南江高中生源大战又起烽火

半块太阳

214楼内容不错！！！

图片精彩！！！！！！！

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太伤自尊了

强烈要求管理员将此贴置顶!让社会各界都来关心和监督南江的教育,只有这样南江的教育才会向前发展!我是一名外地老师,来到南江已经有几年了,年年招生,很多帖子让我感同身受,招生问题是因为长期来积压太久终于暴发,只不过是一个导火绳,南江的教育问题还很多多,让这些问题暴露在南江的领导者和决策者的面前,不然南江的教育必将走向死胡同!

太伤自尊了

强烈要求管理员将此贴置顶!让社会各界都来关心和监督南江的教育,只有这样南江的教育才会向前发展!我是一名外地老师,来到南江已经有几年了,年年招生,很多帖子让我感同身受,招生问题是因为长期来积压太久终于暴发,只不过是一个导火绳,南江的教育问题还很多多,让这些问题暴露在南江的领导者和决策者的面前,不然南江的教育必将走向死胡同!

太伤自尊了

QUOTE:

以下是引用自由空间我做主在2008-7-4 10:32:00的发言：

197楼说得不错,邻水县的教育办得很好（2008年上本科线人数2991人）,邻水也是地处山区、丘陵地带，并不是什么发达地区.我上次回家，听一个在邻水中学教书的亲戚说，邻中和南中还是友谊兄弟学校，经常互访。希望你们要多向人家学习实用的教学经验，而不要把互访变成旅游观光。人家邻水中学可是一个学校（本科上线1659人，还不含艺体类），比南江一个县还考得多。

水红子

  支持楼上的意见,现在按志愿录取招生工作还是很受大家欢迎,但关键要逗硬实施,否则会更大乱而特乱,进而对教育局舆论有更加不良影响。恳请黄局加大监管力度,让政策落到实处!!!

毛毛细雨

黄局，楼上的朋友说得得很在理，可以借鉴也可以供你们参考．听说部分校长在昨天的会议上点名挨批评了，整得好．我们老百姓完全支持你，对于现在还不听话的，蓄意破坏招生秩序的校长，打报告撤他的职．整材料给他处分．今年是整顿，刚刚开始，必须要逗应实施，加强你们的监督力度，即使在实施过程中出现点点问题，也没关系，大家会理解你们的，明年是完善．我深信大家的希望不会在希望中破灭．辛苦啦！

谷仓观观战

要吸取“6·28” 打砸烧事件教训，教育局决不能置身局外，作壁上观，要逗硬落实招生政策，让大家过过平安和谐的奥运月，教师有时是哈家伙。

谷仓观观战

QUOTE:

以下是引用太伤自尊了在2008-7-5 17:39:00的发言：

不错,邻水县的教育办得很好（2008年上本科线人数2991人）,邻水也是地处山区、丘陵地带，并不是什么发达地区.我上次回家，听一个在邻水中学教书的亲戚说，邻中和南中还是友谊兄弟学校，经常互访。希望你们要多向人家学习实用的教学经验，而不要把互访变成旅游观光。人家邻水中学可是一个学校（本科上线1659人，还不含艺体类），比南江一个县还考得多。

想想南江高中8、90人一个的超级大班，虽然把班做大了，学校做大了，可是，把教学质量做不在了，学生却遭了秧了，家长受了罪了……试想想南江中学每年招进的全县优秀初中毕业生是多少，每年应届毕业生考上本科的人数是多少，教育局敢公布吗？这种结局为什么试这样，县委主要领导思过吗？分管领导想过吗？教育局分析过吗？……同志哥，不能一味地做大，重要的试做强。教育局不懂就去向别人学吗，到邻水县考察考察。

谷仓观观战

今天下乡去走了一遭，我觉得南江的教师造孽，南江的教育遭透了，招生大战的硝烟不亚于5.12大地震泥石流的滚滚尘埃，教师间为抢夺一个生源的吆喝声比小区收废旧的小贩还惊天动地……十多年来教师们因招生带来的积怨，随时都有像唐家山堰塞湖一样决堤……今年招生新政策虽然已经出台，但论坛上居高不下的点击率，不知是否能让南江教育局的决策者们度过一个和谐的“奥运月”，教师们冒着酷暑，走村串户收废旧，他们苦啊……黄老大：你作为南江教育的领军人物你如何收场今年的招生大战，全县教师、老百姓拭目以待。

