“初三7班”走出地震阴影
2009年03月16日 14:53:31 来源:南国早报
在北京大学南宁附属实验学校(以下简称北大附中),有一个特殊的班级,班上39名学生都来自四川省广元市青川县姚渡镇中心学校。去年的四川省广元市大地震中,该校损毁严重。115名初三学生分别被安排到北京、珠海、南宁的3所北大附属实验学校学习。新的学期又开始了,39名在南宁念书的孩子现在如何?他们是否已适应了南宁的学习生活?3月11日下午,记者来到北大附中,走近这群来自地震灾区的孩子。
每周都是文明班级
2008年9月1日,北大附中开学时,记者曾到该校采访。当时这群从四川来的孩子,都一脸沉重,记者多问几句,他们就开始眼眶含泪。如今再见,发现他们开朗了不少,一个个脸色红润,透着青春和朝气。
强通华是来自四川的带队老师,负责这群孩子的日常生活。他告诉记者,刚到南宁那会儿,有两次周围居民搞装修,响声让学生们惊恐不安,担心是地震。这些孩子来南宁前,几乎都没出过远门,不少学生连广元市都没去过。突然背井离乡,来到陌生的城市,学生每天都会打好几个电话回家。在女生宿舍,经常一个女生哭了,其他同学去劝,劝着劝着,一群人都开始哭。
为了让学生尽快走出地震阴影,开学之初,北大附中的老师就带着这群孩子游南湖公园、参观国际会展中心。黄天晖老师是孩子们的班主任,为拉近与孩子们的距离,每次出游他都会带着妻子与小孩一同去。如今,不少孩子都管黄天晖叫“爸爸”,说黄天晖就像他们的第二个“爸爸”。
为了让这群孩子尽早融入该校生活,不把自己当“外人”,北大附中没有给这个班取名青川班或四川班,只命名为“初三7班”,并且从开学第三周开始,就让该班参与学校的正常校园活动,包括文明班级评比。
参与评比以后,四川来的孩子才发现,学校的“规矩”真多。不仅要求教室地面和玻璃干净,还要摸电视机上是否有灰。宿舍里水杯放哪层,脸盆放哪里都有规定,就连男生、女生的头发多长,都有具体要求。一开始,这群孩子很不习惯,每次评比总是全校最差的班级。时间一长,强通华可坐不住了,找班主任黄天晖要来评比细则,一项项地告诉学生,每次学校检查前,强通华都要先检查一遍。从去年11月开始,每周的文明班级,“初三7班”都榜上有名。
学生们都长胖了
11日傍晚5时40分,记者跟随这群孩子,一起去食堂吃了一顿学生餐。吃饭途中,强通华抬头扫了一眼学生,立即询问:“××到哪里去了?”记者暗自惊讶强通华眼力好,后来才知道,他为孩子编了固定位置,只需看一眼就知道谁不在,可随时了解学生是否身体不适。
该校来自地震灾区的学生,其吃、住、学习及交通等各项费用,都是由北大青鸟集团承担。所以,虽然吃饭都在食堂,北大附中却为他们划定了专门的吃饭区域,孩子们不用像其他学生一样,排队刷卡点菜。每周,食堂会为这群孩子出一份食谱,早餐是鸡蛋、肉包、馒头、豆浆等,中餐与晚餐则是两荤一素。
为了让这群孩子习惯当地的饮食,该校还颇费了一番周折。这群孩子到食堂吃的第一顿饭,班主任黄天晖就发现一个奇怪的现象,不论男生、女生,盘子里都剩下很多饭菜。一问才知道,孩子们在家吃惯了麻辣的菜,食堂的饭菜偏甜,他们吃不习惯。第二天,学校就请来了一位四川籍厨师,为孩子们做些四川口味的菜。
一个多月后,黄天晖又陆续接到孩子家长的电话,家长都不约而同告诉黄天晖,“不用让他们吃那么好,给他们煮点粥,配点咸菜就可以了”。原来,大部分孩子在家时,一个月也就只吃那么几次肉。到了这里每餐都有两份荤菜,吃肉太多孩子们都觉得油腻,不习惯。孩子们不好意思告诉老师,只好打电话回家时,跟父母说起吃肉多的“苦”。
北大附中的老师和厨师们一商量,每天足够的营养还是要保证,就算把肉当成药,每天还是要孩子吃。不过适当的时候,也给孩子煮些粥。如今,孩子们基本习惯了吃肉。
3月初,39名孩子接受了一次体检,孩子们都长高长胖了,重量增加最少的学生也重了3公斤。
成绩有了质的飞跃
39名学生,千里迢迢来到南宁,就是为了能继续学习。为了让他们赶上正常的教学进度,北大附中的老师可没少花心思。
南宁与广元的政治及英语教材,存在很大差异。孩子们的课本,早已被埋在废墟下。而今年5月份,这39名孩子将回到四川,参加当地的中考。开学前,北大附中老师从四川买回一套当地教材,再复印给每一位孩子。
这些孩子刚到北大附中,该校老师就对他们进行了一场测验,准备根据孩子的水平,重新设计课程。班主任黄天晖同时也是该班的数学老师,考虑到地震后,这些孩子就基本处于停课状态,数学科给这些孩子们测验的是该校前一个学期的段考试卷。考试成绩出来,120分满分的试卷,最高分只有72分,全班平均分30多分。而这份试卷,该校其他学生的考试平均分是90分。
第一次数学单元测验的成绩,让黄天晖觉得很沮丧:全班只有7个同学及格,并且成绩都在60~70分。布置的家庭作业,孩子们明明都写对了,并且很工整,为什么测验的成绩却这么差呢?黄天晖一问孩子才知道,课后的练习题对大部分孩子来说都太难,大部分只好借其他同学的作业抄。从那以后,黄天晖总要根据上课内容,自己出课后练习题给学生做。
不久黄天晖就发现,以前的上课方法行不通,常常一个问题他解释半天,下面的孩子还是一片茫然。有次,课堂上一道“18=2×?”的数学公式,全班竟有10名学生算错。黄天晖开始有意识地给学生补些以前的数学知识,他花了一个星期,让全班学生都背熟了九九乘法表。又让学生花了两周时间,记熟了长方形、三角形、平行四边形等几何图形的面积计算公式。有付出就有回报,上学期数学期末考试中,该班的数学平均分提高到53分,其中6个上100分,最好的学生考了110分。
数学科,只是其中的一个缩影,孩子们的努力,老师们的辛勤付出,让这些孩子各科成绩都有了质的飞跃。考虑到南宁与四川环境相差较大,该校目前还着手对这些孩子进行心理疏导,以便让他们回家后以最好的状态参加中考。(蒋晓梅)