检 举 安岳县横庙小学×××的严肃问题（已回复）

北京成功

查！！！！！！！！！！！！！！！！

 

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小灵通通

首先要明确，政府办教育的目的是要向辖区内的适龄人员提供与本地经济社会发展相适应的、大体均等的公共教育服务。

有不少人认为宜宾教育落后的根源在于政府投入少，但事实上政府每年投了不少钱，每年都要消除几万平米的D级危房。2004年教育支出为62453万元，同口径增长12%（当年财政经常性收入增长8.66%）。2005年全市教育支出66205万元，同口径增长了11%，（当年全市财政经常性收入增长10.21%）。2006年市财政安排专项资金1721万元，用于对农村义务教育全部免除学杂费、提高公用经费保障水平、建立农村中小学危房改造长效机制以及巩固和完善农村中小学教师工资保障机制，并全面消除8万平米的D级危房。我们不禁要问，这些钱到底用在了什么地方，投入与产出或者说效益成比例吗？？

值得一提的是，据说黄冈中学要到宜宾办学，但我们的有关部门却拒人于千里。我不知道到底是出于何种考虑。如果仅仅是为了保护现有学校不受冲击，我看大可不必。花了政府大把的钱而不能提供相应教育服务的学校，我们不要也罢！因为政府办教育不是为了拥有多少学校、多少“国示”、“省示”，也不是要养多少教师、多少高级教师、优秀教师，而是为了提供充足的质量较高的教育服务。既然政府可以少花钱甚至不花钱就可以达到这一目的，我们又何乐而不为呢？宜宾生源充足，而且大量外流，应该具有很好的投资价值，相信很多具有战略眼光的投资者对此都有浓厚兴趣。我们在资源开发、工业发展、城市建设方面都在大力招商引资，为什么不能在教育方面也制定优惠政策如划拨或无偿租赁土地，引进一流学校来宜办学呢？或许会产生鲇鱼效应，带动本地学校提高教育教学质量。

其次应当明确宜宾教育落后是软件而非硬件。

讲硬件，宜宾的三所“国示”或许并不比绵阳的重点中学低多少。宜宾教育落后真的是因为硬件落后吗？我们真的有必要在硬件上攀比吗？本人90年代中期在南一中读高中时，南一中的条件不仅与现在有天壤之别，而且与宜宾一、三中也不可相提并论，但南一中却多次蝉联宜宾高考冠军。在南一中读过书的可能都记得那座“状元楼”——陈旧简陋的老木楼，到了高三就从其他楼房搬到那里，不为别的，只因为那种氛围、那种气息。屏山中学也曾出过全省状元。就在今年，宜宾县二中、柳嘉中学不也是在条件相对较差的情况下取得优异的成绩吗。

中国有很多俗话：穷人的娃儿早当家、自古英雄出贫寒…….艰苦的环境，往往造就优秀的人才。这是实践检验过无数次的颠扑不破的真理。当代青少年再也没有70年代及以前的那一批人的求学和拼搏精神，既与教育和社会环境有关，也与物质条件相对优越有关。因此，与其大把花钱修优美过分的校园、宽敞现代的教室，不如重奖辛勤耕耘的教师、管理有方的校长，真正形成尊师重教的浓厚氛围。教师与校长才是宜宾教育的脊梁，也是宜宾教育的未来与崛起的希望。

再次应当明确造成宜宾教育现状的症结在体制机制。

一是现行体制导致资金没有落到实处。首先是教育局要进行二次分配，按中国惯例，争取项目资金不仅要请吃请喝请耍，关键是要返点，导致政府投入大幅缩水。最近省财政厅和教育厅不是楸斗两个小虾米么。其次是区县政府要挪用。再就是有关人员要贪污（不信就查一查）。特别是农村教育实行中心校管钱，其下属村小的经费再次被瓜分，真是针尖削铁，燕口夺泥。

