2013营山论坛金秋临场诗会金奖作品选登（不断更新中）

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    第一首《石头的眼睛》

     作者：刘舒婷（小学五年级学生）


我说

夜空中那些向我眨着眼睛的

叫星星

妈妈告诉我

那些在夜空中向我眨着眼睛的星星

其实是石头

啊


石头在夜空中是星星

黑夜给了石头闪亮的眼睛



     这首诗共9行，写得生动传神，小作者一开始就把读者的目光牵引过去。作者把星星比作夜空中闪


亮的眼睛，精巧的比喻洞开了一个联想的空间，把读者引向一个美丽的境地，去寻找长满细节的童年。


      接着笔锋轻轻一转，引出了妈妈的话“那些在夜空中向我眨着眼睛的星星/其实是石头”,进一步撩


动读者的思索，为什么星星是石头呢？为什么这石头在夜空中是星星呢?我想这是一种奇特而丰富的想象


，一种充满童趣的想象，这种想象融进一种独特的思考，小诗人站在一个角度,去审视生活的哲理。


        接着作者顺接上面的表达,作了一个漂亮而肯定的回答，“黑夜给了石头闪亮的眼睛”这一节写


得含而不露，朴实的语言直抵诗歌的内核，轻轻打开了读者的心扉。这里让我想起了古代一种原始的取火


方式，叫做"钻石取火",两块石头通过摩擦会发出火花，同时也发出一种奇异的光亮，这火花和光亮就像


星星在夜空中闪烁。其实这闪烁的星星就是晶莹的童心，这里面饱含着一种诗性的萌动。


       童年是一块空地，需要人们去发现开发，去耕耘种植，去关注填补，理想之花因思维而点燃，这


里我想起了《三字经》中的“玉不琢，不成器，人不学，不知义”。理想的灯因思维而点燃，劳动会把油


加进去，读到这里，我仿佛听到了一种出自心灵的真切呼唤，这呼唤是一种渴望，渴望自己快高长大，成


人成材。


        这里我又听到了一种深沉的呼唤，在物欲横流的今天，家长们要静下心来多关心少年儿童的成长


，希望为人师者要想方设法开拓儿童的智力，让他们在阳光下快乐幸福地成长，让他们像会说话的星星布


满天空，点缀那美丽的世界。   
      

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第二首《大地的嘴巴》

作者：向宏儒（小学四年级学生）


鸟是大地的嘴巴

它通过鸟与世界沟通

瞧，这不正是和兄弟天说话

听，现在又和哥哥太阳谈心事

晚上了不是又与妹妹月亮聊天吗？


    诗共5行，写得生动形象，富有韵味。我为小作者丰富的想象和动感的联想而折服，佩服他独特的构


想和平实有趣的语言风格。
      
      第1.2句作者以鸟，大地，嘴巴，世界作为意象根据。鸟是会说话的，他们有自己独特的语言，可


以通过语言去与外界沟通，例如：”鸣禽也有亲情在，喜得相逢便称哥“就是这个道理。鸟儿是不怕疲倦


的，它们在草地，树林，竹林，田野。河边寻找种子，把富有生命的种子比作爱和希望，传递到远方。大


雁和鸽子就是一个见证。它们在飞翔的过程中，把美好的祝愿和憧憬传递到蓝天下的每一个角落。凡是有


生命的地方就有它们的足迹和呼唤。由于它们的传递，人与人之间就得到沟通，从而产生心与心的交融及


和谐的回声。


        接着小作者以天，太阳，月亮为抒情表达的意象，把读者引进一个美好的童真世界，启示人们探


索自然奥秘，暗示了人们对大自然的关注。说明天地人合一是一种最完美的结合。从中透视了一个自然规


律。日出而作，日落而息，启示人们不断追求一种和谐宁静的生活质量。


       这首诗歌的另一个意义，还在于让人去感受生活。人读者感到天空的洁净，太阳的热忱，月亮的


温柔。鼓励人们努力创造新生活的环境，保护新生活的环境。在同一个家园里享受快乐。这首诗歌给我们


提出一个深刻的主题。告诉大家地球只有一个，保护地球是每一个有灵性的人的职责。这里我和这位小朋


友一起呼唤：不要让那些盲目的人，破坏自然生态环境，不要让地球母亲再次呻吟流泪，不要再世界这个


美丽的版图上，再次蒙上无辜的血腥，还人类一个天更蓝，水更青，山更绿的美丽家园。

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第三首《爸爸和烟》

孟昱安（小学四年级学生）



爸爸和烟

是一对亲密的好朋友

他们饭前亲一亲

饭后亲一亲

睡前亲一亲

睡醒亲一亲

关系简直比我还要亲


      

