之三百九十三: 央视报道,日前某地作文大赛,八成文章类同,专家惊呼孩子行文模式化,并指责教师作文教学僵化,扼杀了孩子想象能力及表达能力云云. 夫子职业恰与此相关,且家中亦有读书小儿,故体会颇深,不禁喷痰几句: 凡真喜文且为文者,莫不视陈框旧架为大忌,盖因文须表心路思虑,心路不同,文亦随之而变,岂有一箱容万物之理?故若言及求新,乃为文者朝思慕想之物,惟恐可望而不及也. 然理虽如此简明,但付诸事实却难,何也?文乃为受众喜读方为上,受众不爱,呕心撰之亦枉然. 夫子家小儿,自幼胡乱翻书,下笔常染史思,颇有老成之气,但每及竞赛,均被疑为成人辅助之作,颇令小儿伤心,诉之夫子,夫子也无奈----未必让孩子倒退回幼儿园? 夫子教诸生为文,于小学幼儿,向来强调顺其所观所喜所思而为之,力求个性鲜明百花灿灿.然于中学少年,则编筐支架,非夫子独爱此,实在缘于升学之需----当今升学考盛行此类,夫子岂敢耽误孩子前程? 因此,作文教学模式化之根,在于当今之应试教育体系,将孩子行文能力下降归咎于教师,实乃纠表弃里之庸医之道. 病急了乱投医未尝不可,但千万别蠢到了跑宠物店里去生孩子----谨防抱回家的是条狗啊.
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