二是现行体制导致校长行政化。校长是学校的灵魂。正如军队的首任长官是军队的灵魂一样。现行体制下，校长由教育局任命而非公开招聘，依据主要靠沟兑。因此校长的精力主要放在沟兑上而不是教育教学管理，由知识分子沦为政治爬虫。以前很多校长都是教学一线的骨干，现在很多校长更本就不上课而以教育管理者自居，到处考察、开所谓的研讨会。试问，一个根本就不在教学一线的人会是一个优秀的教育管理者吗？？

三是现行体制导致教师积极性下降。影响教师积极性的并非完全是收入。其实宜宾的高中教师尤其是高三教师收入比较高（当然确实很辛苦），并不比绵阳中学低多少，大多数的住房也解决得较好。为什么有的要跑？关键是机制不好导致环境不好，教师没有归宿感。首先是学校分配显失公平。未在一线的如所谓管理者、后勤工作者收入比一线教师高，付出与回报严重失公影响教师情绪。其次是职称评定极不科学。不仅卡指标、卡文凭，还要卡论文。最可笑的是论文，且不说用不用得着，看论文要求就明白有猫腻，恐怕评过的都晓得。最重要的一点是限制教师自由流动。水往地处流，人往高处走。人是经济人。教师拼死拼活为什么？为改善生活环境提高生活质量。当经过努力却发现只能原地不动是时，要么就放弃努力混日子，要么就远走高飞。当然，也有部分优秀人才包括教师回宜宾，但我们有关部门是怎么做的？拒人于千里。因此，宜宾一方面缺人才，一方面在扼杀（温柔点是浪费）已有人才，同时也在拒绝新进人才。全国每年毕业那么多学生，其中不乏优秀的、宜宾需要的，可每年我们都进了些什么人呀。很多有关系的垃圾？？！！！

小灵通通

首先要明确，政府办教育的目的是要向辖区内的适龄人员提供与本地经济社会发展相适应的、大体均等的公共教育服务。

有不少人认为宜宾教育落后的根源在于政府投入少，但事实上政府每年投了不少钱，每年都要消除几万平米的D级危房。2004年教育支出为62453万元，同口径增长12%（当年财政经常性收入增长8.66%）。2005年全市教育支出66205万元，同口径增长了11%，（当年全市财政经常性收入增长10.21%）。2006年市财政安排专项资金1721万元，用于对农村义务教育全部免除学杂费、提高公用经费保障水平、建立农村中小学危房改造长效机制以及巩固和完善农村中小学教师工资保障机制，并全面消除8万平米的D级危房。我们不禁要问，这些钱到底用在了什么地方，投入与产出或者说效益成比例吗？？

值得一提的是，据说黄冈中学要到宜宾办学，但我们的有关部门却拒人于千里。我不知道到底是出于何种考虑。如果仅仅是为了保护现有学校不受冲击，我看大可不必。花了政府大把的钱而不能提供相应教育服务的学校，我们不要也罢！因为政府办教育不是为了拥有多少学校、多少“国示”、“省示”，也不是要养多少教师、多少高级教师、优秀教师，而是为了提供充足的质量较高的教育服务。既然政府可以少花钱甚至不花钱就可以达到这一目的，我们又何乐而不为呢？宜宾生源充足，而且大量外流，应该具有很好的投资价值，相信很多具有战略眼光的投资者对此都有浓厚兴趣。我们在资源开发、工业发展、城市建设方面都在大力招商引资，为什么不能在教育方面也制定优惠政策如划拨或无偿租赁土地，引进一流学校来宜办学呢？或许会产生鲇鱼效应，带动本地学校提高教育教学质量。

其次应当明确宜宾教育落后是软件而非硬件。

讲硬件，宜宾的三所“国示”或许并不比绵阳的重点中学低多少。宜宾教育落后真的是因为硬件落后吗？我们真的有必要在硬件上攀比吗？本人90年代中期在南一中读高中时，南一中的条件不仅与现在有天壤之别，而且与宜宾一、三中也不可相提并论，但南一中却多次蝉联宜宾高考冠军。在南一中读过书的可能都记得那座“状元楼”——陈旧简陋的老木楼，到了高三就从其他楼房搬到那里，不为别的，只因为那种氛围、那种气息。屏山中学也曾出过全省状元。就在今年，宜宾县二中、柳嘉中学不也是在条件相对较差的情况下取得优异的成绩吗。

