绵阳市教育：为什么要违反国家政策？[已回复]

文化的灵魂 · 发表于 2021-5-15 08:41

绵阳市教育局，为什么要违反国家政策，你们忘记教育的初心和使命了吗？市委领导都已表明态度和立场，你们为什么还要撒谎？

但市委领导明察秋毫，再次表明不会通过你们的回复：

　　　　教育的初心与使命，就是坚持民族、科学、大众的教育方法，把一个时代我们能想到的所有优点，熔铸到一个人身上：

　　　你们仍然违背了国家政策：

　　尊敬的教育局，我们来到这个世界，一切权利都由国家给予并保护。我们唯一要做的是：把国家给予并保护的权利，转化为生现实生活的智慧和力量。教育，应该发挥充分的作用。

　　你们认为呢？来说两句吧。

绵阳网络发言人 · 发表于 2021-12-28 14:44

网友：
您好！谢谢您的留言，您所反映的问题，我们已收悉，立即进行调查处理，现将有关情况答复如下：
经调查，您反映的问题市教体局正在调查处理中，请您耐心等待。
绵阳市新闻发言人

恒久远－农民工 · 发表于 2021-5-20 12:34

绵阳教育体育局高中招生政策乱得很

刀刀见雪 · 发表于 2021-8-7 00:18

不知楼主想说的是什么，绵阳的教育产业已成体系，四川教育看绵阳，高大尚

文化的灵魂 · 发表于 2021-8-7 11:37

民族、科学、大众的文化教育，能形成更基本、更深沉、更持久的文化力量

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文化的灵魂 · 发表于 2021-12-7 07:54

绵阳市教育局，你们准备在这次会议上彻底弄清事实真相、分清是非对错。我也会把500字的第一层涵义讲清楚（必竟只说这500字讲了什么，没说怎么讲的）。如果是正确的，大家信服，那我所经历的一切就是真实的；你们违返政策，歪曲事实和道理的行为就是错误的。让我们拭目以待。

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文化的灵魂 · 发表于 2021-12-12 16:43

   绵阳市教育局，为会上更有效的交流，我先就“中华文化创造性转化、创新性发展的本质智慧”作一说明：
   既然是 “本质智慧”，那就必须是“民族、科学、大众”的。
   “民族”，就是要彰显民族特色，坚守中华文化立场上的世界文化文明，愈是民族的，愈是世界的；愈是世界的，愈是民族的。相得益彰、相互促进。
   “科学”，那就必须遵循“过去-现在-未来”人类社会、客观自然的发展规律。并能掌握、运用、发展这一规律。我会在第一层涵义里讲清这一方法。
   “大众”，就是画出最大同心圆，凝聚最强向心力，面向最大多数人，而不是少数人。
   我会用500字的第一层涵义，讲清楚以上内容“民族、科学、大众的”具体落实方法。

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文化的灵魂 · 发表于 2021-12-24 08:26

   绵阳市教育局，你们的协调会好久才能开？要拖到2022年？
   推诿敷衍、包庇纵容何其容易！承认事实、公平公正何其困难！
      或者你们正翻遍古今中外文理史哲，罗列一篇更广泛、更准确、更深刻的文字，一较高低？
      可别把自己憋出了内伤哦

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文化的灵魂 · 发表于 2022-6-25 15:46

   我为什么要读《红楼梦》？
   空谈误国，实干兴邦。《红楼梦》读出再多的教训、意义、价值
   也不如立足当代中国实际，结合当今时代条件，在创造转化中做出实际成绩
   这样正常人的智识，让我在2012年，能够重新开始生活
      10年后，茕茕孑立、人生地不熟的异乡，又想怎样？

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文化的灵魂 · 发表于 2022-9-15 07:48

从辩证唯物主义、历史唯物主义把握最深刻的应该是2010李少红版的《红楼梦》。却不断有人拿80年代老版来对比贬损，我不知这种人究竟是无知，还是出于更复杂的用意。好自为之吧

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空谈不如实干 · 发表于 2022-9-21 13:50

头一次看你这个帖子。我真的觉得你思路很不清晰。但也为你位卑未敢忘忧国的精神感动。你提到的问题，是国家教育政策中文化教育的问题。同时也是一个值得学术探讨的问题。在这种也可以属于学术探讨可以大家众说纷纭的东西，国家主流教育观点未明确支持你的观点情况下。你觉得任何一个地方基层教育主管部门如何来回答你的问题。换位思考一下？他们说话是有口径的。相反，我觉得国家信访体制让你可以一次又一次信访，已经说明国家的制度自信和文明发展已经与时俱进了。其次，我建议你把这些观点投送到一些国家主流的教育学术期刊。看看教育专家来讨论一下看能不能给你点启发。

文化的灵魂 · 发表于 2022-9-22 08:38

   说了那么多，用两层意思回答你：国家制定、执行所有方针政策只有一个根本目的：用最正确、最少成本代价的方式促进社会更正确进步，维护更大多数人团结；
   接受文化、教育也只有一个根本目的：让公民有正确、最少成本代价处理好生产生活每件事的能力（为实现第一个目的“画出最大同心圆，凝聚最强向心力”）
   我做到了第二层，如果某些部门和人做到第一层，怎么会出现“我一次又一次信访”的情况？
   我一生都做到了“守正出奇、求实创新；不忘本来、吸收外来、面向未来；坚守中华文化立场上的世界文化文明“……不要质疑，500字怎么讲的，我就是怎么做的。
   这都是在党的政治报告里提到的
   你还要“专家论证、学术研讨，主流教育观点明确支持”？
   书生误国、百无一用，“人生识字糊涂始”，说的是你不是我

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文化的灵魂 · 发表于 2022-9-24 10:34

空谈不如实干发表于 2022-9-21 13:50
头一次看你这个帖子。我真的觉得你思路很不清晰。但也为你位卑未敢忘忧国的精神感动。你提到的问题，是国家 ...

