[原创] 为“师范生免费教育”之喜降降温

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国务院总理温家宝5日在十届全国人大五次会议上作政府工作报告时说，为了促进教育发展和教育公平，将采取两项重大措施——在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，建立相应的制度。详细> > > 　　看毕，笔者着实非常激动，非常兴奋。一时间这个“重大措施”传遍我中华大地，成为人们最热议的焦点，是中国教育界的明媚春天。但是，笔者深思之后喜忧皆有，为自己降降温。 　　一、免费对象和时间不明。报告未说明免费的师范生是从07（08）秋季入学的学生算起，还是所有的师范生都包含在内。在职能部门具体制度和实施的过程中，能兼顾所有吗还是针对08秋季之后？不管怎么样，这个“重大措施”是绝对符合民意深得民心的。 　　二、生源集中。在非教育高校学费居高不下的前提下，师范院校具有“免费”的尚方宝剑之后，很多中间学生将大量转向师范院校，这无疑将造成生源过剩的情况，表面看它给师范院校提供更为广阔的选材范畴，但事实上也形成了强烈的竞争压力。所以，建议相关部门要完善和健全相关制度，以避免无序竞争，甚至暗箱操作。 　　三、防止就业偏向。城里人不愿下农村，农村人拼命挤向城，这是当今普遍存在的现象。师范院校要培养怎么样的教师才算合格的教师，就成为重中之重。同时，在录取生源时，必须权衡城乡师资情况，以确保学生毕业后能从事在各条教育战线上，保证乡村教育不出现“真空”现象，为我们的教育事业作出贡献。 　　四、就业压力加剧。就目前一个大学生必须通过最起码的“两证一考”才能走向工作岗位，即毕业证、教育资格证和考试聘用。这个决定用与否的考试聘用制不会因为“免费”就可获得就业捷径，相反它将加剧就业的竞争，特别是城里的将加大。对教育没有绝对信心的待毕业学生，就不要因为“免费”而盲目报考师范院校，以勿终生。同时，建议要有良好的就业心态。 　　五、改善乡村教学条件和教师待遇。时下，好老师都往城里跑，这是不争的事实。为什么，只因乡村条件差！在乡村，有些老师心不在教，对“为人师表”淡漠，对自己前途缺乏信心等等，直接和间接导致了师生关系紧张，教学质量下降。所以，笔者以为及时改善教学条件和提高老师（乡村）的待遇，让更多的好老师也到乡村去，为确保我们的教育在城乡取得同步发展。 　　六、为贫困学生完成大学夙愿提供便利。很多品学兼优的贫困学生就是因为学费问题不得不辍学，将大学梦想埋藏在脑后。当这个“免费”教育之门打开后，无疑为我们的贫困学生圆了大学梦。也许其中相当一部分毕业生可能不能从事教育事业，但他们的大学所学知识定会对社会有所作为。 　　这些问题是紧密联系的，政府为师范院校及学生吃了定心丸，笔者更希望为后续工作再添定心丸，形成一条龙的“优惠政策”，城乡结合，真正体现尊师重教及科教兴国的战略方针。 　　2007-3-5