谷仓观观战

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太伤自尊了

哈哈

沉默非金

夫子的临终写得很真实，我有同感呢。支持。

沉默非金

 说白了，僧多粥少。65万人的县，不大不小。只是高中太多了，县城中学没有起到优化生源配置，突出教学质量的带头作用。一些学校只是一味的大肆扩招，结果是教学质量严重低下，其出口与入口形成鲜明的对比。今年全县几大千毕业生，总共才考1050多个人，居然还冠冕堂皇的说什么再创佳绩，真是可笑之极！实在是浪费了太多南江90后年轻人的青春，难道南江教育主要是培养初级打工仔的吗？小小一个县城，竟然有两所职业中学，看来确实南江教育整得好，好得不得了哇！!

    南江教育界应该为此热烈祝贺:学风好，考风好，学生好，家长好，老师好，年年成果不得了！

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沉默非金

 说白了，僧多粥少。65万人的县，不大不小。只是高中太多了，县城中学没有起到优化生源配置，突出教学质量的带头作用。一些学校只是一味的大肆扩招，结果是教学质量严重低下，其出口与入口形成鲜明的对比。今年全县几大千毕业生，总共才考1050多个人，居然还冠冕堂皇的说什么再创佳绩，真是可笑之极！实在是浪费了太多南江90后年轻人的青春，难道南江教育主要是培养初级打工仔的吗？小小一个县城，竟然有两所职业中学，看来确实南江教育整得好，好得不得了哇！!

    南江教育界应该为此热烈祝贺:学风好，考风好，学生好，家长好，老师好，年年成果不得了！

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abd678

   招生问题,只不过是一个导火绳,南江的教育问题还很多,让这些问题暴露出来,不然南江的教育必将走向死胡同!

毛毛细雨

兄弟们告诉你们一个好消息：教育局的领导们今天在各个学校，开始检查各项工作啦！这就意味着大家的希望将要来临了。为此，我们首先要根据教育局的指示，支持教育局的工作，从而也完成好学校给我们下达的招生任务。

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abd678

南江县的教育确实有很大的问题。

一、教师的问题。

  1、我曾到过许多的村小，还在哪儿教书的，一类是没有出路的代课教师，他们因为种种原因，既不能出外打工，又不能找到更好的工作，因此，教书只是他们一种谋生的手段。稍有点能力的谁愿挣这一月600元的血汗钱。他们没有受过专业的培训，其教学水平可想而知。（当然，也不排除有出类拔萃之辈，但毕竟是凤毛麟角。）一类是没多大搞头的老、弱、病、残（请原谅，这是大实话，），稍微有点能力或关系的，谁愿意呆在这些穷乡僻壤。试问，这样的教师，能教出好学生吗？这样的基础教育能推动南江教育的发展吗？

  2、比村小稍好一点的九义校也存在问题，教师的责任心比起前几年大为下降。学校再也不能用经济刺激教师的积极性，每月除了财政拨付的工资之外，学校几乎没有给教师发放任何津贴，试想，教书是教师谋生的一种手段，当他付出了艰辛，却得不到丰厚的报酬时，谁愿意教书。我们可以做一假设，当教育局要开除某一中青年教师时，该教师绝不会有多大的留念之意，之所以他们没有痛下决心离开教书这个行业，不是因为对教育的热爱，而是觉得自己读了这么多年的书，一下子丢了，划不来。

  3、由于市场经济对教师思想的冲击，使得真正能够安于寂寞的教师越来越少，（特别是中、青年教师）大部分教师把正业当作副业搞，却把副业当作正业干。以这样的态度对待教书，能提高教育质量吗？

