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作为一个教师,怎么可以这样?

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发表于 2008-4-17 13:11 | |阅读模式

佛曰~
           种善因 得善果 因果循环 报应不爽

                                                          ----------前言

        在德昌~我最放不下的事情~
        做教师~我最无法平复的事情~
        这将近一年来~我最不想提起的事情~
        终于被一种奢华的方式抚平了我所有的创伤~
        惨烈而悲壮~
        上学期~两校刚刚合并~各班分班以后学生是不允许平行班转班的~但是却有个学生以各种方法转到了我所教的班上~在课堂上~我在教育这个学生的时候~那个学生居然跟我大打出手~
        第一次动手~竟然是跟自己的学生~这是我到今天都无法接受的~即使我只是处于自卫~熟悉我的人都知道~我是最不崇尚武力解决问题的了~每次看到别人打架的时候总是在想~打架的人杂下的了手哦~但是真正发生在自己身上的时候我才明白~其实那时候~人是根本失去理智的~
       学生的家长是德昌的一个小包工头~据说很有钱~对于独自在外打拼的我来说~这几乎是致命的~事情从处理开始~学生家长就以一种巨高的姿态来应付~政教处更是从最开始以一种彪悍的要杀一儆百的态度直至到最后跟我说~你又没受伤~那个学生伤的比你严重多了~
       这种态度的转变是可想而知的~某些副校长~某些主任~更是在不知收受了怎样的好处以后~暗潮汹涌~欲以职务之便来解决整件事情~
       整个过程我已经不想去仔细的回顾~我最后的底线就是让那个学生滚出那个班~但是就连这样都像挖了某些领导~某些老师的祖坟一样~那种从上至下的压力几乎压的我喘息不得~还有些平时一起喝酒吃饭~称兄道弟的所谓良师益友也是在背后极尽所能~做尽好事~那一刻~燃尽了我对教育所有的激情和信念~
       明明是学生先动手~我处于自卫~但是到后来~居然是我先打学生~天啦~就算跟我接触不多的人都不敢相信的事情~就像真相一样~以一种宣判的口吻被传达~更搞笑的是~学生和学生打架都是记过处分~学生跟老师打架竟然只是一个警告处分~然后事情还在僵持中~那个学生就已经被允许回教室上课了~
       事已至此~多说也无意~于是我说~我现在就后悔一件事~没把他弄死在教室里~然后把课丢了~不再上~一心就等学校开除我了~我也难得解释了~我光脚的难道还怕穿鞋的了啊~这样的工作环境~和氛围~实在已经毫无意义~
       事情直到发展到这个地步~学生的家长才开始找人来找我~要吃饭咯~要这样~要那样咯~呵呵~一开始他们都以为在强势的压力下~我必然的服软~
       其实~每一个人都有自己的底线~让我再和这样一个学生同处一间教室~无论如何~我是做不到的~更何况~在看完了学校那些领导和老师的嘴脸以后~我更不可能接受有着这种教育背景和教育方式的学生~对于这样的学生~是我无能~我教不出来~
