《半月谈》：体育美育进中考引发热议！一重视就考试，唯分数论欲罢不能

手机网友 *发表于 2020-12-1 22:57* · 发表于 2020-12-1 22:57

高分数，高智商低能力的太多了！

手机网友 *发表于 2020-12-1 22:57* · 发表于 2020-12-1 22:57

我认为教育要因才施教，不能要求学生全面发展！大家都知道，人一生真正把所学的知识都用上是不可能的！好多在学校学的知识一但进入社会生活和工作中都用不上的。应该根据学生的实际情况，在高中阶段就应该实行专业教育，多培养专业人才，这样决大多数高考落榜的学生一进屋入社会就能用到实际工作中，成为社会有用人才。其他知识只作为基础教育，作为知识或常识性了解。

手机网友 *发表于 2020-12-1 22:57* · 发表于 2020-12-1 22:57

减负其实加负！

手机网友 *发表于 2020-12-1 23:00* · 发表于 2020-12-1 23:00

体育美育分可加因材施教，让学生能自主选择，而不是所用学生都体育美育一起上（学校里体美类课程增加，语数外等主科减少，教材改简单内容量降低），且语数外等所谓主课分值降低。

龍在江湖18633 · 发表于 2020-12-1 23:01

老师上课该讲的不讲，都留着开培班，有钱的孩子就上，没钱的孩子在家玩，老师开着奔驰和宝马，钱从那里来？光是政语外数物化的补习班还不够？还要加上美育补习班？真是胡扯淡放狗屁，农村孩子、没钱的孩子怎能出头？补课费实在承受不了！

手机网友 *发表于 2020-12-1 23:03* · 发表于 2020-12-1 23:03

现在的教育是富了培训班，闲了老师，苦了家长，累了娃儿！

手机网友 *发表于 2020-12-1 23:03* · 发表于 2020-12-1 23:03

我盯着又一个政策，这政策向来没有分别，歪歪斜斜的每页上都写着“立德树人，全面发展”。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“考“分”！

手机网友 *发表于 2020-12-1 23:04* · 发表于 2020-12-1 23:04

如果美体纳入中考，一是娃娃压力很大，还有就是给开培训班的增加收入

手机网友 *发表于 2020-12-1 23:05* · 发表于 2020-12-1 23:05

要艺体校和艺体生干嘛？

手机网友 *发表于 2020-12-1 23:05* · 发表于 2020-12-1 23:05

为什么不推
仁义孝呢一维的美体育无诏

手机网友 *发表于 2020-12-1 23:05* · 发表于 2020-12-1 23:05

嚯！未来20年后主人翁们可真是精英中的精英了，那些文化课成绩优秀的孩子们可能会因为美体分数沦落到去工地搬砖了吧

手机网友 *发表于 2020-12-1 23:06* · 发表于 2020-12-1 23:06

无限压榨青少年精力，时间，培养出各方面都俱备的庸才。让青少年厌恶学习，终身讨厌学习。就是现在教育的目的。

手机网友 *发表于 2020-12-1 23:09* · 发表于 2020-12-1 23:09

补习班到处都是，小学一二年级学生每天要做各科作业，12点才能上床睡觉，把娃娃家长都要整风了，生了二胎的肠子都悔青了。在这样下去可怕好多年青人都不敢接婚生子了

手机网友 *发表于 2020-12-1 23:10* · 发表于 2020-12-1 23:10

有病吧，文化课压力都这么大了，还整这么多，要不要愉快的玩耍了，还减压，是加码哦

手机网友 *发表于 2020-12-1 23:14* · 发表于 2020-12-1 23:14

继续扩大城乡差距，进一步加大贫富学生的公平竞争。

手机网友 *发表于 2020-12-1 23:19* · 发表于 2020-12-1 23:19

不停折腾人，少拿大道理虎人。公平吗？公平在哪里？

手机网友 *发表于 2020-12-1 23:20* · 发表于 2020-12-1 23:20

我们门口的文具店，跳绳供不应求。小区里面的居民住房被租出去，各种美术培训班，毛笔字培训班，硬笔字培训班，英语培训班，拼音培训班，舞蹈培训班，还有哪些不知道，发了传单给我的就是这些。过几天应该有更多的体能培训班之类。林林总总这么多，孩子就是中国的未来，从这些孩子来看，中国的未来必将是强大的，十项全能人才满街走。可惜我们这辈人看不见了。

手机网友 *发表于 2020-12-1 23:21* · 发表于 2020-12-1 23:21

你们这些人啊，懂个屁

手机网友 *发表于 2020-12-1 23:23* · 发表于 2020-12-1 23:23

建议：必须’德、智、体、美、劳’全面发展，统一平衡评分发展。应该尽可能让孩子住校学习完成十年义务教育。教书育人，老师的责任必须占90%以上，必须全身心投入，任何压力老师应当担大头、重头。不能一有什么事、什么改革就把压力压在孩子和家长身上。教学上，老师是主角，家长最多当个配角。现在教学不作为的老师太多，光想捞钱，不想担责，缺乏师德!对比五六十年代我的中小学老师，感到现在的老师差远了。明确地说，今天的老师——我鄙视你们!
任何教学改革，德字为先，而不是在‘德智体美劳’之间的重新侧重区分平衡。不能单方增加家长学生负担。不能‘一切向钱看’，唯分为利（钱）。学生未学好，先打老师‘屁股’。