南部中学一初一学生迟到遭老师处罚，回家后自杀(南部中学已回复）

liansc · 发表于 2011-6-17 14:05

等于说··批评不得了·？

我读书的时候··同学们都没少挨打··也没见哪个寻了短见·

成长加油站 · 发表于 2011-6-17 14:51

学校应该加强生命教育、生存教育、生活教育，不管怎么，未成年人应该好好保护，孩子太脆弱了。

成长加油站 · 发表于 2011-6-17 14:53

学校的责任肯定有的，教育缺失、教育方法简单粗暴

紫风儿 · 发表于 2011-6-17 15:22

学校是有一定的责任，但是家长也不要以为把娃娃放在学校就不关心娃娃了，挣钱固然重要，但是对于一个家庭来说，娃娃的健康成长更重要。

岐宸 · 发表于 2011-6-17 15:30

其实也不能全怪学校，父母的教育也很重要，可能小孩的心理有问题，就因为处罚就要自杀？心理承受能力也太差了吧！要都这样，老师有负不完的责任！谁还敢当老师？教育的严格说老师这不是那不是，如果管理松点又说老师不重视，不负责，不过老师有重视教育全方位的责任！这年头什么都不好干！

岐宸 · 发表于 2011-6-17 15:31

回复在京的南部游子的帖子

认同，孩子心灵上的教育不单靠学校老师，父母也很重要的

成长加油站 · 发表于 2011-6-17 15:32

学校教育，家庭教育是一个整体，不过孩子更多的时间实在学校，所以学校的教育显得尤为重要，对任何人来说，孩子的事情比天还大，要把孩子放在心上。

紫风儿 · 发表于 2011-6-17 15:34

岐宸发表于 2011-6-17 15:30 static/image/common/back.gif
其实也不能全怪学校，父母的教育也很重要，可能小孩的心理有问题，就因为处罚就要自杀？心理承受能力也太差 ...

这样的孩子就算能顺利毕来，在也不能适应社会

岐宸 · 发表于 2011-6-17 15:34

回复成长加油站的帖子

学校有一定的责任，不过现在的孩子让家里人太溺爱了，心灵也太脆弱了些！要个个孩子受了处罚就呀寻死觅活的，哪个老师还敢教？家长有很大的责任！子不教父之过！

岐宸 · 发表于 2011-6-17 15:35

回复紫风儿的帖子

认同，也太经不起风吹雨淋了！这样就要寻死觅活的，老师都不干了。

紫风儿 · 发表于 2011-6-17 15:49

看来老师也是个高危职业呀！

linda1228 · 发表于 2011-6-17 16:01

回复岐宸的帖子

老师的责任是教书育人，而不仅仅是教书，孩子心理的强大与否跟老师的教育有很大的关系。当我读书时，我的老师经常会给我们讲授很多做人做事的道理，现在的老师眼里装的是什么呢，不说大家都很清楚。

linda1228 · 发表于 2011-6-17 16:03

师德不存，教育的悲哀。

引精聚典 · 发表于 2011-6-17 16:24

别污蔑南部中学！

长北之山 · 发表于 2011-6-17 16:34

应该分清主责与次责，不要任何事情都全部归结于一方嘛！学生的教育是一个社会问题！:@

长北之山 · 发表于 2011-6-17 16:37

仅仅是批评，就要自杀！唉！我无语了！

神圣中国 · 发表于 2011-6-17 17:44

linda1228 发表于 2011-6-17 11:48 static/image/common/back.gif
是事实，事发于4月17日，不过老师隐瞒真相，直到6月份同班同学告诉了孩子家长当天晚自习上发生的事情，家长 ...

论坛上在4月份有过这样一篇帖子，http://www.mala.cn/thread-2520630-1-1.html，当时没说死亡原因，处于猜测。
可惜，一个花季少年就这样离开了。

找个人爱我 · 发表于 2011-6-17 18:28

老师体罚是不对但是现在的孩子也太脆弱了吧

一个好人呀 · 发表于 2011-6-17 18:29

真有其事哟，老师是该承担些责任。关注中……

追梦十年繁花十年 · 发表于 2011-6-17 19:54

成长加油站发表于 2011-6-17 13:40 static/image/common/back.gif
全班同学都记得的，因为批评了以后这个孩子就再也没有来上学了啊。

教师批评人是职责行为，只要不是虐待学生，无可厚非。
我们知道，教师的职责是教书育人，教书是初级的，育人才是重点。育人的方法很多，鼓励、批评，感化等等，都是一种选择。
难道学生错了，老师不能严厉批评。
当家长教育孩子，然后自己的孩子自杀（这样的例子屡见不鲜），难道要追究家长教育的责任。我看没有，因为“规则”是内外有别，老师是外部的，当然可以要挟学校。
不能经受挫折的学生，其社会化是失败的，这点可能对死者不尊重，但这是事实。