我个人认为文凭与能力+爱好的诠释是:
1.我觉得无论做什么事情,都是解决问题为目的,就是拥有丰富的书本知识,也得首先转换为能力才能解决问题----不是天下所有的的人有了文凭就拥有相对丰富的知识;同时也不是所有文凭低的人就没有相对丰富的知识,只是后者所占的成功比例较少.我所强调的是,无论对事,对人不能一概而论,要因人而已.
2.我反对片面的追求学历,也反对片面的追求能力,因为学历和能力的都不是天生的,后天可以补上,惟有性格多半是天生的,片面的强调某些方面都是有害的,尤其是不要忘记了人格品格才是重要的.
3.有人这样说过,"学历是表像,能力是根本,学历某一时,能力保一生".
4.有关爱好--能力举例说明:
-----大家所听说过爱迪生的故事吧!他的一生只上过3个月学,却成为举世闻名的发明家----那有怎么解释呢?
-----大家还比较熟悉的原四川省长---张忠伟,十四岁就参加工作,从一个乡的合作社的会计员到省委副书记,省长.如果他没有能力和本事,四川人服他吗?
综上所述:我对楼主的教条主义有些反对,过份的强求文凭,不尊重能力和爱好,要真正评价一个人本事是多方面的,比如一个人只要爱好做什么,他(她)的潜力是巨大的 ,他(她)的想象力,创新力,悟性都远远超过比他(她)文凭高而有不爱好的人,也说不清楚,他(她)今后还有可能会成为一个发明家呢!
在这里我祝愿这位乡村女教师,珍惜难得的机会,练就一身过硬的本事.---在教育事业上一路走好!