   我说“人生识字糊涂始”，是希望你谨记“文者、贯道之器”，“立文之道，惟字与义”。记住并懂得，就不会基本字意都没搞清楚，就妄下结论、蒙昧事理
   我的思路很不清晰？是我在500字里讲了“民族、科学、大众，面向现代化、面向世界、面向未来”，同时又解读《红楼梦》？解读今年高考作文，历史与现实？
   我18岁不需要用500字讲这些，36岁苍溪县教育局公开道歉时不需要讲这些。只有这10年，在人生地不熟的绵阳，政策、事实、道理讲透，无人听无人管，我只有这样。
   你小小的脑容量容纳不了，就说我思路不清？
   我什么时候“位卑未敢忘忧国”了？国家精神卓越豪迈、民族性格坚韧理性，“四个自信”和实现方法，清晰可行。需要我终日慽慽“位卑未敢忘忧国”吗？
   我只担心你们缺乏实事求是，出奇创新的精神和方法，蒙昧道理、阻碍时代进步与发展

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文化的灵魂 · 发表于 2022-5-15 09:46

   《红楼梦》解读。这部千古文学名著于当今时代进步意义、价值何在？
   试从两例分析：
   第三十一回：史湘云和翠缕谈到了物质阴阳对立统一，实际是作者朴素的辩证唯物主义观体现
   曹雪芹受过传统文化教育，对“道”、“格物致知”、“天行有常”……等唯物观点有朴素认识和追求。但封建屋檐下，这些得不到应有引导与发展，只有歪曲、压制、误导（原著中大量文字、情感实则以此为根源展开反思。可引原文论证）
   第36回、118回：贾宝玉与袭人、宝钗关于“文死谏武死战”、“赤子之心”的论述，实际是否定“个人创造历史论”。但贾宝玉(曹本人)并不明确“人民创造历史”这一唯物史观（时代、阶级所限），所以宝钗反驳后参加科举考试。后出家对封建功名消积对抗
   未完待续。关于辩证唯物主义、历史唯物主义，以及贾宝玉(曹雪芹本人）对其朴素认识、追求，是《红楼梦》诸多思想情感的根源问题。下文将继续论证。
      谢谢关注

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文化的灵魂 · 发表于 2022-5-25 18:52

   “由来同一梦，休笑世人痴”。《红楼梦》复杂的人世百态、情感，同的是什么“梦”？
      第一回作者点明：此书为“闺阁中女子昭传”，因“闺阁中历历有人。不可因己之罪，一并使其泯灭”
   哪怕对生活态度、方式不同，但“其行止见识，远胜于男子”。对生活的率真、理性、牺牲、务实、坚韧……，更胜贾府浑噩魇欲的男子（所以《红楼梦》中将重建生活的梦想，寄托在女性这类品质上。故为“闺阁中女子昭传”）
   这一回“大荒、无稽，渺渺、茫茫、空空”，是唯心虚物主义的基调（与重建生活，及对唯物主义的探索，形成对比)
   第二回：秉正邪二气生之人对历史进程的影响，是对“英雄、圣贤创造历史”的狭隘理解（仍将在原著中继续反思、批判）
   这一回将“格物致知、悟道参玄”放在一起，是古人对认识世界的“唯心、唯物主义”混淆不清（可以理解，文化水平所致）。王阳明也以“对着竹子坐三天”这种“悟道参玄”的方式来“挌竹致知”。直到近代“挌致”才发展成为“理工自然科学”
   此类迹象表明：“由来同一梦，休笑世人痴”，同的不是儿女私情之梦。是对“美好、真实生活”追求与把握的梦。
   未完待续

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文化的灵魂 · 发表于 2022-6-8 17:00

   今年高考作文以《红楼梦》“大观园试才题对额”为题。三个“题额”其实对应了思维、实践发展的三个阶段
   “翼然”对应在直接搬用、生搬硬套阶段
   “泻玉”对应借鉴化用，实现本土化、情境融合的阶段
   “沁芳”对应与时俱进、自主（原始）创新阶段。
   中国革命建设改革开放100年，马克思主义中国化的过程也能说明这三个阶段：
   第一阶段：王明、博古等人等照搬照套马列主义，教条指挥中国革命，致使中央从上海迁往苏区、毛泽东被剥夺指挥权，第五次反“围剿”失利等一系列错误。
   第二阶段：遵义会议是马克思主义中国化的开端。在第一代核心领导下，在新民主主义革命社会主义革命建设中，用不断中国化的马克思主义指导实践，取得了一系列成绩。但也走过了大跃进、文革这样的曲折
   第三阶段：1978年开始社会主义建设新时期，四代领导人带领中国人民踔厉奋发，用智慧和勤劳，富起来、强起来，和平屹立世界强国之林。先进文化蓄积和迸发的原始创新、自主创新力量，给世界提供了强大的中国智慧、中国方案、中国力量，并将继续与时俱进


   这三个阶段当然也对应个人生活、学习的过程。只要不跑题，有生活的真实、趣味，评卷也能获得高分
   也算提前解读了《红楼梦》第十七回

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