【发稿时间:2014-4-17】 【稿件来源:广安在线】
让平静的湖水泛起微澜 华蓥市高兴初中地理位置偏僻,办学历史短,一直以来受到编制紧缺,教师队伍结构老化,生源素质较低等问题的困扰。2012年2月,乘着课改的热潮,该校领导班子毅然举起改革大旗,将特色学校创建和课堂教学改革有机结合,坚持做准方向,做清思路,做高水平,做深内涵,做出成果,致力将高兴初中打造成一所在市内外具有一定影响力的课堂教学改革示范校和特色文化创建示范校。 不走寻常路的探索 凡事预则立,不预则废。高兴初中的领导班子用了一个学期时间,深入一线调查研究,召集干部职工集思广益,描绘出该校课改蓝图:牢牢把握学生发展这一中心,打好课堂教学改革和特色文化打造两大战役,始终立足学生健康发展、教师专业成长和学校特色打造的三个层面,着手解决思想观念、技术手段、实践成果的三大问题,科学推进有序规范、提升品位和形成特色的三个阶段,正确处理全面推进与专题研讨、全员覆盖与重点提升、实践操作与理论研究的关系,致力构建领导小组集体决策、职能部门专职负责、专业小组具体实施和全体师生共同参与的四维体系,着手搭建学习、资讯、展示、互动的四大平台,贯彻落实全面覆盖、全员参与、全程落实、全员考核的四全原则,全面夯实上级规范培训、学校专题培训、小组主题研讨、青蓝结对帮扶、个人自主研修的五维师训,建立健全“合作、管理、监督、评价、保障、宣传”六大机制,着力细化以学促改、以训促改、以研促改、以课促改、以赛促改、以评促改、以考促改七大手段,不断完善领导蹲点、课改培训、常规教研、信息报送、成果登记、达标验收、观课议课、课改考核八项制度。 谋定而后动,纲举而目张。两年来,该校通过建章立制,科学规划,扎实推进来引领课改方向,壮大课改力量,提升课改质量。 建立合作机制,通过家校合作,多方联动,优化课改环境。通过召开家长会、主题班会、举办学法指导或校级交流活动等方式,加强对课改工作的宣传力度;采取走出去、请进来的方式,取得上级教研部门、各级课改专家的专业指导和智力支持;通过领导垂范、名师示范、教师规范等方式,密切各方联系,实现多方联动。 建立管理机制,通过增添措施,细化管理,确保课改实效。有计划地组织广大教师开展自主研修,系统学习前沿课改理论和先进课改经验,扩大课改视野,丰富课改手段;通过组织引导、专家引领、同伴互助、个人研修,实现转变教育观念、激发教育热情;立足本位,聚焦课堂,坚持“因人而异、分层要求”的原则,扎实开展入格课、合格课、风格课的达标验收工作;紧贴课改工作实际,及时发现课改问题,大力开展校本教研,充分发挥教育科研对课改的服务和指导功能;根据学校课改计划,结合当时课改实际,组织开展一系列形式多样、内容丰富的竞教活动;坚持“以学论教、一分为二、同在共行、平等对话”的原则,实行中心发言与补充发言相结合的议课制度;进一步完善学校课改考核方案,坚持课改工作占教师绩效考核总分30%的比重。 健全监督机制,通过夯实过程,强化督导,提高课改效率。学校课改领导小组对全校的课改工作实行全程的管理和指导,通过教学竞赛、资料展评、课前问课、推门听课、问卷调查等方式,加强对教师每个教学过程的督促和检查;各中层领导坚持“蹲好一个点,管好一个口,带好一个组”,落实课改活动考勤制度。 健全评价机制,通过完善制度,全面考核,调动课改热情。不断丰富评价的形式和内容,坚持理论考试、专项考评、常规考查和综合考核“四考”并举;大胆尝试评价方式,实行教师自评、学生参评、同行互评、小组初评、领导点评和学校综评相结合;坚持定量评价与定性评价相结合、坚持学科评价与综合评价相结合、过程考核与终结考核相结合的“三结合”原则。 建立保障机制,通过加大投入,添置设备,保障课改条件。根据学校条件,积极争取上级支持,加强校舍、图书、器材设施、实验仪器、电教设备及各种软件资源等方面的建设,为扎实推进课改、全面实施素质教育提供硬件基础。 建立宣传机制,建立官方博客,创办校刊,营造课改氛围。通过采用张贴标语、悬挂横幅、专题会议、问卷调查、课改问计、建立QQ群、打造学校官方网站、建立官方博客、创办校刊《高初课改》等形式展示课改成果,凝聚课改合力。 淘尽黄沙始得金 两年来,高兴初中全体教职工在学校领导班子的带领下专注课改,众志成城,开创了学校高度重视、校长亲自挂帅、部门精心组织,各方通力合作的课改新局面,打造了主题突出、分层要求、逐层推进、共同提高的课改新特色,形成了人人思进、取长补短、勇立潮头、尽显风流的课改新氛围,积累了内容丰富、形式多样、特色鲜明、影响广泛的课改新经验。 该校学生也在各级各类比赛中屡获嘉奖。学生伍霜凤、官娇娇等四名同学荣获省中小学生“中国梦·语言梦·我的梦”主题征文活动一、二等奖,学生袁佳丽在全市青少年科技创新大赛中荣获一等奖,学校女子篮球队在全市中小学生篮球运动会荣获初中组第二名,学校田径运动队参加华蓥市中小学生田径运动会获得第二名。(胡敏林 卿明统)
编辑:侯婷 【返回首页】【打印】
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