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楼主: 我是你先人

平昌教育管理之十大毒药

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发表于 2010-2-28 16:16 | 显示全部楼层
快要整顿了,昨天温总理发话了

发表于 2010-2-28 21:37 | 显示全部楼层
简短的一句话:去行政化,倡学术风。

发表于 2010-5-5 12:45 | 显示全部楼层
好帖子。

发表于 2011-1-20 12:27 | 显示全部楼层
教育问题层出不穷,真的值得再读经典!

发表于 2011-1-20 12:32 | 显示全部楼层
好文章。

发表于 2011-1-20 16:39 | 显示全部楼层
从平昌的教育现状我又看到了整个中国的教育之悲哀。

发表于 2011-1-20 17:08 | 显示全部楼层
呵呵,入木三分!

发表于 2011-1-20 17:12 | 显示全部楼层
老师啊,别总埋怨别人怎么怎么,所教的学生怎么怎么......也反省下自己吧,学高为师,身正为范!学高怎样我 ...
栀子花香 发表于 2008-8-6 11:19 http://www.mala.cn/images/common/back.gif



    一看就知道你是——几毛?
发表于 2011-1-21 21:05 | 显示全部楼层
官僚主义作风严重、单靠开大会就想解决问题、教育工作者不被重视、福利待遇差、人才升迁考核机制僵化、政府官员过度干预教育事业等等,这些都是困扰平昌教育事业的顽疾!!!
呼吁平昌教师联合组织起来,建立教师工会、教师同业联盟,维护教师的利益!!!
发表于 2011-1-21 21:05 | 显示全部楼层
官僚主义作风严重、单靠开大会就想解决问题、教育工作者不被重视、福利待遇差、人才升迁考核机制僵化、政府官员过度干预教育事业等等,这些都是困扰平昌教育事业的顽疾!!!
呼吁平昌教师联合组织起来,建立教师工会、教师同业联盟,维护教师的利益!!!

发表于 2011-2-14 14:07 | 显示全部楼层
       遍观论坛,所论“教育”者多矣:行家里手,专家学者,献言献策;一时多少豪杰!争噪多日,是非莫辨!有感于乱象丛生的教育现状,思索良久,心中有话,不吐不快。兹录于下:
       一、联络员——游离于城乡之间的流浪犬:令人难以想象的是,在一个信息化如此发达的现代社会,交通、通讯、网络,哪样不便?不知为何要设立这样一个非驴非马的职位,大有挂羊头卖狗肉之嫌!这显然是因人设岗的典型,纯粹是多此一举!不但其上传下达的作用已消失殆尽,反而成为了一个滋长腐败之风的“和稀泥”角色。
        二、保      险——以爱的名义搜刮民脂民膏:学生及其家长投保,没有遵循自愿入保的方式,而是进行强推强卖,每学期都会以任务的形式分派到每所学校,每个班级,直至每个学生。打着“好心”的旗号干着“名利双收”的龌龊勾当!
        三、教     辅——只许州官放火不许百姓点灯:教育局一面三令五申的讲,不准乱发滥发教辅读物;一面又在每学期开学征定教辅资料时,强行要求学校按照局里提供的相关目录征定,学校只填学生人数,没有丝毫选择的余地,新华书店更是一样不少的强行发行。每学年的寒暑假作业,印刷差,误差大,偏难超,质量低,品质劣、——利润高!
        四、绩     效——烫手的山芋成为校长的最爱:“绩效”原为激励教师工作积极性而发。而现在,它却一度成为人们热衷解读和评议的话题,也成了校长手中烫手的山芋。功过是非,层出不穷。曾几何时,甚至连骂名也滚滚而来。我曾妄自揣度过那些手握“绩效”大权的校长们,是否心里曾有过一阵不小的窃喜?因为他们自信:可以紧握“绩效”翻手为云覆手为雨,在一方小小的天地里,将一帮教师颠来倒去,弄得面红耳赤。不过,也许他们忘了“鸱得腐鼠”的典故吧。

发表于 2011-2-14 17:20 | 显示全部楼层
寒烟翠色 发表于 2011-2-14 14:07 static/image/common/back.gif
遍观论坛,所论“教育”者多矣:行家里手,专家学者,献言献策;一时多少豪杰!争噪多日,是非莫辨! ...

要是主题发出就好了,看得人顶的人才多。
发表于 2011-2-14 19:37 | 显示全部楼层
教育乱象,是我们这个时代 的通病,谁当局长校长都一个吊样。要究其症源,对症下药,才有收效。

最佳新人

发表于 2011-2-14 19:58 | 显示全部楼层
寒烟翠色 发表于 2011-2-14 14:07 static/image/common/back.gif
遍观论坛,所论“教育”者多矣:行家里手,专家学者,献言献策;一时多少豪杰!争噪多日,是非莫辨! ...

与社会和人民的原始初衷背道而驰了!
发表于 2011-2-15 11:50 | 显示全部楼层

发表于 2011-2-15 17:03 | 显示全部楼层
只图捞钱钱喲;捞够了就高升了

发表于 2011-2-16 08:37 | 显示全部楼层
支持

发表于 2011-6-24 22:53 | 显示全部楼层
;P;P

发表于 2011-6-24 23:18 | 显示全部楼层
       文章说得好,有见地。实际上只要抓住了“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”这个主心骨所有的问题都会迎刃而解了!
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