百年大计，教育为本。安岳县始终坚持把教育事业放在优先发展的战略地位，以“办好人民满意的教育”为目标，务实创新、凝心聚力、锐意进取，安岳教育这片热土有了更多希冀。
全国农村义务教育工作座谈会上，安岳教育工作得到了与会领导的肯定；安岳“营养餐”被国家营养办誉为“安岳模式”，被20多个省内外县、市学习推广；今年高考，安岳中学学子包揽了全市理科前3名……一片片飞来的捷报，让大家目睹了安岳教育这颗大树不仅开出了繁花，还结出了硕果。
各类教育兼顾
推动协调发展
六月，烈日炙烤着大地，也灼烧着千万高考家长及学生的心。
“安岳中学的罗双琳同学以666分的成绩成为今年资阳市理科状元。”
“安岳实验中学唐德清同学被清华大学美术学专业录取了。”
“今年安岳县普通高考本科硬上线2125人，比去年净增508人！”
安岳的大街小巷沸腾了，一个个喜讯像一场及时雨滋润了全县人民的心灵。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”安岳县县委书记许志勋说，“在做强高中教育的同时，对学前教育、义务教育、特殊教育、职业教育要统筹兼顾，推动全县教育协调发展。”
规范学前教育。该县全力实施《学前教育三年行动计划》，强化学前教育管理，规范学前教育办学行为，加快推进中心幼儿园建设，初步形成了以示范性幼儿园为龙头、乡镇中心园为骨干、公办幼儿园为主体、社会力量办园为补充的幼教事业发展格局。
巩固义务教育成果。巩固和提高“两基”成果是安岳义务教育工作的重中之重，全县小学、初中学生全部建立电子学籍，规范了学生异动管理程序，小学适龄儿童入学率达到100%，初中阶段入学率为99.5%，15周岁人口文盲率为0。
关爱特殊教育。安岳县以普通学校4倍的标准拨付特殊教育学校生均公用经费，并给予学校开班补助和学生生活补助，全县“三残”儿童少年入学率达到90.5%。同时，特殊教育学校迁建项目正加紧推进，切实保证“三残”儿童少年的就学需求。
大力实施职教攻坚。安岳县坚持职教办学以市场为导向，实行“校企结合”、“订单培训”，结合县情开设了计算机应用、电子技术、机电一体化、服装工艺、学前教育等20个专业，全年招收中职学生6000余人，职教学生就业率达到100%。同时，密切配合就业局、劳动局等相关单位，通过“两强化两提高”，切实加强劳务培训和训后服务，建立了培训成效跟踪机制，学员就业率达90.3%。
合理配备师资
推进均衡发展
4月1日，安岳县县委副书记、县长邹明勇在贵州举行的的全国农村义务教育工作座谈会上作了《合理配置师资力量，促进教育均衡发展》的专题发言，得到了与会领导的肯定。
加强引留补充，合理调配师资。安岳县每年都会充分考虑学生增长因素，继续深化人事制度改革，不断优化各层次学校教师队伍结构，加大了农村学校薄弱学科教师的补充力度，特别加强补充比较缺乏的英语、计算机、科学、音体美等学科教师。近三年，每年选聘免费师范生、教育硕士生及考聘新教师约340名，都优先安排到农村学校和薄弱学校。同时，研究制定优惠政策吸引人才、留住人才。今年，根据学校实际，还对在职的367名教职工进行了校际间调动和交流，全县专任教师专业对口和各学校专业结构逐趋合理。
全面提升素质，促进师资逐步均衡。该县全面推行教师资格准入制度，采取公费送培、进修、名校跟班学习、校本培训、参加“国培计划”等办法，加大对广大教师的培训力度，全年累计送培老师4255人次。充分发挥骨干教师的示范带头作用，实施巡回授课、紧缺学科教师流动教学、城镇教师到乡村学校任教等制度，选送农村薄弱学校青年教师到城区学校交流学习，开展“校对校”、“教师对教师”的对口帮扶活动，促进了农村教师队伍整体素质的提高，逐步实现农村学校和城区学校师资在学科、结构、数量和质量等方面基本均衡，优化了师资力量的均衡配置。
加强教育科研，提高育人质量。为鼓励学校、教师开展教育科研活动，安岳县教育局修订完善了《安岳县教育科研示范学校管理办法（试行）》及评估细则，建立了县、学区、学校三级教育科研网络，出台了《安岳县教育科研成果奖励办法》和《安岳县教育科研立项课题管理办法》，县财政每年预算教育科研资助金20万元，每四年拨款30万元用于教学成果奖励。省市开展的各类教研活动该县教育局都积极组织教师参加，全县教育科研氛围浓厚，促进了育人质量的提高。
实施惠民政策
促进和谐发展
营养改善计划顺利实施。2012年5月，安岳县正式启动四川省营养改善计划地方试点，131所农村义务教育学校和284个村校教学点全部纳入，惠及学生107960人。
安岳县对营养改善计划始终坚持“把试点当起点”，突出抓好组织保障、部门配合、后勤支持、阳光操作等工作，并在构建三级网络建设、目标考核与管理、预防职务犯罪等方面独具特色，营养改善计划工作组织有力、秩序井然，让全县131所农村义务教育学校、284个村小教学点的10万余名学生吃上了“营养餐”，未发生一起食品安全事故。
桃李不言，下自成蹊。安岳教育者们用心用情扎实推进营养餐工作的精神，得到了省市的认可和国家营养办的肯定，被国家营养办誉为“安岳模式”，先后受到20多个省内外县、市学习推广。5月3日，安岳县县委书记许志勋受邀参加了在北京举行的全国农村义务教育学生营养改善计划2013年春季视频调度会并作了题为《专设机构、强化考核、规范操作、扎实推进农村义务教育学生营养改善计划》的经验交流发言。
今年秋季开学，按照省营养办的统一安排，安岳县还成功的在10所学校试点食堂供餐模式，惠及学生8139人。
“学校的饭菜很香，而且每天的菜都不一样呢！”“和老师、同学一起吃，我比在家里吃得还多些。” 兴隆镇中学生说。
跟着学生们一起步入兴隆镇初级中学宽敞明亮的学生食堂，一排排白底蓝边的餐桌和连体的蓝色小圆凳整齐地排放着，墙壁上张贴着与营养餐相关的各种提示语和宣传画很是醒目；干净整洁的厨房里，身着洁白工作服的炊事工人正在忙碌着。学生们在老师的带领下有序地走来，食堂顿时热闹起来。
教育助学温暖人心。为提供平等的就学机会，安岳县加大帮困助学力度，全力开展助学工程。不折不扣落实各项政策，争取上级项目，充分发挥栋梁工程、希望工程、扶残助学活动、县教育基金等社会公益项目在助学活动中的作用。全年为6382名家庭经济困难普高学生发放国家助学金，为147名大学新生发放入学资助金9.7万元，县财政拨款66万元对全县2000名贫困优生实施奖励。该县还争取爱心企业、爱心人士的资金167.25万元，资助学生835人，多渠道、全方位的家庭经济困难学生资助政策体系已初步形成。
十年树木，百年树人。安岳教育任重道远，安岳教育人坚定不移，锲而不舍地追寻心中的梦想，为办好人民满意的教育不懈努力。
安岳教育的明天将满眼春华！
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发表于 2013-12-25 17:53
