教育部发布10条措施，进一步加强中小学生心理健康工作

有没有关注过教师的心理健康呢？每次关注教师心理健康的方式就是发放问卷，开会这种反而增加负担的形式，接着又美其名曰已为教师疏通心理

请教育部关闭游戏，游戏害了青少年。

目前实施的有举报必回应机制是没有问题，但是教育部门是轻松了，家长拿着鸡毛当令箭，连提醒孩子喝水这种事也需要教师来管？到底是给国家培栋梁还是养巨婴？

还要加强对学生的品得教育，现在的学生缺乏对社会关系以及家人关系如何对待，如何处理，缺乏得智，智体，尊老爱幼教育，缺乏现在的新社会与旧社会各方面对比教育，让我们的孩子养成生活方面和美品，好品得好习惯…教育。

网络游戏毁了祖国的未来。立法规范青少年正确用手机，运营商担负起社会责任。

《十条措施》应重在落实！现在的孩子上了初中，课程较深不说而老师的上课速度又控得太快，学生不易消化。老师只看考试分数，而忽略了差生的跟进，对优生和差生分别严重，老师也存在着教学压力和心里问题，因而普遍孩子情绪紧张，家长也紧张。家长把孩子托付于学校，学校老师应以慈悲为怀，忠于职守，不厌其烦担责教好每个学生。在注重老师和学生，家长的身心灵健康的同时，应该建立对教师师德评价体系制度，真正起到教书育人，不愧为人民教师的光荣称号。

嘉陵江过客

发两个文件有啥用，关键是要落实

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首先取消英语的主科地位，改为选学，减轻学生的学业负担。另外：游戏不除，一切都空话，游戏也是毁了好多孩子，游戏打多了，脑壳自然出问题，心理也就出问题了，国家就应该好好管控一下这个游戏

良礼匠

能不能别让学生的作业和辅导让家长参与，要上班，刚下班遇上堵车还得急着接孩子，做饭辅导作业，真心累

关闭游戏，努力施教，学生要努力学习，我们的知名科学家哪一个不是废寝忘食的钻研学习，才获得后来的成就？！还无作业日，这不是扯淡吗？

把英语改为副科，历史改为主科让学生多学学本国的历史

娃娃才三年级，每天晚上都要写到十一点才能把作业写完，还无作业

形式主义

初中的时候班主任很好，当时在绵阳上的四年制，整整四年周末都没作业，不过当时也不是双休，周六上午要上课，基本上都是英语和数学的测验。最后一年要中考的那学期，我们四年制的老师们还商量着每晚上只布置三科作业，老师们都很尽力把知识点做到最精炼，尽最大努力减轻大家的学习负担。

离学校8公里多，怎么保证睡眠

取消取消校外辅导机构

没用，治标不治本，虽说一周有一天没有作业，但是还是没有真正的得到减负，5天的事情堆积成4天做有什么意义

应该这么做了，学生比大人还辛苦，机械式读书不好，学生的那份真就没了。游戏关闭更好。

现在游戏是硬伤