如果把教育高高地举起,就不要把教育重重地摔下
党和政府重视教育,是教育系统之大幸、也是国家未来之大幸!
教育不宜被神圣化,否则,教育的一般问题都不会被社会所容忍。
事实上,教育战线的绝大多数人都在努力地工作,他们传承着中华的文明,改变了一代又一代人的命运,他们应该被社会所尊重。没有教育事业的国度是不敢想像的。
全社会都应当努力树立教育的正面形象,全体教育工作者更是理所当然。
教育难免也会有问题。当教育出现问题、或没有问题被炒成问题时,人们应该客观正视之,努力解决之。试想,如果把教育驳得体无完肤,党政领导一看,火冒三仗,说不定拨下来的教育专款,都觉得应该扣些回去;如果把教师们驳得体无完肤,党政领导一看,火冒四仗,本来每月的可怜工资,还认为你领得太多了。在学生们面前,则失去了教师的可敬形象,谁还愿意听你当面一套、背面一套的“假话”呢?
教师群体是伟大的。当官的,能治国,很多都是教师教的,教师没有功劳,也有苦劳。经商的,会算帐,好多也是教师教的,他们发了财,教师们也没规定回扣。不成才的,教师有责,一是自责,怪自己没教好,二是他责,怪教师只把同班的其他人教成了才,却没把自己教成才。
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