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去年（2012年）暑假期间，我偶然间知道了央视科教频道正在暑假期中组织少儿的“我的一本课外书”讲演比赛节目，后来，我就一直在看这个节目，去年，我是一期都没有落下收看该节目。
当然，我爱看央视李潘的《读书》节目，并非是在现今，我记得，早在1990年代中后期，我就是定期要在每周某个夜晚去守看央视李潘所主持的读书节目的，那时的这个节目，好像还叫做《读书时间》吧，后来，这个节目才改成深夜的《子午书简》的。我记得，当时的中央电视台有三个节目是办的很好的，一是崔永元的《实话实说》，二就是李潘的《读书》，三是阿丘的《社会记录》。
去年央视科教频道组织的《我的一本课外书》，真是太吸引眼球了，特别是东北的那位十一岁段伯昊小朋友的三次天真烂漫的讲演，真是好玩极了，听看得人是心旷神怡和增加人之阳寿。去年暑期的“我的一本课外书”讲演比赛，冒现了不少好读书且又不失天真烂漫本性的“杰出少儿”！
今年，我当然依然关注暑期中的“我的一本课外书”讲演比赛，但不知是怎么回事，今年，这档节目就不是那么吸引人了。本月22日的“总决赛”，也就是每个星期天下午一点央视所播放的“我的一本课外书”节目，我都居然忘记了，昨天，我才利用现今安装的数字电视功能去调看了这期节目。
为什么今年央视李潘等人组织的“我的一本课外书”读书节目，没有去年的好看呢？也没有去年那么吸引人呢？我觉得，这之中，组织方和参赛方的成年人们，可能均有个“自然无为”问题没有解决好！
今年央视的“我的一本课外书”参赛小选手所阅读和讲演的书籍，比起去年，都过于深邃了，参赛的少儿们，好像一个个都是当今中国少年儿童中过于早熟的“异类分子”，特别是一些小选手，几乎就是一个个早熟的“小思想家，小哲学家，小理论家”，这，就不好了，甚至有些可怕了！因为，这就有些人为“失真”了！我觉得，去年的那个十一岁段伯昊小朋友所表现出来的天真、烂漫、较真、执拗、懵懵懂懂、傻乎乎的情况，可能才真正代表了绝大多数正常少儿的真实读书情况！尽管这个段伯昊崇拜曹操，是我不赞成的，但是，这并不影响我对段伯昊小朋友的喜爱。
为什么今年央视组织的“我的一本课外书”会突然间演进成了一个个老成少儿的讲演比赛了呢？或者说，他们的语言和读书讲演，都过于“早熟”了呢？我觉得，这可能与现今的一些学校和家长对孩子读书的理解错误和误导，有很大关系！
其实，思想起来，我们当年在教育自己的孩子时，也是犯过这样的“望子成龙，拔苗助长”错误的。即，我们总想让自己的孩子在知识上是一口就吃成大胖子，所以，我们总想希望自己的孩子能够看一些“有益的，有深度”的书籍，希望自己的孩子能够一步就进入“高”境界，结果，这，往往就是适得其反的，或者说是拔苗助长的！比如，我的儿子在小学时代曾经去棋校中学习过围棋，我见教授他们老师每次都教他们这些小孩子在走“五子棋”，或者都是教授些趣味性的低级教育形式，甚至，围棋教师由着小孩子胡乱走棋，我就因此着急了，下来，我就根据自己一个成年人所具的围棋水平和理解，去自作主张地教育自己儿子“打谱”和行走围棋中“形、势”，这一下，我家孩子的围棋“水平”到是在短时间一度上去了，不久，他也就对围棋失却了兴趣，成年后，他基本上就是个不懂也不下围棋的人了。这就是说，我当年的“拔苗助长”的教育方式，毁掉了我家儿子对围棋的持续兴趣，这，就是我当年不懂孩子教育必须按照他们身心理的境界去施教的结果所致，其实，小孩子教育，必须是趣味性的，是不能够拔苗助长的，是必须适应他们的身心理发育阶段的。如果不遵循这个规律，后果会很严重！