二、政府的问题

  又想马儿跑，又不想给马添草。记得曾经有人说过，推动南江教育发展的关键是教育乱收费，这话有欠妥之处，但他却说出了一个铁的事实，那就是，南江所有学校的硬件建设，离不开教育乱收费。试想，谁愿意把钱丢给这个很难见效益的无底洞。离开某乡村学校将近十年了，这次回去一看，一点变化都没有，心里难受哇？都什么年代了，我们的学校还用的是60年代的房子。假如南江发生地震，学校的损失将比北川更惨。我们的父母官，就一点没有意识到这些吗？

三、教育主管的问题

  应该说本届教育局的领导是比较务实的和勤政的，但是奈何巧妇难为无米之炊。不能改变办学条件，不能提高教师待遇，南江的教育永远都不可能得到很大的改变。你就是天天下乡检查督促，只能治标，不能治本。此次的招生问题（这是教育局能够做好的），若教育局不能彻底解决，将会使南江教育局颜面丧尽，激起众怒，因为这关系到全县60%的教师的生活。

四、老百姓的教育观问题

 

  算了，这不是发表论文，就到此为止，明天还要下乡招生了，唉……

 

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abd678

南江县的教育确实有很大的问题。

一、教师的问题。

  1、我曾到过许多的村小，还在哪儿教书的，一类是没有出路的代课教师，他们因为种种原因，既不能出外打工，又不能找到更好的工作，因此，教书只是他们一种谋生的手段。稍有点能力的谁愿挣这一月600元的血汗钱。他们没有受过专业的培训，其教学水平可想而知。（当然，也不排除有出类拔萃之辈，但毕竟是凤毛麟角。）一类是没多大搞头的老、弱、病、残（请原谅，这是大实话，），稍微有点能力或关系的，谁愿意呆在这些穷乡僻壤。试问，这样的教师，能教出好学生吗？这样的基础教育能推动南江教育的发展吗？

  2、比村小稍好一点的九义校也存在问题，教师的责任心比起前几年大为下降。学校再也不能用经济刺激教师的积极性，每月除了财政拨付的工资之外，学校几乎没有给教师发放任何津贴，试想，教书是教师谋生的一种手段，当他付出了艰辛，却得不到丰厚的报酬时，谁愿意教书。我们可以做一假设，当教育局要开除某一中青年教师时，该教师绝不会有多大的留念之意，之所以他们没有痛下决心离开教书这个行业，不是因为对教育的热爱，而是觉得自己读了这么多年的书，一下子丢了，划不来。

  3、由于市场经济对教师思想的冲击，使得真正能够安于寂寞的教师越来越少，（特别是中、青年教师）大部分教师把正业当作副业搞，却把副业当作正业干。以这样的态度对待教书，能提高教育质量吗？

二、政府的问题

  又想马儿跑，又不想给马添草。记得曾经有人说过，推动南江教育发展的关键是教育乱收费，这话有欠妥之处，但他却说出了一个铁的事实，那就是，南江所有学校的硬件建设，离不开教育乱收费。试想，谁愿意把钱丢给这个很难见效益的无底洞。离开某乡村学校将近十年了，这次回去一看，一点变化都没有，心里难受哇？都什么年代了，我们的学校还用的是60年代的房子。假如南江发生地震，学校的损失将比北川更惨。我们的父母官，就一点没有意识到这些吗？

三、教育主管的问题

  应该说本届教育局的领导是比较务实的和勤政的，但是奈何巧妇难为无米之炊。不能改变办学条件，不能提高教师待遇，南江的教育永远都不可能得到很大的改变。你就是天天下乡检查督促，只能治标，不能治本。此次的招生问题（这是教育局能够做好的），若教育局不能彻底解决，将会使南江教育局颜面丧尽，激起众怒，因为这关系到全县60%的教师的生活。

四、老百姓的教育观问题

 

  算了，这不是发表论文，就到此为止，明天还要下乡招生了，唉……

 

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太伤自尊了

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太伤自尊了

强烈要求管理员将此贴置顶!让社会各界都来关心和监督南江的教育,只有这样南江的教育才会向前发展!我是一名外地老师,来到南江已经有几年了,年年招生,很多帖子让我感同身受,招生问题是因为长期来积压太久终于暴发,只不过是一个导火绳,南江的教育问题还很多多,让这些问题暴露在南江的领导者和决策者的面前,不然南江的教育必将走向死胡同!