当高考“英语降温”遇到“语文升温”后

fenghuangjiu

近日，关于高考改革的报道吸引了社会广泛关注。据相关媒体介绍，北京2016年将实施新的高考方案，语文由150分增至180分，数学仍为150分，2016年起高考英语由150分减为100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。

高考改革降低了英语在高考中的分值，一方面是为了纠正国人在经济全球化的今天重英语，轻国语的思想，另一方面，也是一个正在因为经济实力增长而逐渐回复自信，重新打量自己的文化源流，重新评判自己和世界之间关系时的必然选择。降低英语分值绝不是英语学习不重要，只是我们在降低英语分值之后，把众多学生从过重的英语学习负担中解脱出来，同时还应当采取配套的、有针对性的措施，加强对于外语和涉外专业人才的选拔、培育，并做强做精外语等涉外专业类校院和研究机构，为国家对外开放培育更多更好专业人才。

当然，值得肯定的是，升值语文分数，在一定程度上可以算是对中国文化的重视和深入，就犹如现在中央台举办的“中国汉字听写大会”，就是对中国古文化的传承和教育。在日趋科技化、与世界同步化的生活中，作为国人的我们，连自己的汉字都不会写，那么你又有什么立场向外国人宣传中国，让外国来接受中国的文化呢？