间，由蜀郡太守文翁创建，迄今已有2151年的历史，是中国的第一所地方官办学校，也是世界上现存历史最悠久的学校之一。