中国有很多俗话：穷人的娃儿早当家、自古英雄出贫寒…….艰苦的环境，往往造就优秀的人才。这是实践检验过无数次的颠扑不破的真理。当代青少年再也没有70年代及以前的那一批人的求学和拼搏精神，既与教育和社会环境有关，也与物质条件相对优越有关。因此，与其大把花钱修优美过分的校园、宽敞现代的教室，不如重奖辛勤耕耘的教师、管理有方的校长，真正形成尊师重教的浓厚氛围。教师与校长才是宜宾教育的脊梁，也是宜宾教育的未来与崛起的希望。

再次应当明确造成宜宾教育现状的症结在体制机制。

一是现行体制导致资金没有落到实处。首先是教育局要进行二次分配，按中国惯例，争取项目资金不仅要请吃请喝请耍，关键是要返点，导致政府投入大幅缩水。最近省财政厅和教育厅不是楸斗两个小虾米么。其次是区县政府要挪用。再就是有关人员要贪污（不信就查一查）。特别是农村教育实行中心校管钱，其下属村小的经费再次被瓜分，真是针尖削铁，燕口夺泥。

二是现行体制导致校长行政化。校长是学校的灵魂。正如军队的首任长官是军队的灵魂一样。现行体制下，校长由教育局任命而非公开招聘，依据主要靠沟兑。因此校长的精力主要放在沟兑上而不是教育教学管理，由知识分子沦为政治爬虫。以前很多校长都是教学一线的骨干，现在很多校长更本就不上课而以教育管理者自居，到处考察、开所谓的研讨会。试问，一个根本就不在教学一线的人会是一个优秀的教育管理者吗？？

三是现行体制导致教师积极性下降。影响教师积极性的并非完全是收入。其实宜宾的高中教师尤其是高三教师收入比较高（当然确实很辛苦），并不比绵阳中学低多少，大多数的住房也解决得较好。为什么有的要跑？关键是机制不好导致环境不好，教师没有归宿感。首先是学校分配显失公平。未在一线的如所谓管理者、后勤工作者收入比一线教师高，付出与回报严重失公影响教师情绪。其次是职称评定极不科学。不仅卡指标、卡文凭，还要卡论文。最可笑的是论文，且不说用不用得着，看论文要求就明白有猫腻，恐怕评过的都晓得。最重要的一点是限制教师自由流动。水往地处流，人往高处走。人是经济人。教师拼死拼活为什么？为改善生活环境提高生活质量。当经过努力却发现只能原地不动是时，要么就放弃努力混日子，要么就远走高飞。当然，也有部分优秀人才包括教师回宜宾，但我们有关部门是怎么做的？拒人于千里。因此，宜宾一方面缺人才，一方面在扼杀（温柔点是浪费）已有人才，同时也在拒绝新进人才。全国每年毕业那么多学生，其中不乏优秀的、宜宾需要的，可每年我们都进了些什么人呀。很多有关系的垃圾？？！！！

china2006920

以上材料至少80%—90%是真实准确的!作为该校的老师每一位心里都有数。只是迫于他的淫威，敢怒不敢言。请各位网友不要怀疑此材料的真实性。如果他不下台，这个社会真的Y了！！！！

china2006920

各地都差不多，揪出来就是一群，没有几个好东西，可能要车匹装！！！

星光灿烂

    谢谢vbnm963，我作为安岳县一名普通教师面对我们学校种种现状，选择更多的是沉默“沉默是金” 。 特别心酸、心寒啊。

现在的学校领导们病的不清啊！我们好渴望一心为民、心里时刻装着教师的领导。

0832

QUOTE:

以下是引用星光灿烂在2006-9-20 21:05:00的发言：

    谢谢vbnm963，我作为安岳县一名普通教师面对我们学校种种现状，选择更多的是沉默“沉默是金” 。 特别心酸、心寒啊。

现在的学校领导们病的不清啊！我们好渴望一心为民、心里时刻装着教师的领导。

星光灿烂

  两耳不闻窗外事，

   一心只教圣贤书.

