把“戒尺”还给老师：常州一小学要给老师惩戒权治熊孩子

在这点评下这8种惩戒:
1·批评:最常用的惩戒法，对大部分孩子来说很有用，但对特别皮的孩子收效甚微，以5颗星为上限，效果程度:3颗星，推荐程度:5颗星
2·加倍劳动:常用的惩戒法，对大部分孩子有用，但对特别皮的孩子收效甚微，此方法比第一种方法多了点实际的惩罚，收到的效果与第一种差别不是很大，此方法容易引起学生对老师的不满，比如会给老师起外号之类的，但放在第2位也比较合理，效果程度:3颗星，推荐程度:5颗星
3·取消部分特权:常用的惩戒法，排在第3位也相对合理，但如果有孩子到达了这个惩戒范围，说明这些孩子确实很皮了，对于这些皮的孩子，此方法在实际收益方面也不是很大，还会加重孩子对学校的怨恨，对于不能评先的惩罚，对皮的孩子来说是没有用的，毕竟皮的孩子本来就没什么机会可以评先，通常来说这些孩子的成绩都很差，在班上绝对是倒数10名之内，对于不能参与午间活动的惩戒，在实际中却是能收到一些震慑效果，但是对于怎样处理这些午间不能正常活动的孩子却又是个很大的问题，一般这种都会交给体育部去做体能训练，至于这算不算变相的体罚不是很确定
4·没收:常用手段，比如上课玩什么东西干扰正常学习，通常都以没收来处理，这个就没必要细说了
5·静坐:常用惩戒手段，此方法同样不好管理，多几次后就连教师都会觉得烦
6·诵读:常用惩戒手段，强制抄写和背诵，除非在教师寸步不离的情况下才有可能完成，否则学生会以背不到抄不完为借口来拖延时间，收效甚微，也许有人会说抄不完背不到就喊家长到校一起完成，可是在实际中，次数用多了，家长也会觉得烦，甚至还会觉得教师无理取闹故意刁难，严重的还有把教师电话拉进黑名单的
7·隔离:对于死不悔改的孩子常用的惩戒手段，其实这种手段无非就是把无可救药的孩子交给体育部(军官科)进行长期的体能训练，这也是最贴近体罚的一种惩戒手段
8·陪读:到这个阶段已经没什么孩子会走到了，除非是能皮到全校都认识他的程度了才会来到这个阶段，来到这个阶段的孩子通常都已经没有任何读书的欲望了，甚至家长根本就不会到校，完全抱着开不开除随你便的心态了，一般这种孩子都读不完初中就会辍学到社会超“大哥”，到处惹事生非

如果教师真正教书育人可以惩戒

支持

我赞同对熊孩子实施一些身体上的惩罚是可以的。中国有句古言说的虎父无犬子，那么虎师无犬徒，这些年熊孩子们使用的各种各样的校园暴力，各样手段，害了很多弱势群体孩子们，不能正常学习成长，大家都是有目共睹的，是人类就该和平共处，可就是出了这些熊孩子，长大了又成为了社会人渣危害性很大。衣烂从小补小洞不补大洞一尺五，就是这个理儿。也许熊孩子们的家长认为这样做过份了。但是你们想想现在教育好还是将来出去社会上丢命还是坐牢好？请大家三思。

谁打我儿子，我打死他

支持惩戒，有些孩子真的皮的不行，你又不能去惩戒他，他就会不听你的话，觉得你这个老师不能怎么样我，对学习更加不好，该打该打

谁家的孩子愿意被老师打呀？你校长的孩子让我打打试试！

可以，不能接受的只是觉得自己的孩子给别人打接受不了，其实有时候家长自己比老师下手轻不到哪儿去

棍棒出好人。

我赞成

恢复教育惩戒制是必须的，自古就有黄荊条下出好人，希望惩戒制在全国推广。

我也同意这样的说法，现在的孩子真的是很难管，家长太惯了

没有规矩，难成方圆，奖惩分明，为之道也！

现在当家长容易吗

现在的孩子为什么承受力那么差，就是缺乏挫折教育和惩戒。如果从幼儿园就开始进行惩戒教育是非常有利于孩子的健康成长的。现在很多家长根本不懂，等以后懂了就迟了。真的。

完全有必要。总的目的是让孩子知道做错了事会得到不好的结果！

赞成！当孩子犯错的时候，给予一定的合理的惩戒，是告知孩子这件事你做错了，而且做错事是要是要受惩罚的，也是需要承担后果的。

岳酒桅

打吧，打出恐惧感！呵呵！孩子是听话了。可是还敢踏入社会吗？不会内向吗？长大了怎么找女朋友？学习差就差点吧，教会孩子做人，教会孩子生存就可以了。老师：孩子，你长大了想做什么呀？
孩子：我要做科学家，我要做警察，我要做……
老师：不管以后你们要做什么，但是一定要做一个对社会有贡献的人。做一个正直的人。

十分好

区别对待学生，对于“顽固不化”者必须惩戒，否则，今后就有可能是家庭、国家以及社会的“渣滓”！破坏力就大了，伤害到整个家庭、国家以及社会！