代管 体罚 严管 半军事化服从管制训练 黄金条子出好人都是办法吧。
但个人建议,首要应该思考的是,造成和导致“犯罪但又不违法”这一奇怪特征的综合原因。然后,结合未成年人好奇、叛逆、易受诱惑的年龄特征,抓住“嫌疑人”的个体性格特点,采取“真正用心理解体谅”这一类似【情感陪护】的措施手段,去了解和体谅“嫌疑人”的“动机”、“综合原因”、“主要目的”、“采取措施”等等。
而后,个人觉得。应充分发挥社会各方面刑释解教以及帮教的力量,采取“有钱的捧个钱场 没钱的捧个人场”的非常手段吧。动之以情、晓之以理,坚持“大棒出好人”原则不放松,妈的不听话弄死他。
让其知错,善哉善哉!有道是古人似乎云“知错不改,勾子肉厚、经的紏。可大棒 甚铁空心大棒”善哉 善哉!不行 说死他 狗子的!!!!
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