教育、人事局领导：何新忠凭啥评的“中高”

你说woshuo他说

何新忠同志离开巴师附小大概20年了吧？凭啥他还占用附小的中学高级教师指标评“中高”职称？他调离附小后，既没有从事教学工作，也没有在教学研究机构工作；更谈不上他在市级讲公开课和所教学科的省级以上1500字以上的教学论文？他又是通过什么在2010年评上“中高”职称的呢？他评“中高”好像“名不正，言不顺”吧？

在一线辛勤工作的小学教师，不解地质疑区教育、人事局职评小组：你们不是一直强调小学教师评“中高”职称，必须要在市级讲过公开课，还要有省级以上公开刊物独立发表的所教学科1500字以上论文3篇吗？像何新忠之类的人，他们能拿出这些货真价实的资料展示给老师们看看吗？他们有吗？他们又是凭什么评上中学高级教师的？（大家去看看巴州区近两年小学教师评上“中高”的都是些什么人，真正有教学、教研实绩的有几人？）

敢问教育、人事局的领导：在巴州区小学工作的教师，评“中学高级教师”职称，到底是评学术、教学水平？还是凭人事、金钱关系？请你们向辛勤工作在第一线的小学教师传授传授秘籍吧？

闲时一语

支持楼主的观点。应在一线教师队伍中评聘教师职称。

康巴

我区“中高”结构中：校长约占50%，教育局各科室约占30%， 一线教师约占10%，其它约占10%

[发帖际遇]: 康巴去乐山拜佛，路上踢到一个金元宝，估价小米椒4个.

说几句ha

长期来一直在麻辣社区游荡，也不知道怎样留言。向别人请教注了册，找到近些天看到教育的几个贴，放在一起说几句：

主管教育的领导：
你们确实应该把评先、选模，评特级、评高级的名额用于一线教师，一线教师才是我们孩子的领路人，提升巴州的教育只有靠一线教师。一线教师在一线干出成绩是很不容易的，一线教师获得荣誉比校长、教育局科室人员难得多？
如果一线教师做出了看得见、拿得出的业绩，在评职称时，找不到关系而刷下，确实就会凉了一线教师的心，不利于巴州的教育。同时建议：评职称要注重实际工作成绩，不能以是否评有先进、优秀为主来考量（因为一个学校教师的先进、优秀在很大程度上取决于与校长的关系）。
再次呼吁关注一线教师，特别是农村一线干出成绩的教师。

树地瓜

杯具！

好人多多

各区县教育局机关都有这种现象。

闲时一语

高级职称应适当向农村学校倾斜一些名额，还可适当降低农村教师评定高级教师的准入门槛——鼓励优秀教师扎根基层，服务农村。

秋天的果

小学评中高比初中教师评中高条件高多了，给了名额也让人望尘莫及。希望有关领导是不是也考虑一下，来激励更多的教师争取。

沙溪河畔

应在一线教师队伍中评聘教师职称

巴山包不平

应在一线教师队伍中评聘教师职称

巴山包不平

:victory::victory:

角马

现在巴中教育界已找不到一方净土了.

对门的

先评领导,再评教师,这是中国的规则.
讲不讲课没关系,去盖章就行了;论文可以找人代写嘛

火+鸟

:):)

对门的

急啥子嘛,我何哥只是借用一下巴师附小的名额,今年是特殊时期,督导室和文办都划名额到各中小学去评.
下一步,不靠职称来定工资,职称有啥用呢.

劳辱不惊

应把今秋小学教师评中高的姓名公示一下，看有几个在上课？

巴中捷安特

何老师,我读小学就是我的班主任了,(我86年升的初中)现在才评中高,也太晚了吧,还被人拿到网上来炒?凭心而论,何老师能力很强的,(笛子吹得好,篮球也打得好,多才多艺的)现在才评中高也实在委屈了他,

麻丸子

:lol:lol

用心一点

我觉得他有本事，该评

[发帖际遇]: 用心一点听辣妹讲论坛风云人物的故事，请他吃饭花掉小米椒16个.

xiaoqiaorenjia

　　再次呼吁关注一线教师，特别是农村一线干出成绩的教师。