       我不卑不亢~靠本事吃饭~拿国家的钱~从来德昌工作开始~我没有用一点家里的关系~发展到今天~一个人又隐忍了多少委屈和心酸~这些都是不被人知的~但是我这个人再累~再苦~都可以接受~而这种高压的屈辱~我永远无法释怀~
        其实要凭关系~要讲金钱~哪个又没得点关系~哪个又是饿的吃不起饭呢~只是~从小我就明白~自己的事应该自己处理~父母~家庭能给的~只是健全的心理~健康的身体~而不是金钱~地位~但是相反的是~这些连我都懂的道理~那些所谓级别很高的领导~老教师以及在社会摸爬滚打了多年的学生的家长却不明白~非要觉得自己有好牛B~好有地位~好能一手遮天~
        真的~
        这是社会的悲哀~教育的不幸~落后的象征~
        饭我吃多了~但是我想这种饭我是无福消受的~
        于是只有一个字~滚~
        最后在我的各种挣扎和坚持下~那个学生被调到了另外一个班~事情是过去了~但是给我造成的伤害却是无法愈合的~
        我无法接受第一次动手是跟学生~更无法接受的是在发上这件事情时~那些所谓的良师益友的态度~还有~领导我见多了~德中校~如此这般的领导还真让我开了眼界~
       去年9月份的事了~
       但这接近一年的时间里~其实我都未真正的卸下过这个包袱~这种伤害是无形的~
       其实我一直相信~因果循环~但是我没想到的是竟然来的那么快~那么深刻~那么彻底~
       昨天~礼拜一~我刚进办公室~同事就跟我说要告诉我件值得高兴的事情~那个和我打架的学生在礼拜六过18岁生日的时候~用啤酒瓶把另一个学生打得脑积水~然后被公安逮捕了~
       今天很多熟悉和不熟悉的同事都打来电话~发来消息~跟我说我终于沉冤得雪了~就连学生都来跟我说~何老师~人善天不欺~
       而那些当时跳出来极尽所能的领导~老师~还有学生有钱的家长都无一列外的成为了舆论所谴责的对象~
       想起项羽追刘邦的故事~
       刘邦经过一个村庄的时候~有个小孩对着他撒了一泡尿~刘邦很生气~但是转念一想~却给了那个孩子两粒糖~然后告诉那个小孩~你这样做是对的~不仅要这样~还要拿着石头砸过路的人就更好了~
       刘邦过去不久~项羽就到了~结果那个小孩子~不仅对着项羽撒尿~还拿石头打项羽~项羽走上前二话没说~就把那个小孩撕成了两半~
       其实教育并不是万能的~社会的课堂远远比校园的课堂更为深刻~
       今天下午~医院传来那个重伤的小孩~已经不治身亡~
       法律又将以怎样的姿态还世人一个公正~这是可想而知的~
       其实两条性命都是可以保住的~如果不是那么多的溺爱和保护~或许他们都会成长的更好~
       那又究竟是谁更该被谴责呢~
       其实说这些都已经不再有意义了~
       此刻我的心情~其实很复杂~
       但是~
       无论如何~
       作为一名教师~我想~我已经尽力了~


