这就是有安岳特色的教科室的N多权利之一,他们不仅在评职评优中弄虚做假,给有关系的人开假证明,多报优秀名额,没上课的 勤工俭学人员可以得优秀,一线老师累死累活也与优秀无缘。平时忙开茶楼,期末的时候不顾上级文件精神,又自以为是的想些办法来考核老师,安教发2011 180号文件规定 小学3至5年级,初中7至8年级期末统考,没在规定范围内的学校自行考试,结果岳城整了个在东小6年级集中考试,人家学生家长也发帖了,安教发175号文件规定,小学6年级教师评估,必须以6年来教师的德 能 勤 绩综合评估,而且是要学校按2010年的文件进行有校本特色的评估,你教办凭什么剥夺学校的权利?凭什么以一次考试决定教师6年的辛劳?他们有句雷人的口号让人无语:还分数一个本来面目。难道国家的素质教育错了?要你们来纠正?分数的本来面目是什么?就是让学生拼命去挤独木桥;就是灌输给家长检验学生的唯一标准;就是让老师为了分数死教书,教死书,歧视差生,少了对学生人格魅力,人生观的培养,君不见每学期开校,是差生的大迁徙?是差生家长的难过之秋?就是让学生为了一个好分数抄作业 ,抄答案;其实教育局的文件制定得很好的,就是下面在执行的时候变了味道,我们衷心希望安岳教育健康发展!
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