      这首诗歌共有7句。小作者以独特的视角去构想，把平常所见的现象引进诗歌。以家庭中的亲情关


系作比较，写出了爸爸和烟的特殊情结，诗中连续用了四个亲一亲，突出爸爸对烟的情有独钟。小作者别


出心裁，用一种平静的语气进行善意的讽刺。


       诗歌一开始，写出爸爸对烟的过分沉迷，接着从时间的交替方面，“饭前”饭后““睡前””睡


醒“进一步具体表达爸爸对烟的的痴迷。


        细致品读，觉得这首诗歌言在此而意在彼，有”醉翁之意不在酒“的意味。这首诗表面写爸爸和


烟，其实是一种善意的提醒。我们联系现实生活来说吧，当前有些小学生和中学生甚至高中生和大学生，


都存在着许多不良的嗜好。有些人由于过分沉醉于某些事物。整天昏昏迷迷，最终不能自拔。


       现实告诉我们；从小就要注重行为习惯的养成教育。正如一棵小树，一开始就弯曲，如果让其自


生自长，，即使能够长大也难于成才。这首诗的深层含义也许是告诉读者：不要养成不良的行为习惯，这


种习惯将使人终身受害。我也联想到一些现实，在人与人的交往中要小心，不要掉进陷阱。择友必须谨慎


，比如笔友和网友，要始终保持冷静的思考，不然容易误入歧途，一失足成千古恨。


       我曾经把自己生活中积累的经验教育子女：无益的话不要说，无益的书不要读，无益的场合不要


进，无益的事情不要做，无益的朋友不要交，无益的争吵不要理......再说到这首诗歌吧！最后一句话中


带刺，一针见血地指出爸爸对烟的嗜好到了极点。这里作者用平静的心态去抒写，巧借爸爸和烟的亲密关


系，引出一个人类健康的话题，郑重地告诉大家。洁身自爱，关注生命，远离危害。整首诗没有贬义词出


现，其实作者诗中就蕴含着一种辛辣的意味。这首诗短得深刻。具有深远的现实和社会意义。角度小，外


延大，值得品味。

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第四首《妈妈，我很孤单》

作者：陆修远（小学五年级学生）



妈妈

月亮都升上来了

你咋么还上班去呀

妈妈

我很孤单

我想让家里所有的东西都会说话


        

     这首诗只有6句，短得可爱，精短之中见深刻。没有粉饰的语言，只有朴实的表达。简明洁净，
我喜欢这样的诗歌风格。开始用一个平常而亲切的称呼，把诗歌引进一种意境之中。接着用两个问句。
点出了妈妈夜晚还要去上班，妈妈上班去了，作者心里感到一种无奈的寂寞。第2小节顺接上面的交代，
又一个亲切的呼喊，进一步表达小作者的心事。我很孤单，说明一个小学生独自在家的苦闷心情，结尾
一句点活了诗歌潜藏的意味，升华了诗歌的意境，留给读者一种深沉的思考。

     这首诗歌用平实的语言，把自己的心理表露无遗。这说明童年率真的性格。诗歌没有丰富的想象
和联想，只是通过一种心语独白折射出现实生活中的一个普通的镜头。读着读着，我仿佛听到了一种心灵
的呐喊，这是一种诗性爆发的声音。这种呼喊不是作者一个人的呼喊，它代表着千千万万同龄人的积压在
内心的呼喊。这是一个家庭的缩影，这个缩影是当今社会一种现象，也是一个值得探讨的问题。

     改革开放给中国注入许多正能量，然而也出现了一些负面的现象。就拿我们广东来说。许多贫困地区
的打工一族不断涌入.这些外来工夜以继日上班,根本没有时间和精力顾及子女.有些常常通宵加班,只好把
子女丢在家里，由于教育沟通缺失，造成子女心理的缺失，从而产生自卑孤独的情绪。希望家长们不要抓
了票子，忘了孩子。有些家长只求生活上照顾子女，没有从思想上去疏导，结果造成道德理念上的‘水土流
失“这是一个普遍存在的问题。有些本地的家庭也存在这种情况，晚上，家长方城之战，不亦乐乎，把子女
关在屋里，试想，一个十多岁的独自留在家里，不寂寞才怪呢？说到这里，我想起了鲁迅先生早年的呼唤：
救救孩子。

     少年儿童是祖国的花朵，是未来的接班人。全社会都有责任共同关心他们的健康成长。特别是那
些留守儿童，更需要关照和呵护。试想花儿刚开始鲜艳夺目，如果长时间没有去管理，那花一定会枯萎。
孤寂并不可怕，关键的是我们有些家长还听不见子女孤独的心灵呼唤。警醒吧，身为父母的成年人。多
抽点时间陪陪小孩，让他们感到亲人时刻都在自己身边。这里，我想到一首儿歌：想我你就抱抱我，想我
你就亲亲我，想我你就陪陪我......”家长们：让我们把关爱化作雨露浇灌小孩干涸的心田，让阳光走进
他们的心灵，让他们在关爱中成长。

