乐山犍为的义务教育ah

疼恨违法者

看啦!谁来拯救犍为的义务教育

   犍为是乐山的人口大县，由此决定了犍为是义务教育大县，但非常令人担忧的是：犍为教育已步入了一个不可挽救的怪圈，由此注定了犍为很难成为教育强县。

犍为义务教育滋生的怪物---犍为一中外国语实验学校，为避人耳目改为犍为外国语实验学校， 虽褪换了外壳，但其“骚扰”并“毒害”犍为教育的本质未变，以他“独特”的运作与管理模式已深深打破了犍为初中的教育均衡。

1、该校名为私立学校，实际上全是公立学校的资源，该校无编制，领导、教师都来自本县各所中学的公办教师，编制仍然在原学校，长期占着原学校的职称指标，享用着国家财政拨给的工资待遇。 疑惑的是：这所学校到底姓公呢？还是姓母呢？

2、该校教师不仅占着原单位的编制和职称指标不放，而且其子女在外校读书不用交一分钱，包括补课费也不交，但本县其他公办初中教师的子女在这所学校读书则要乖乖地全额缴费，试问这是何原因呢？难道只有这所学校的老师和领导才对犍为教育有贡献，其他公办学校的老师对犍为教育是没有作贡献的吗？当然这也就使得一部分教师削尖脑袋要朝这所学校钻。

  3、由于执法者让这所学校长期存在，每生收取15000元学费（应该不叫学费吧），且连年扩招（想读外校的学生家长注意啦，据说今年也将继续扩招）， 由最初每个年级几个班扩为现在的10多个班，且每班学生多达近70人，教师不够，就在县内其他初中挑选，导致公办初中教学力量薄弱，自然也就影响教学质量， 由于犍为一中外校公不公、私不死的长期纯在，每年五月初便出题考试招生录取（还美其名曰知识竞赛），导致全县绝大多数稍优秀学生都流向该校，致使其他公办初中不仅生源质量差，而且人数大减，包括有的大校学生人数也锐减，造成了犍为的慢点校和快点校这一难以改变的现实，掏空着犍为的义务教育资源， “整垮”着一大批中学，形成了初中教育的“癌症”。

4、由于优秀一点的学生已基本流向犍为外校，导致各公办初中生源质量锐减，加之和犍为外校老师（其实编制和工资关系还在原学校）的明和暗的收入差距太大，该县其他初中教师的心态也已经发生了巨大变化。笔者有不少朋友在初中教书，他们普遍认为： 由于教学成绩已经没有可比性；学校也在搞应付，教师全凭良心在教书；教好教差一个样；学校出工不出力的人不少；有的教师得过且过，混天过日，没得追求，有的教师为增加收入已把当教师作为第二职业，如此种种，造成的误人子弟现象相信也不少。 笔者疑惑的是：这种现状是哪些人造成的呢？又应该由哪些人来承担现实的责任呢？ 希望这些责任人明鉴.......................

  该县的龙头老大新城小学和犍师附小，的确汇聚了全县的教学精英，这两所学校的做法也就成了了全县的楷模，然而由于长期以来有不少教师收留学生补课，有的甚至强迫学生补课，有个别要价还虚高。这种现象在全县相比也许最严重，使得补课现象也像“癌细胞”一样在全县蔓延。使得不少家长在小学就不得不支付高昂的学费，苦不堪言，如此这般，犍为教育已时风日下，给社会留下何等影响。想问当权者：现象的存在不是一两年，难道就真想不到办法解决了吗?!!  啊啊

    领导，请回个答案来看看犍为梦！肯定不敢回复，所以就不得回复！！！？

院长

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