(原创)老师,你也是一个正常人!
最近一期的《教师博览》上登了一篇铁皮鼓的有关教师的文章,上面批露了中国"十杰教师"的状况,都是一些"老弱病残",也就是说,做老师就是意味着奉献,意味着陷入"万劫不复"的境地,我以前就写过一篇"我不入地狱谁入地狱"的文章,来揭示作为教师是多么的可悲,可怜!现在看到我们中国教育的最高领导层还是这样的看待教师,那么我们整个社会的大众呢?他们是如何看待老师这个群体的?
我觉得老师的可怜和可悲的最大之处不是社会和其他行业的人看法,恰恰是自己的自我意识的流失!很多老师自己还不知道自己的处境,为自己和同事获得这样的"十杰教师"感到光荣吗?看看这些教师的代表:有30年守望瑶山教学点的某某,有30年守望太阳山里孩子的某某;有为了山区孩子有书念的某某,有20年糖尿病史的某某┉┉都是一些奉献出自己毕生的健康甚至是生命的人!我们一再呼吁说教育是至高无上的职业,教师是最高尚的职业,但是为什么还要把老师往死里逼呢?难道老师非得累死在讲台前才算是崇高吗?
还是同一期杂志,上面还有王定新的一片文章"我理解的教师精神"他认为作为教师精神的代表首先就是要有生命意识!一个人忽略了自己的生命和健康去维护其他人的生命,这从开始就是一种悖论!
在我们生活的周围,到处都是这样的言论,几乎所有的人都认为老师就是机械的工作的机器,老师不能有儿女私情,就像我听说一个老师为了马上就要高考的学生,连自己的母亲病故都不回去!这样一个连最基本孝道都不尊重的老师还被评为什么"优秀",简直就是给希特勒冠以"有效减少人口奖"的称赞!还有的老师整天把自己关在学校里,说学生两耳不闻窗外事,其实正是因为老师两耳不闻窗外事,才培养出了那么一代又一代的蠢材!还有的老师生怕别人不知道自己的辛苦,把自己搞的面带菜色,衣衫不整,早上起的比鸡还早,晚上睡的比耗子还晚,就是为了整天看着学生,孰不知,这样的结果是浪费了自己"不值钱"的生命,熏臭了学生的灵魂,耽误了学生的前程,训练出了一批又一批喜欢看人眼色喜欢被人监督甚至有些"被虐待狂"的学生!
有个中年女同事她也想做班主任,我说你先歇歇吧,就你这样的身体板还想做班主任?在当前的社会,在很多地方的教育制度下你要想做好班主任,要有张飞一样的豪气,要有诸葛一样的智谋,要有赵云一样的本事,要有刘备一样的人缘,还不能有关羽那样倒霉的运气!一介女流之悲,就免了吧!
我这样的说法完全是"自暴自弃"。我亲眼目睹了我们很多女教师比同龄的其他行业的女士们老的快,不信你可以去看看,一样是女性,老师工作5年,比别人工作10年还老!一个堂堂的本科毕业生,比别人多少了4年学,比别人多花了4年的钱,比别人少挣了4年的前,但是人家是中专甚至是大专毕业,她在税务局,她环保局,她在外企,她在交通局,她在银行,她在邮局,她在政府,只要她能有一项简单的技术操作的本事,她就可以坐着数工资,年终拿奖金(很多人,从知识能力来看,他行吗?从待遇来看他愿意吗??教师只要跳出了教育行业有几个不是人中人?)而我们教师是站着等人可怜!真是如此啊,我们老师不必跪着教书,但是站着也一样的可怜!这一切都是因为我们考大学的时候多考了那么几分,不上不下,不尴不尬,不舍得那个"二本"文凭,等毕业了才发现自己是多么的"二"笨呀,就像赵本山小品里的人物一样,都"二"到什么程度了!
我有时候很激动,为了教育届如彗星一样乍露光芒的一些教育言论和一些教育行为,为了一些人和我们一样有着不曾熄灭的教育梦想;我有时候又很迷茫,很颓废,很消极,我为自己看不到教育的"准理想化"而喟叹!我自己给学生讲过,将来你准备做老师吗?学生有的说想,有的说不想,我很无奈的对他们说,我很希望我的学生能继续我的事业,但是从你们的自身的生活质量来看,我看还是别做老师了。一是如果你自己不能把握自己,不能坚守这个阵地,一定会害人子弟,一代不如一代;二是我觉得在我的工作时间里,不知道能否看到教师真正受到重视,待遇真正得到提高,教育真正达到辉煌的那一天!
从1987年提出素质教育到现在,又变成新课程,中间经过了多少轮回?中间又蹉跎了多少老师的岁月?从教师节兴起到现在,教师的待遇又提高了多少?又尊出了多少人才来当教师?
教师,什么时候我们才能自己觉醒?自己把自己当一个正常人?
社会,什么时候才真正尊敬教师?从职于教师?羡慕教师??? 后记:我对我的孩子们说:以后你们千万不要当教师呀,去你们哥天一那样的事业单位干干也好得多。但你们虽然都是我身下的剩水创就的,你们可不能象他那样无脸无耻,无皮无毛!去把教会了你:认字、写字;写得来章,骂得来赃;送得进高一级学校去笑大学老师看女同学胸,能到事业单位去工作能咬人——的教师贬得一钱不值呀! 当初我就应该把身下的那点剩水撒向大地,也可以让两棵小草茁壮成长!那知道一冲动留在他妈身上,造就了这个蘖种!!
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