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第五首《滑滑梯》

作者：梁婕 （小学四年级学生）


叶子就像一个滑滑梯

几个小水珠凑在一起


去玩滑滑梯

他们排着队

一个接一个地滑下去

汇入快乐的海洋里




       这首诗只有6句，精短而顺畅。简朴的语言，写出了一个场景，写出了一种快乐，写出了一种意味。

       第1句运用比喻的修辞手法形象生动，准确精妙。一个本体，一个喻体让读者去展开联想。第2句

中小水珠实际也是一个很通俗逼真的比喻，把小孩子比作是小小的露珠。这里我联想到草地，早上的草地

一片青绿，娇嫩的草尖上挂满晶莹的露珠，好像闪闪的星星，好像水灵灵的眼睛。我又联想到花园。那看

那挤在花蕊里的露珠，与绿叶红花构成一道独特的风景。发出亮丽的声音。是的，每一个孩子都是一滴露

珠，都有洁白的心灵世界。而这些露珠是可爱而脆弱的，需要我们去保护。第2小节只有3个句子，写得平

实动感。写出了一个场面，最后一句也用了一个精彩的比喻，一个是小水珠，一个是快乐的海洋。一个是

个体，一个是集体。一个人不可能孤立存在，应该融入一个和谐美满的大家庭，才能真正感受温暖和快乐。

     如今的小孩子生活在祖国温暖的怀抱里，无比骄傲，无比自豪。他们在家里有亲人的爱抚，在学

校有老师的关怀，有同学的帮助，有着得天独厚的良好条件。他们的内心充满幸福的快乐，充满美好的憧

憬。如今小孩子生活的质量也不断提高。然而。我联想到有些贫困地区的小孩子，仿佛听到他们我要读书

的呼唤。他们过早被隔绝于天真的本性，他们需要游戏和快活，可惜，他们过早地承受了生活的艰辛和压

力。读古书也可以感受到古代的一些小孩，也是过早失去了本来可以得到的快乐。例如：清代的一首诗《

挑荠女》“蓬头小女茅屋住，东方明时挑菜去。”就是一个见证。童年是太阳，是星星，是月亮，是鲜花

丛里的蝴蝶，是小草上的露珠，是小荷尖上的蜻蜓，是快乐飞舞的蜜蜂。让我们一起营造良好育人环境，

愿小孩子像快乐的天使，张开金色的翅膀，在辽阔明净的天空飞翔。

阳光艺术

708834653 发表于 2013-12-14 15:34
第四首《妈妈，我很孤单》

作者：陆修远（小学五年级学生）

这首诗应该让更多的家长朋友看到！

阳光艺术

708834653 发表于 2013-12-14 15:43
第五首《滑滑梯》

作者：梁婕 （小学四年级学生）

这个小女生想象非常丰富！这首诗充满童真童趣。:victory:我建议去掉“去玩滑滑梯”几个字。不知可否！

708834653

阳光艺术 发表于 2013-12-14 16:35
这个小女生想象非常丰富！这首诗充满童真童趣。我建议去掉“去玩滑滑梯”几个字。不知可否！

谢赏！
对一首好诗这种情感的自然吐露，多两个字也无碍呀！

708834653

    煮 雪

                   刘十六


到处似血红加枯黄
乱摆乱停的僵冷的尸首


我打理这些假死的朋友
用洁净的锅盖盖住
开煮


不止熔解自己
也不止熔解冻物


比如落霞
比如黄泥
比如红土……


我深知，通过煮
才有去春天的路




            2013.12.9.
        

阳光艺术

708834653 发表于 2013-12-14 16:46
煮 雪

                   刘十六

刚刚在中国诗歌网看到了你的作品，刘老师近日诗兴很浓哟！

708834653

阳光艺术 发表于 2013-12-14 16:59
刚刚在中国诗歌网看到了你的作品，刘老师近日诗兴很浓哟！

这首刚上中诗
http://bbs.yzs.com/forum.php?mod ... p;extra=#pid2565338

被遗忘的记忆

学习了，谢谢老师了

被遗忘的记忆

太精彩

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被遗忘的记忆 发表于 2013-12-14 21:18
学习了，谢谢老师了

欢迎常来

东方逸遥

我喜欢这样儿的。

夏

伫立山巅

夏就在我眼前

雄鹰在水里翱翔

羊群被赶到天上

睡莲散发诱人的体香

金蝉回放去年的歌唱

深夜

是谁把玉盘挂上天阙

又把珍珠撒到叶梢

是谁点燃漫天萤火

又让风儿吹进我梦乡

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东方逸遥 发表于 2013-12-15 11:34
我喜欢这样儿的。

夏伫立山巅夏就在我眼前

诗味儿浓，谢谢分享！

毓海腾阳

学习了、现在的学生很有才华。

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毓海腾阳 发表于 2013-12-15 17:11
学习了、现在的学生很有才华。

六一，人民日报上的

pdnanfang

此为见一网友的照片后所想所感，也随性发星点文字吧：

见網友照片

　　　　　pdnanfang

你背后的那个村庄

被茂盛的绿

掩藏

只有那阳光

纷纷扬扬

我寻觅着

你嘴里的那棵桅子树啊

她在哪个角落?

或者

阿黄(狗)的鼻子更灵巧

可否 牵引我

捡它一背筐

梦里的桅子花香?

见你站在野绿里

我如此遥想

80岁的我

是否能见

一个80岁的老太婆

已将这

装扮成了桅子园

　

pdnanfang

抱歉，桅子要改成栀子