教师的悲哀

天圆地短

——有些话，你不得不说，因为你不吐不快。 
    ——有些话，说出来就可能会付出代价。 
    我是一名教师，别称教师是什么人类灵魂的“工程师”，从教师的工作压力和待遇上看，最多是人类灵魂的“泥水匠”！做得好，从没有人称赞，即使是自己最疼爱的那群学生也只会认为是他们自己聪明；只要稍不小心，就会背上“师德”问题。当了教师，我明白到什么是心酸。 
    教育越来越让人读不懂，看不透。近几年来，教育也成为民众最关注的热点问题，被质疑，被斥责，被声讨。形式主义和弄虚作假的风气已经严重地伤害到教育的根基,学校渗透着越来越多的功利色彩，很多事情的出发点不是为了孩子的未来，而仅仅是为了检查评比，为了一个奖杯，为了上司的嫣然一笑。我们的教育在经历着越来越多改革的同时，也经历着越来越多的折腾，被这样折腾拖累的不仅仅有千百万的学生，还有我们的老师。 
“学校机关化，领导政客化，教师工具化”，这就是我眼中的教育现状。 
    “教师是人类灵魂的工程师”，“教师是太阳底下最光辉的职业”，这些口号曾经激起豪情壮志。但现在究竟有多少教师因自己从事着“太阳底下最光辉的职业”而感到自豪呢？有多少教师因为自己固守三尺讲台而获得社会的尊重和认同呢？ 
      教师的苦累有多少人能理解？如果我们还以为教书仅仅是上几堂课而已，那就完全错了。尤其是“班主任”的苦日子。上课，备课，改作业，教育违纪学生，接待家长，参加学校各种各样的会议，应付各种各样的检查，参加明目繁多的“培训”，这就是“班主任”的“任务”。临近期末的时候，班主任要写多少份评语？年轻班主任老师的日子真的非得过得这么苦这么累吗？我搞不清楚，为什么我们要把原本很单纯的教育复杂化？为什么作为一个老师，却要花费那么多的时间去面对随笔、论文、计划、总结、毛笔字、钢笔字、简笔画？耽误了这么多的备课时间。曾几何时，教师的日子相对清闲，但现在绝对不是这样了，教师尤其是班主任能用50%的精力来教学就算不错了，另外50%的时间就要用来经受折腾。一个老师不能把精力用在思考如何教学，如何教好自己的学生，这是教师的悲哀，也是教育的悲剧。 
     教师是弱势群体，除了牢骚怨言外，还得本本分分地教书，没有更多的选择。我说老师苦累，并不是指他们的物质收入，而是指他们的生存状态。就拿师生关系来说吧，我们倡导“师生平等”，结果导致学生的“维权意识”越来越强烈，甚至凌驾于老师之上。随着各种各样教育规章制度的出台，教师这个职业的风险也越来越大，教书之外承担着太多的责任。我们越来越尊重学生，从另一个角度讲就是越来越放纵学生，以至最终无法管教学生。有些学生赌博，打架，偷盗，抢劫，收取保护费，但学校却根本没有惩治措施，因为我们实行的是义务教育，学校无权开除学生，即便是某个学生已经严重影响到教学秩序的进行，威胁到师生的安全，学校也只得妥协退让，养虎为患。教育制度对学生的尊重几乎到了溺爱的程度，可是老师呢？有什么制度来加以保障？如果教书育人渗透着太多的风险，那么快乐从何而来？ 
     “百年大计，教育为本”，“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是太阳底下最光辉的职业”，“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”现在听到这些话，我的心里已经没有丝毫激动。 
    我是教师，但我不相信教育。 
    我是教师,但我希望以后不要当教师了。 
    因为 
    一、对不起父母，无法给父母面子，物质上更不用说。
    一、对不起孩子，朝5晚9地工作,没有时间陪孩子.许多教师教好了上千学生,就惟独没有教好自己的孩子。 
    二、对不起老婆，身处高消费的开发区,工资区区一千,难以养活老婆孩子,更买不起房子，对收入进行排名,还好不是倒数第一,后面还有农民。 
    三、对不起自己，身体是自己的, 先应该想想保护自己。 
社会赋予教师很多美誉，这些美丽的称号在教师头上形成五彩的光环，从事教师职业的人也就被神话了，他们也就失去了很多做人的权力。如果在公众场合你以教师的身份出现，你的言行举止就得符合大众对教师的要求，否则就会有人说“教师还骗人”“教师还说粗话”“教师还打人”“教师还这样”“不像教师的样”……却很少有人会体谅教师也是人，教师也有正常人的喜、怒、哀、乐，也有正常人的七情六欲。有个电视剧叫〔不要和陌生人说话〕，我说不要和陌生人说自己是教师。 
网上有一则“中国教育十大谎言”的帖子，其中“教师是太阳底下最光辉的职业”位居十大谎言之首。 
网上还有一则“中国职业排名”的帖子，教师位居“小姐”之后。 
呜呼，悲哉！教师！ 

