2011年1月17日，安岳县教育局龙台教科室将举行全区统一监测，监测对象为小学一年级至初中三年级。自新的《义务教育法》颁布实施以来，安岳县教育局龙台教科室对小学生期末考试非但没有淡化，反而愈演愈烈。（注：教科室是四川省教育厅已经取消的教育机构，其他县市没有的，只有安岳县存在，为了应付上面检查，现改名为安岳县教育局龙台教育组，其机构人员编制国家不承认，故挂靠龙台镇中学。说白了一点，龙台教科室就好像明朝的东厂一样，上欺大，下欺小，由于没有国家财政拨款，利用它的职权在下属22个学校压榨经费，每年每个学校为龙台教科室分摊生活经费数千元。也就是说它一有什么事，只管吃喝玩乐，然后各个校长去买单。这次所谓的全区统一监测，只是某些人善于运用中国文字而已，把考试改为监测，还大言不惭的说是对各个学校的评估，说到这让人想起了前不久公安部把“卖淫女”改叫成“失足妇女”一样好笑，真不愧为共产党员。） 最近，安岳县教育局龙台教科室竟制定了严格期末监测工作安排，并要求全体老师认真学习。根据安排，本学期小学1-6年级、初中1-3年级要实行统一考试、统一监考、抽调老师在龙台统一改卷。为此成立了专门的领导机构，建立了庞大的监考、阅卷及考务队伍，制定了严格的规章制度，谁不听话就上报教育局通报。其兴师动众的程度，绝不亚于高考和中考。 （注：期末对学生的测评固然应该，但是用不着这么兴师动众。各个学校的情况不一样，考试应该由县上统一安排，教科室有什么权利组织全区各年级统一考试？安岳县其他教科室为什么又没有组织1—9年级的统一考试？统一考试所需的人力和财力又有谁买单？教科室到后来还不是一句话，哪次又不是到最后拍屁股走人？其真正的目的是有些人为了向上面请功，为自己以后的仕途做保证，好早点调到安岳县教育局。） 小学生要不要搞期末考试？怎样考试才比较适度？因各校的差异很难制定统一的标准，但有一个基本的原则，那就是必须正真走出应试教育的泥潭。当前很多学校挂着素质教育的“羊头”，卖的仍然是应试教育的“狗肉”。正如某些人津津乐道的“素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实”，分数依然是评价老师和学生的重要标准乃至唯一标准。 （注：这次期末考务会上，教科室某人是这么说的：我们是很对各个学校进行监测，而不是检测，这个和省教育厅的25条不相违背；我们组织统一监测，考得不是学生，而是老师。真不愧是安岳县教育局培养的优秀干部，竟然放得出这些打胡乱所和没有点逻辑思维的狗屁话。） 上面压学校，学校压老师，老师压学生，这成了一种可怕的趋势。某些学校的老师已经开始加班加点地给学生补课。学生的中午休息时间被剥夺了，课外活动的时间被挤占了，音乐、美术、体育、科学等“副科”已被语数老师“瓜分”。一张张试卷，一道道习题，冷饭炒了一遍又一遍，老师精疲力竭，学生头昏脑胀。这样的教与学乐趣何来？意义何在？ （注：1、省教育厅有红头文件规定：义务教育学校实行“朝九晚五”，没有条件实施的不能在早上8:30前上课。试问：在龙头教科室所辖范围内，有几个学校贯彻了上面的文件精神？又有几个学校给学生制定的课程表是按照省教育厅文件精神制定的？2、省教育厅规定：义务教育学校保证学生每天有1小时体育锻炼，保证小学生1门地方课，初中生2门地方课，小学生每周2节音乐课、3节体育课等，龙台教科室所辖范围内有几个学校是这样的？3、省教育厅规定每学期期末和学年组织考试，只能由县以上教育行政部门统一考试时间和科目。试问：龙台教科室凭什么来组织这次统一考试？这次县上没有安排小学1、2年级考试，龙台教科室又奉了谁的口谕要求小学1、2年级片区统考？4、国家教育部规定给学生减负，龙台教科室有什么理由给所辖学校的教师和学生增负？） 安岳县教育局，请你们救救孩子！也救救老师吧！ （注：希望安岳县教育局及时阻止这次统考，也希望安岳县教育局积极对待这件事情，不要说些冠冕堂皇的理由为内部人员开脱。2009年和2010年资阳市与四川省对安岳县进行双基检查时，安岳县教育局都不敢统一出题对学生进行考试，看来在国家教育部提倡的素质教育下是不应该统一考试的，也希望安岳县在迎“国检”前做点面子上的事。）
如果安岳县教育局不认真、积极、严肃的对待和处理好这件事，将把这件事上报省教育厅让他们来处理，曝光给新闻媒体让大家看看安岳县龙台镇是怎么实施素质教育的。
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版主注：2011.1.17
收到安岳县教育局关于此事的回复如下：
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发表于 2011-1-14 14:52
