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民办代课教师身份和教龄认定，是一项政策性强但又不好做的一项工作。有的有工资表和档案局的资料做证据，这样的还好认定，但有一部分什么证据也没有，尤其是早年的幼儿教师，好多是在生产队里挣工分，生产队里的开支账目时隔久远早已散失，已无据可查。这样的就只好让他们找证人做证据。证人作证据，首先是证人的身份和认定，证人必须是公职人员，可以是被证明人的同事或者学生。再就是证明人的学习或者工作经历必须和被证明人有重合的。然后就是让这些证人做证词录像。这次和三个同事负责录像取证工作，时间短任务重，忙碌劳累且不说，录像过程中也颇多趣事和感慨。 1、因为这次安排的是60岁以上原民办代课教师，所以来录像作证的多是年龄大的，有的已是耄耋老人。这些证人中，好多是自己当年的同事，好多年不见，这次因了这件事见面也实属不易。有当年的同事，有自己刚毕业时的校长，见了面说的最多的是老了，是呀，岁月流逝，时光这把刀在每个人的脸上刻下了深深的印痕。自己19岁刚毕业时的老校长也来给别人作证了，步履蹒跚，语言还算清晰，拍着俺的肩膀，但气力已弱了很多。此情此景，心中暗自伤感和慨叹，哦，岁月！心中似有一股暖流在涌动，酸酸的也说不清啥滋味！ 2、录像的过程大致是这样的，先让证人填写承诺书，然后就是录像问询。由纪检人员提问，证人作答。大致有这么几个问题：a你的姓名、出生年月、工作单位，b你与被征明人是什么关系，c你所做的证明是否准确真实是否愿意承担相应的经济责任，d你证明被证明人在何时何地任教何种课程，e还有什么补充的。问询过程中，都是这几个问题，程序一般，不知咋的，也许是同事走神了，把“你与被证明人是啥关系”竟说成了你与被告人是啥关系，当场就叫人忍俊不禁，事后回想，叫人笑的爆肚皮！同事揶揄说这项工作完喽咱就可以直接调法院当庭长了！呵呵 3、那些体弱多病年老不便出门的证人，就只好到证人家里录像取证了。昨天一天就奔波百里，这些证人大都是八九十岁的，跑了一天，心情闷闷的，莫非若干年后自己也就成了这样子？想想就可怕！回到家，感慨速成小诗一首： 体衰容颜老，力弱语不清。 腰弯意迟迟，背驼拄杖行。 当年称才俊，瞬息一媪翁。 人间岁月好，可恨白发生。 来源：新浪博客之元老博主 |
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发表于 2013-3-20 01:24
发表于 2013-3-20 09:12
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