wenrss

叫你最大的不幸，就是选择当了中小学教师。

过去常以“面包会有的，牛奶也会有的”来安慰自己，可是现实却令人失望。明天呢？也许明天会更好吧？听说“阳光工资”会将教师纳入，不知能否尽快实现？年终教师们能得到些许安慰吗？

zhaochenshi

呜呼，悲哉！

四月雪冰

网上有一则“中国教育十大谎言”的帖子，其中“教师是太阳底下最光辉的职业”位居十大谎言之首。 
网上还有一则“中国职业排名”的帖子，教师位居“小姐”之后。 
呜呼，悲哉！教师！

穷酸的教书匠

郁闷、、、[em03]

火星来客

            

               选择了教师,你就选择了清贫.

             

山野之石

哎！教师的郁闷！[em07][em07][em07]

如是粉丝

这是当下整個社會的問題，所以老師更應該停下来思考一个，怎麽样用教育去改變当下的學生，也就改變了未來的社會。凡事都有因果，現今的果报正好是昨日教育失敗的印證。

lc008518

这不是教师的悲哀，这是中国教育的悲哀！

粉笔灰

这不是老师的悲哀，是国家的悲哀民族的悲哀！当了教师的都发誓下辈子不再当教师

了，教师职业的神圣和光荣哪去了？民族教育的出路又在哪儿？

呜呼，悲哉！教师！

呜呼，悲哉！教育！

wenrss

如果现在不改变教师穷困的局面，再不提高教师的待遇，明日的莘莘学子又岂能甘为人梯？谁家又愿意送子女去从教？教师职业岂不要出现断档？

wenrss

[em16][em41]

我是教师

我有一个学生,原来的理想就是当一名教师,但是现在这不是她的理想了.我问她为什么,她说:老师怕学生,所以我不当了!哎,这是谁的悲哀!

wenrss

有人说：选择了教师，你就选择了清贫。

我认为，这句话不对。

教师们选择从教的时候，除了有自己的职业理想之外，还是希望自己比别人过得好！

可现实是无情的，曾几何时，教师就成了清贫的代名词了？

试问：谁家的子女现在还甘愿立志去当中小学教师？？？？？？？

长此以往，基础教育该走向何方？？？？？

wenrss

有人呼吁教师要成为素食主义者，难道这就是中小学教师的发展前途？？？？？？？？？？？？

火中草

教师应该如何思考,这实在是一个值得思考的问题。他现在最首要的是思考如何依法执教，否则一不留意就真的陷于万分可悲的境地了。他又能思考些什么呢？让那些大人们思考吧。教师能改变谁？如果有人认为教师真的能改变一个学生，那才是真的悲哀。[em04]

也来说

教师啊加蓬

灵山风

其实不仅仅是教师？所有生活在社会底层的人都一样！！苦就苦在咋们没有好的靠山！！你能咋样？？？中国的贫富差距将是共产党走向灭亡的导火索！！！你相信吗？？？？

[em02]

wenrss

教育家朱永新先生这样定义教师：“教师是一个冒险，甚至是危险的职业，伟人与罪人都可能在他的手中形成，因此教师必须如履薄冰，尽最大的努力让自己和自己的学生走向崇高。教师就是教师，他与学生是一对相互依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。教师的每一天在神圣与平凡中行走，为未来和现在工作。教师更是一个人，他有自己的喜怒哀乐，有自己的油盐酱醋

四月雪冰

网上有一则“中国教育十大谎言”的帖子，其中“教师是太阳底下最光辉的职业”位居十大谎言之首。 
网上还有一则“中国职业排名”的帖子，教师位居“小姐”之后。 
呜呼，悲哉！教师！