                                                  --星光灿烂

摸到良心说话

[em05][em05][em05][em05]我是横庙街上普通的人,在不是学校的其他岗位上干几年了,平时不怎么发言,这次也关注了这件事情有那么久,看到那么多老师在这里的留言,我理解他们的心情,但是我感觉也有点话说,可能我的发言会受到老师们的抨击,但我说的的确不是那里教育者的心声,以下几点感言,如有不妥或得罪之处,请包涵! 一,横庙那地方,同样也是我呆的地方,地理位置决定与外界相距很远.无论离重庆,资阳,内江都有那么一段距离,属于三不沾的地方.不管是上级还是下级要办点事情,很不方便.因此,那里是诞生愚昧和落后的有利的土壤。二,人在江湖身不由己,无论是哪个领导在那里呆,没有不叫头疼的.政府没有乡镇企业,没有充足的税收来源,年复一年支出都须等、靠、要，学校其实一样面临这个问题。上面没有过硬的关系，国家财政拨钱都已经把这里忘记了。三，学校在这里算是一个很大的单位，职工多，自身不能产生任何经济来源，全靠领国家给的那点光工资，这也是事实，尤其是从２００５年开始，义务教育学校不收任何书杂费更突显了老师穷的慌这一点了。四，该校校长喻＊＊曾是一位威望很高的领导，从他刚当领导到现在，学校发生一系列翻天覆地的变化，是全横庙乡人有目共睹的，无论是从教学设施的改变还是从教学业绩的贡献，这是不争的事实。我们以前每年听到的消息都是中考光脚板，或一个级软上线一个，超过两个的年份都要看年看月的等，但是，近几年，我在街上曾看到拉了横幅，说是中考上国重都有十几个的。俗话说，外行看热闹，我们看到的热闹意味着什么呢？对我们这些家长来说，他干的还是相当不错的。五，作为一个校长，要面对很多人际关系，说的不好听点，这个社会，最难管的就是人，尤其是水平有点欠缺的人，（这句话不要着急批评我，听我说完），一个有所作为的校长当然要得罪不少人，加上听说教育系统在搞改革和人员岗位的调整，触到了有些人的利益是肯定的。未完待续

摸到良心说话

 继续，六，这上面的留言都是老师的，似乎言语一出就是恨得咬牙切齿的，哈哈哈哈，摸到良心说话，你们除了向校长要钱，要不到那个校长就是乌龟王八，要校长保你们不劳动也平安的混日子（等会说理由），要不就向校长动粗（有老师因为教学业绩太差，整天打牌，岗位调整下村去，不服气动手打人怎么不写了，人家还没有卡他，让他调到其它学校，我真的担心以后那工作怎么开展，做差了就走人，教育行业的人难道就那点德行）想想作为教师还能做点别的吗？想过我们百姓心里怎么想吗？钱不钱是一回事，我为我们的孩子的未来担心，我不想让后代依然愚昧和落后，可是，这个学校是他们人生的第一所学校啊！没有钱了，你们就上自习，校长问起来，你们的回答都是：我们到堂的！我有点晕！！！！！七，校门口阶梯下就是茶馆，正对校门不到５０米的那么点地方，仔细算算，不下１０家茶馆，随时到茶馆溜一圈，我敢打包票，见不到老师的话，我为我所说的向各位道歉！茶馆为什么要开那里，因为学校老师多，在小乡场上，领国家工资的是固定客源，是财神爷，再加上投其所好，哈哈哈，不用我再说了！！！八，学校老师积极上进的少，懒惰，不负责任，正气不足，阴奉阳为，两面三刀，而且整天谈钱，可能等金砖掉下来，他们也未必满意！领导班子开会的内容，还没有做决策，就已经泄密了，常常惹火老师，却结果不是那样的，哈哈哈，可笑！！！！九，学校很多文化层次不高的家属，没有事情做，整天嚼舌根，不知道她们是不是很喜欢看到学校乱起来，没有乱起来她们心里不舒服！！！十，我还想问问全世界的网友，现在哪个单位的领导会收下属的贿赂，这个可是领导曾最忌讳的，不说其他理由，那个发贴的有点白痴的头脑才会想到这点的，哈哈哈，未完待续

