因“教学超前，作业量大” 妈妈让5岁孩子退园回家

只能说现在的教育部门出问题了，现在的老师都没以前老师负责，虽说现在九年义务教育是免费，怎么一个学习比我们那时贵多了。

5岁了  幼儿园也是为了孩子  方法与教育规范稍有偏差  家长应该理解和包容
        

希望所有的幼教老师都这样教学生!我们当爷爷的和家长很欢运:内心更是高兴:谢谢所有的幼儿教师:

这个还是看个人怎么看吧，反正我觉得多学点东西没坏处

不反对幼儿园教小学知识。孩子寓教于乐的学就行。不做学习效果要求，每个孩子能接受多少就多少。家长应多配合学校教育，多沟通，没有什么事是一竿子打死说的那么绝对的。比如一二年级推荐的阅读书籍，如果没有家长辅助是完全不可能完成的。家长要抽时间陪着孩子阅读，指导拼音，学习使用字典等基本能力。完全依靠学校教育是不现实的。

那是因为，九年制义务教育没有考虑幼儿园的零起点，教材要求要完成的内容对孩子来说，如果没有前知识，确实很吃力，所以，在游戏和玩耍中适当学习，是必要的。

不学汉语拼音，上小学一年级根本就跟不上，现在的小学老师根本不像以前的老师了，作业家长批改，老师也不评讲。甚至班上的作业都是叫学生√

我们任何时候都在追求知识和真理的道路上，从未停息。.

适当还是可以的

小孩也是人。不是神。慢慢来。不要一下教太多。头脑会受不了。不能像拔苗助长一样！！

九年义务教育，越来越不是义务了，而是老师们的温室，只为挣钱而为。现在小学不教识字，不教拼音，学生考试不认识的字，老师不念题。老师也只教书本上的知识，只会教学生念死书。学生想要学得好，考得好，就必须放学和周末，找老师有偿补课。九年义务教育，学费少了，补课费却一路飙升，一学期的补课费都比大学学费多，何谈义务教育？

我觉得吧，这个问题是地域的问题，并不是反对或者支持学前教育的问题。幼儿园采用学前教育，目的是在以后的学习上，能跟上以后的教育。所有的孩子，在不同地域学习的知识是不一样，所以咱们如何选择，应该根据当前地域的教育水平。别只想着自己孩子怎样累，孩子累的时候还有同地域的孩子也一样累，反之，孩子轻松，同地域的孩子也轻松。我不主张在很早的时候就给孩子灌醉知识，然后让他成为超级神童，我更在意的是我们能否给孩子一个属于他们年龄阶段天真无邪的记忆

我觉得孩子在学龄前需要学认字，数学我到觉得看孩子的情况而定，小学后全是作业，不认识字，怎么做，连字都不认识，就更不用说理解意思了。而且我们国家的汉子不同英文字母，我们国家的汉子像线条，特别是小篆的字体像一幅画一样，孩子如果能认识小篆的字体，那个字的简体基本都能认识。

6岁进学前班，接受基础的数字和文字学习。7岁上小学一年级。对于我们80后，有很多都是7岁开始步入小学校园。

劳资们小的时候那里考虑过这些问题

超前大量小学化确实不好，幼儿园主要培养幼儿动手动脑能力，行为习惯的培养，游戏为主的保教模式，学前班适当教教笔顺笔画，10以內的加减法还是可以的。

幼儿园就该好好玩，不该有压力，不然到小学就不想学了，到小学压力更大，就没有童年了

现在相当一部份教师是不负责任的，从不批改作业，黑板上订正了事。根本不掌握几十个学生对所学知识领悟的差异。
            抱着课本上讲堂，离开课堂打麻将。 重视好成绩，中等拖着走，差生不过问。家长改作业，工资照样领。

是的呀，现在的公办幼儿园倒是按照教育局的规定不超前教学，啥都不教，但是一到小学就知道跟不上教学进度，天天被老师批评。家长头都大了！

很多的私立幼儿学校都超前教育，费用还高出公立幼儿园2-3倍。不是每个家庭都是拆二代，富二代，官二代。。。