南充最雷局长，家长为孩子能在划片内读书，给教育局长下跪（新闻报道，已回复）

abcdsnpdwf · 发表于 2014-7-24 15:46

我个人建议市教育局可以要求南高嘉陵校区对2014年秋季招初中一事，对外祥细公布。公布内容包括：1、划了多少片区；每个片区招多少学。2、现已招生情况，现已招多少学生；分别属于那个片区采取什么方式招收的。3、现已招生祥情，姓名、性别、生源来自于那个地方的小学校、户籍地再那里。这样才能还南充高中嘉陵校区一个清白，给群众一个明白。对不对雷局长。

西路客 · 发表于 2014-7-24 15:59

手机用户 125.66.111.x 发表于 2014-7-24 12:57
南充市教育局根本管不了南高，这是路人皆知的事，无知的家长啊

对于你这种混淆视听的人来说别把无知当好笑。南充教育局管不了南高？那南高还叫南充高中吗？南高校长享受正县级待遇，并不影响南充教育局是他的主管单位！

abcdsnpdwf · 发表于 2014-7-24 16:02

我个人建议市教育局可以要求南高嘉陵校区对2014年秋季招初中一事，对外祥细公布。公布内容包括：1、划了多少片区；每个片区招多少学。2、现已招生情况，现已招多少学生；分别属于那个片区采取什么方式招收的。3、现已招生祥情，姓名、性别、生源来自于那个地方的小学校、户籍地再那里。只有这样才能还南充嘉陵校区一个清白，给群众一个明白。

手机网友 *发表于 2014-7-24 16:17* · 发表于 2014-7-24 16:17

南高只接受市教育局的指导，并不是管理！这不是混淆视听，是正名！你可以随便问问南高的领导，谁把市教育局的放在眼里的？

奈何桥上唱征服 · 发表于 2014-7-24 16:25

南充高中是大南充的高中，凭什么就嘉陵城区划片可以读，那还可以扩大划到高坪，顺庆耶。还是嘉陵区那几爷子没处理好。没根据实际情况划范围。今年让步。那明年南高教室全部招初中，不招高中都装不完，要懂道理

牧☆童 · 发表于 2014-7-24 16:33

这样划分是领导们的发财之道！

奈何桥上唱征服 · 发表于 2014-7-24 16:40

对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围（多校划片）。优质初中要纳入多校划片范围。

奈何桥上唱征服 · 发表于 2014-7-24 16:41

对于城市老城区暂时难以实行单校划片的，可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围（多校划片）。优质初中要纳入多校划片范围。

奈何桥上唱征服 · 发表于 2014-7-24 16:46

单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。随机派位工作由县级教育行政部门统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。

牧☆童 · 发表于 2014-7-24 16:54

雷局长，请问什么叫就近入学，我家离师院附小20几米，离和平东路300多米，离西河路小学200左右，我孩子该读哪个小学？？？教育局的领导们，可以回答一下吗

160160 · 发表于 2014-7-24 17:03

路过

手机网友 *发表于 2014-7-24 17:04* · 发表于 2014-7-24 17:04

成都四、七、九中都是抽签得学位，没抽到的只能读其他学校，就没听说哪家长为孩子读书要这要那呢？在南充这办法有点水土不服，还是考试好，让学生用实力说话！

手机网友 *发表于 2014-7-24 17:06* · 发表于 2014-7-24 17:06

潜规则不成功

G608 · 发表于 2014-7-24 18:11

下跪的家长会给孩子树立什么样的榜样？

我的新闻曝光 · 发表于 2014-7-24 21:32

教育局要改革！首先从雷局长开始？？？？？？？？？？

西部教师 · 发表于 2014-7-24 23:23

关注

mfh@671212 · 发表于 2014-7-24 23:47

教育部：五大措施推进校长教师交流轮岗

　　人民网北京11月19日电 (熊旭实习生潘金洁琼)今天上午，教育部在京召开新闻发布会，表示将积极贯彻三中全会精神，加大改革力度，从5大方面推进校长教师交流轮岗。

　　十八届三中全会的《决定》，将实行校长教师交流轮岗作为统筹城乡义务教育资源均衡配置，办好人民满意教育的一项重要举措，进一步提升了加强校长教师交流轮岗工作的重要性和紧迫性。对此，教育部将会同相关部委，加快研究制定和出台《关于县(区)域内义务教育学校校长教师交流的若干意见》及配套工作措施，并考虑在以下5个方面加大改革力度：

　一是提出加快建立校长教师交流制度的目标。

　　力争用3到5年时间实现县城内教师校长交流的制度化、常态化，率先实现县城内教师校长资源的均衡配置，逐步在更大范围内推进，促进教育公平和择校问题的解决，整体提升办学水平和教育质量。

　　二是扩大校长教师交流的范围。

　　根据各地实践经验，明确在同一所学校连续工作或任教达到规定年限的校长或教师，原则上均应交流。重点推进城乡学校之间、优质学校和薄弱学校之间、乡镇中心小学与村小学、教学点之间的校长教师交流。重点推进骨干教师和优秀管理干部的交流。

　　三是创新校长教师交流的方式方法。

　　实行轮岗交流制度与共享优质校长教师资源相结合。鼓励采取学区一体化管理、学校联盟、名校办分校、手拉手、教育集团、对口支援、乡镇中心学校教师走教等办学模式和手段。扩大智力交流的覆盖范围。

　　四是强化校长教师交流的激励保障机制。

　　会同有关部门，在编制核定、岗位设置、职务(职称)晋升、聘用考核、薪酬待遇、评优评先等方面实行一系列优惠政策，吸引鼓励校长教师到农村学校、薄弱学校工作或任教。

　　五是建立“县管校用”的义务教育教师管理制度。

　　由县级教育行政部门会同有关部门统一管理教师人事关系和聘任交流，使教师由“学校人”变成“系统人”，为校长教师资源的均衡配置提供制度保障。

　　(人民网-教育频道)

雷局：赶紧按教育部的意思在咱南充实施教育体制改革……把南高初中部的领导和老师分别交流到偏远农村完小、初级中学去……把那些地方的校长、老师交流到南高初中部……我担保再没人为孩子上个学而给你下跪了……

手机网友 *发表于 2014-7-25 07:34* · 发表于 2014-7-25 07:34

人家手段高明，同-片区给你划一好一差学校，两学校都是片内。于是你想读好的，不送钱那只有跪了。

1687319509 · 发表于 2014-7-25 09:17

70名抓阄方式？还有330名用什么方式？南高及政府敢公开吗？保证所有公正公平吗？初中是义务教育，如果与南高仅一墙之隔的学生因“抓阄”后要到远的学校上学，这公平吗？合理吗？如果局长的孩子是这样抓阄”到离家远的学校，还会这样做吗？离学校很近的学生，天然应该在此上学，绝对合理合法！因初中是义务教育，而且适龄的只有一百多人，要招四百名，是可以满足的，有必要给很远的地方分太多名额后让与南高仅一墙之隔的学生因“抓阄”后要到远的学校上学？！