教师算什么？教育算什么？

内江_金刚石

      确实不愿意当教师与实在不适宜当教师的离开教师队伍对提升教育系统整体素质是大件好事，当教师确实挺苦挺累，期望值高实际待遇也不高，但真正当好了教师还是蛮有成就感幸福感的……作为万物之灵的人还是要有精神追求的，人生短暂犹如过眼云烟，来人世间一趟不容易多少给后人留下点念想也不是坏事……      人民政府努力让更多优秀年轻人自愿投身教育事业才是教育事业像模像样国家民族繁荣昌盛的根本……当今时代太多年轻人不愿当教师实在遗憾之至……

内江_金刚石

   教育法、义务教育法、教师法等教育法律已经颁布三十年左右，但这些理当权威严肃的语言文字在一些地方政府、民众眼里心里显得还不够分量，这么多年的司法实践好像还没有看到有谁、组织、单位因为违反教育法律被诉诸法律，更不用说被实际追责了……是没有违反教育法律的人与事？？？实际已经太多太多……这也许就是中国教育老是被广大民众诟病的根本原因，教育不兴盛，教育不公平，教师整体素质不高……

内江_金刚石

     内江真特别！内江教育更是特别！

行脚僧

说得很现实

不喜欢教师职业的人，就别去读师范，就别去考教师。否则，就是浪费资源，就会误人子弟。做教师的人最重要的是职业道德，职业良心，职业爱心，不具备这些，是不会安心教育的，是教不好书的。

内江_金刚石

      教育事业是最大的民生工程，是牵涉到千家万户子孙后代是否后继有人的大事，是关系到整体人口素质的能否真正提升的国家大事，也是最考验执政者责任意识战略眼光与执政能力的大事……一些官员总喜欢将教育放在口头或文件上，办教育总是能拖则拖——某些火烧眉毛特紧急大事数年也没什么进展，真是悲哀……  什么时候主政官员敬畏教育法律法规或者教育法律法规真正有尊严有权威了，我们的伟大教育事业的春天就来了！！

在当权派眼里教育是用钱的包袱，教师是有你则多、无你又不行。因此，教育和教师都成了摆设，只要你不多(闹)事、则不管你。

内江_金刚石

     当今的中国教育法律基本上起不到保驾护航作用，不少地方的义务教育阶段的土地投入、经费投入、人员投入达不到法定标准已经司空见惯习以为常，我们的系列教育法律只是摆设而已……

那教育上为政府做了什么？其功绩在哪里？给政府添的麻煩事还少吗？

  搞教育的有几个得到认可、提拔？

内江_金刚石

      教育人，尤其是搞基础教育的，从事的工作几乎都是“铺路石”的工作，既要当孩子们的警察、医生，又要代行孩子父母的诸多责任与义务做保护神，还得承担诸多国家民族大义务——培养孩子们的社会责任感、历史使命感，让孩子们有理想、有道德、有纪律，成长为社会主义事业的建设者与接班人……老师们、中国的老师们拿着十分廉价的工资，长时间忍受大众的侮辱，承担着最沉重的责任与道义……如果中国没有教育、没有教师会怎样？？？

说得好

为为什么考调，教育局和政府领导有好处啊。

内江_金刚石

     振兴教育的希望在于教师……教师地位不高待遇不好，教师难能有尊严的生活、工作，一定吸引不来优秀人才进入师资队伍，师资队伍整体素质一定高不起来，我们的教育事业就一定不能兴旺，一定难能满足人民群众对优质教育的基本需要……

内江_金刚石

   李克强总理说得好！我们的教育技术层面走得太快了，教育的“魂”没能跟上前进的步伐……

我觉得楼主金刚石好似没有实质性的工作可做，整天都在自编自演说教育、学校怎样、怎样？就工作而言有怠工、失职之嫌，就个人而言觉得不是一个称职的教育工作者，净说些无关痛痒的话，起了什麼作用？？？？

  只一味指责党委、政府在教育上如何如何不是，为什么不反思教育、学校自身存在的问题和不是？如教师的敬业精神，现学校校长因循守旧、不思进取、混天过日大有人在，自然带给教师负面影響大，教师总觉得政府对不起他们，混天过日现象十分严重。导致东兴区教学质量逐年下降，现已滑到低谷，大学升学人数由原来全市第二名滑至全市最后一名。同志哥，再这样发表一些消极观点、继续误导教师，不激发广大教师的能动性、创造性，即只强调、反映客观，不想办法激发主观因素，于东兴教育十分不利！

内江_金刚石

     作为教育人最重要的是问心无愧，永远拥有做人的良心与教育人的良知——不畏浮云遮望眼…… 提升教育品质有效塑立教育的精、气、神，既要靠党委政府真心办教育与法律的有效保障，社会各界充分理解支持，尊重教育原则，遵循教育规律，充分尊重学校办学自主权与教师劳动的独创性，这是前提、是根本；也要靠教育系统自身自珍自爱，教育体制机制科学，师资队伍不断提升修养，不断提升整体素质水平，不断提升办学效益……

小东兴、穷东兴办大教育，的确十分困难，加之一些手握实权的人好似忘了是教育培养了他，左卡右拿，使得办

一号地铁

待遇问题，经济都要求市场化，自由化，教师去留也应该这样。
待遇不好就应该提高，这不是教师的问题。