也就是说，很有可能因为去年央视读书栏目组组织的“我的一本课外书”节目播出后，获得了很好的社会反响，再加之今年的央视还要继续搞这个节目。这样，许多地方上的学校老师和小孩子的家长们，为了让自己家参赛孩子能够“出类拔萃”，他们在提前组织和准备这个活动时，他们都有可能普遍犯了我当年教自家孩子学习围棋那样的“拔苗助长”错误，让孩子们去读阅读了许多过于深邃的书籍，或者，家长和教师有意无意地加码了参赛小选手们的读书和讲演中的“理论”深度，这，就使得这些进入决赛的孩子们的“我的一本课外书”读书讲演，过于深邃，而脱离了该年龄段中孩子们正常的自然本性了！这样，因为“少年老成化，少年天才化”的问题过于突出，也就使得今年的“我的一本课外书”读书经验比赛的“天真”趣味大量丧失，如此，这节目就不好看了。
当然，这次的三位成年人评委的点评，也过于深邃哲理化了，我估计，没有几个小孩子能够听懂他们那么深邃的点评的。尽管这三位成年人评委尽量使用了儿童文学般的语言在点评，但是，他们所谈，也过于理论化的深邃了。比如，总决赛中，参赛的两位小选手和三位点评成年人所论及的话题，居然是“人是生死”问题，这，也太难为小孩子了吧！也因此，让今年的“我的一本课外书”少儿讲演比赛，显得有些不伦不类了！因为，关于人的生、死的话题，你哪怕是聘请中国的老子和西方的康德到你央视演播大厅中去参与读书讲演，他们也是说不清楚的，甚至也会胡说八道的！这，正如李潘曾经说过的那样，“你是谁？你从哪里来？你到哪里去？”，这可是人类哲学的终极高端话题啊！
任何事情的成功与否，关键要点是“因材施教，因时制宜，因人而异”！超越了小孩子的身心理普遍理解特点、兴趣使然和普遍成长规律，让小孩子去阅读过深、大本的书籍，让小孩子过早进入“理论”理解境界，这，不仅仅会让“我的一本课外书”这种节目办的不好看，也会因此毁掉一些孩子的知识自然增长轨迹的。中国典故中的“小时了了，大未必佳”，其实就是在说拔苗助长的教育和阅读，往往后果会很不好的教训！
综上所述，我认为，央视的“我的一本课外书”，明年当然还是可以继续进行的，但是，我认为，无论学校、教师、家长、孩子、央视读书栏目组的组织方，都应该坚持一个原则，即，不要让成年人过多参与进小孩子的这个读书活动，也就成年人不要将小孩子们当成面团去捏！
“我的一本课外书”的地方选拔赛，最好让小孩子自己去组织和评选。甚至，中央电视台对观众播放的“我的一本课外书”节目的点评，也应该改换成为小孩子本身，或者，大人和小孩子同台点评！如果小孩子的阅读和他们的读书讲演，真的出了问题，或者说真的有错误，这时候，成年人才应该出手干预，且这种干预是应该讲道理的，不能够一味指责！成年人点评小孩子，不要随意动弹“大人正确导引小孩子”的虚妄理念！
我们应该明白，人一生，都是有污点的，但是，如果将人的一生比喻成为流向大海的江河之水的话，那么，相比之下，小孩子就如同上游河段之水，他们内心的干净程度，是要远远超过成年人的！所以，成年人按照自己的思想行为模式去教育小孩子，往往就像人试图使用江河下游那污染严重之水去替换江河上游那清澈之水的荒唐，这是违背天道人理的！
我一直认为，天真的小孩子和大自然，是人类的两个基本教师。当然，这个观点不是我的发明，这，是中国古人的观点！准确说，这是西汉蜀地思想家、教育家、哲学家、汉语言文字学家严君平、扬雄试师徒二人的观点！
2013年9月27日17:24:46
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发表于 2013-9-28 16:51
