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[群众呼声] 是问题与职称政策不符,还是没有反腐诚意?

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 楼主| 发表于 2014-12-2 04:26 | 显示全部楼层
gangbiziyong 发表于 2014-12-1 20:00
哦,评职称没有标准的。

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       那么,懂不懂评聘专业技术职称,要遵循自主学习、终身学习的原理呢?
 楼主| 发表于 2014-12-2 10:56 | 显示全部楼层
小小白脸 发表于 2014-12-2 10:29
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       自主学习,终身学习是人的本真和人生需要。

发表于 2014-12-2 14:14 | 显示全部楼层
哎呀真这个机制 啊。。。。。
 楼主| 发表于 2014-12-2 19:34 | 显示全部楼层
丁允浩 发表于 2014-12-2 14:14
哎呀真这个机制 啊。。。。。

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       一些发达国家为评职称做过实验。
 楼主| 发表于 2014-12-3 00:17 | 显示全部楼层
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       一般来说,学历越高,在专业岗位上的专业技术水平提高越快;工龄越长,在专业岗位上的贡献越多。
 楼主| 发表于 2014-12-3 07:07 | 显示全部楼层
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       为什么要把职称评给任专业课教龄长的?
 楼主| 发表于 2014-12-3 13:22 | 显示全部楼层
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       任专业课教龄长一年,就在专业岗位上和学生一道多自主学习了一年,多实践了一年,多研究了一年,专业技术水平就又前进了一大步。
 楼主| 发表于 2014-12-3 19:38 | 显示全部楼层
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       而且相应的学历越高,提高专业技术水平的基础越好。
 楼主| 发表于 2014-12-4 00:03 | 显示全部楼层
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       评聘专业技术职称还要遵循多劳多得的原理。
 楼主| 发表于 2014-12-4 07:26 | 显示全部楼层
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       多劳多得是社会主义分配原则。
 楼主| 发表于 2014-12-4 13:57 | 显示全部楼层
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       任专业课的教龄长一年,就多劳动了一年,就多一年晋升高一级技术职称的教学业绩。
 楼主| 发表于 2014-12-4 19:20 | 显示全部楼层
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       教龄是以年为单位计数的。
 楼主| 发表于 2014-12-5 01:35 | 显示全部楼层
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       有人说,教龄长一年就多领了一年工资,就已经多得了。
 楼主| 发表于 2014-12-5 07:08 | 显示全部楼层
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       这,荒唐到了何等地步!
 楼主| 发表于 2014-12-5 13:05 | 显示全部楼层
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       难道说领了工资就等于没有劳动了?
 楼主| 发表于 2014-12-5 19:27 | 显示全部楼层
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       难道说领了工资就等于技术水平没有提高了?

发表于 2014-12-5 20:29 | 显示全部楼层
就是
 楼主| 发表于 2014-12-6 04:32 | 显示全部楼层

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       难道说领了工资就等于没有教学业绩了?
 楼主| 发表于 2014-12-6 10:37 | 显示全部楼层
:handshake



       评聘专业技术职称还要遵循尊敬师长、爱岗敬业的原理。
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