摸到良心说话

十一，这篇帖子，明眼人一看就知道把工作上的利益的失利转嫁成私人恩怨，我不评判是是非非，但我想提醒大家，心态要平和，横庙这个地方，甚至安岳这个地方太穷了，做基层的，大家都活得不容易，不是你们的想象的，当个校长就可以为所欲为了，有这样想法的人，幼稚不说，还真的有点蠢！！！校长也顶多是个跑腿的，他也根本阻挡不了学校天空的阳光也主宰不了老师的命运，如果老师们不信，就问问从你们学校走出去的老师吧！或许他们跳出去的经验可以告诉你们很多，这几年好象学校也有老师调走的，也有读书的，也有辞职的，个中程序不用我说．关键一点你敢出去吗？如果不敢，多做事情少说话，没有人同情那群懦夫，没有人理睬没完没了的怨言！十二，关于校长闹诽闻一事，这件事情想必lz是目击者，要不这可是涉及那个女教师的名誉，和她的私生活，更关于堂堂校长的名声，不是小事，没有真正的证据，我们可不能造谣生事，凡事要讲证据，听来的和怀疑的都不上算．十三，学校那点财务状况，每年都审，国家财务制度没有你们想象的那么简单，不是专业的会计人才，不懂财务会计的那些闲杂人等都没有发言权，你以为想怎么做就怎么做啊，白痴！！！！十四，凡事先想想别人的好，尤其是领导，不是领导私人要成心设门槛，是那个岗位让人心生嫉妒，尤其是在一群水平很普通的人面前，更别说我们这个封闭的地方了

羌语无声

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中国人民很行

集体领导,集体决策的好传统不要丢净了

520530

 

 

60楼主说的是实在话,支持!

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kangba123

本来领导就不好当       还要遇到学校的那些比较差的老师       这个校长就更不好当了

sytg555

但是，近几年，我在街上曾看到拉了横幅，说是中考上国重都有十几个的                学校老师积极上进的少，懒惰，不负责任，正气不足，阴奉阳为，两面三刀，而且整天谈钱       不矛盾么摸到良心说 你摸到说矛盾不   难道那是校长一个人教出来的

cboydzj

69楼那个人不是喻   本人就是良心遭狗吃了。何必此地无银强调是街上的人。只是上面林领导没有认真查。我们看到的是喻本人上下都是包车。一年做几次酒，每次都是五六十桌。他当校长十来年搞了几百 万的建修。把合同翻来看有几样是合乎的。尤以危房改造最突出。规格与合同相去甚远。学校的收入每年都有几十万。用到哪去了。那些帐经得起审计吗。这麽多年从没给学生结个帐。都喂狗了。前几年没住校的学生也交住校费。退过吗。真的希望教育局的领导认真去调查一下。听听横庙群众的呼声。群众的眼腈是雪亮的。老师们穷得叮当响。他一个人养一家人还在县城买房。和他关系不一般的女老师不上班也可领工资。有个女老师在读书没上班。暑假同样领工资。各为。是啥市道。更不用说以前有人没上班照领工资不误。

公道自在人心。

mxlfc

真实情况究竟如何[em01]

zzy349

真厉害，小学校的老师都如此，给人的感觉是有点黑暗呢。需要整改！

摸到良心说

回sytg555,"但是，近几年，我在街上曾看到拉了横幅，说是中考上国重都有十几个的               学校老师积极上进的少，懒惰，不负责任，正气不足，阴奉阳为，两面三刀，而且整天谈钱       不矛盾么摸到良心说 你摸到说矛盾不   难道那是校长一个人教出来的",这个如果矛盾的话,我劝你还是别教书了,一看都是个混饭吃的,我想你要是教语文的话,我都不晓得你的书是整么教的!学校老师积极上进的少,我没有说没有啊,是你吗,是的话,还算有点良心,不是的话,那真是又要当婊子,又要立牌坊!