后记:      
       真心的感谢在发生那些不愉快的事情时~
       一直在背后默默支持着我的老哥哥~大姐姐~
       那些一直陪着我的朋友~
       还有部分很好的领导~
       从今以后我可以卸下这个包袱轻装上阵了~
       德昌~我终于可以跟在这个城市里最不能放下的事情Say  good  bye了~
       教师~这个职业的心酸~幸福~酸甜苦辣~我都尝到了~甚至比很多做了一辈子的教师都感受的更多~
       我想是时候该该告别这个城市和这个职业了~

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发表于 2008-4-17 19:30 |
是的,教育是一个长期的过程.

发表于 2008-4-17 22:40 |

这些娃娃太不懂事了,现在公安机关已经刑事拘留了9人,对谁都不好啊,必须要加大法制教育力度啊。

发表于 2008-4-17 22:52 |

呵呵 是个坏人就永远不会成为好人的~~~

这就是潜规则

发表于 2008-4-18 08:38 |
教育到了今天的这结果,责任不仅仅是教育工作者,家长.而是整个教育制度造成的.

发表于 2008-4-18 22:17 |

顺便说一句,最喜欢看武大郎讲话

站在讲台后

下面就看见头发和话筒

o(∩_∩)o...哈哈

发表于 2008-4-18 18:30 |

给你个消息。那孩子还活着

我只想说

武大郎任校长以来,真的不怎么样

什么都怕、什么都要

发表于 2008-4-21 11:28 |

中国教育还在摸索期

发表于 2008-4-21 12:09 |

敬请楼主尽快删除此贴

一大早进学校~就有同事来问我~是不是在德昌论坛发了帖子~于是一片茫然~

几经周折看到了楼主复制~转载的帖子~

如果我没猜错的话~楼主应该也是一位教师~我的同事吧~不过这并不重要~

这篇帖子~只是我发在自己空间里~供友人和自己~自娱自乐的随笔~楼主完全有评论的权利~但是你似乎没有权利在未经我许可的情况下将其复制~转载到自己的论坛里吧~

我不知道楼主是出于什么目的~将其复制转载到这里~但是敬请楼主尽快删除此贴~也请楼主支持知识产权~坚持原创精神~

谢谢~

发表于 2008-4-21 12:12 |

敬请楼主尽快删除此贴

一大早进学校~就有同事来问我~是不是在德昌论坛发了帖子~于是一片茫然~

几经周折看到了楼主复制~转载的帖子~

如果我没猜错的话~楼主应该也是一位教师~我的同事吧~不过这并不重要~

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我不知道楼主是出于什么目的~将其复制转载到这里~但是敬请楼主尽快删除此贴~也请楼主支持知识产权~坚持原创精神~

谢谢~


发表于 2008-4-21 12:46 |
敬请楼主尽快删除此贴

一大早进学校~就有同事来问我~是不是在德昌论坛发了帖子~于是一片茫然~

几经周折看到了楼主复制~转载的帖子~

如果我没猜错的话~楼主应该也是一位教师~我的同事吧~不过这并不重要~

这篇帖子~只是我发在自己空间里~供友人和自己~自娱自乐的随笔~楼主完全有评论的权利~但是你似乎没有权利在未经我许可的情况下将其复制~转载到自己的论坛里吧~

我不知道楼主是出于什么目的~将其复制转载到这里~但是敬请楼主尽快删除此贴~也请楼主支持知识产权~坚持原创精神~

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发表于 2008-4-21 20:26 |

对那些天棒娃儿社会会教育他们的,应该给这个老师鼓掌,不过老师这两个字面解起来,至少应该是老练的军队,不是粪青吧。换个角度娃儿再天棒,再污孽,他还是娃儿,交了学费就还是学生,就一定有资格进教室!

发表于 2008-4-22 00:17 |

对楼主的遭遇深表同情。回想整个事件它的发生不是偶然而是必然,国家为保护和关心我国的青少年儿童而颁布了很多法律法规,这些法律法规在保护孩子们的同时也为教育一些“问题”孩子造成了一定的阻力,这些“问题”孩子一旦犯了错误所接受的处罚就是“说服教育”和长辈们的“偏袒”……长此以往、如此发展……(大家都可以想像)

发表于 2008-4-26 11:31 |

各位:

你们还都别生气啊,不要说他们是天棒,比我们强太多了,你想想啊,我们没主张,没冲劲,历来顺受,任人宰割,这样祖国咋会有希望,国家还咋发展啊,祖国的明天还要靠这群天棒,不然我们国家永远都这样,不发展了,是不是?我们做不了的事,他们做得了,比我们强太多了,他们是早晨的太阳,未来是他们的,永远正确。

发表于 2008-4-26 11:31 |

各位:

你们还都别生气啊,不要说他们是天棒,比我们强太多了,你想想啊,我们没主张,没冲劲,历来顺受,任人宰割,这样祖国咋会有希望,国家还咋发展啊,祖国的明天还要靠这群天棒,不然我们国家永远都这样,不发展了,是不是?我们做不了的事,他们做得了,比我们强太多了,他们是早晨的太阳,未来是他们的,永远正确。

发表于 2008-4-29 16:11 |
以前在德中读书时,我们副校长就被学生打过,只不想现在的学生更狂了.

发表于 2008-4-29 23:36 |
造成这一结果老师没有错,学生也没有错,错的是、、、、、、、

发表于 2008-5-3 08:32 |

错的是那个,楼上的请指正哈。

发表于 2008-5-3 15:25 |

学生有错,难道教师无过?

学生现在之行径难道和本文作者无关乎?

师之德行都此劣以,学生怎能不坏。

师无德,生无德也!

德昌部分教师真的很龌龊!!!

发表于 2008-5-4 13:37 |

很多人认为金钱和地位就能决定一个娃儿的未来,所以这代人就开始弯腰驼背、想方设法的以一副奴才嘴脸去跑官、买官,殊不知娃儿知道了自己的未来掌握在了妈和老盒的手里,于是想‘打造’一片自己的天空,于是就出现了楼主讲的那个娃儿后面的结果。

谁之过———社会现象和风气

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