你同意这次绩效工资上涨方案吗？？？

abc12345654321 · 发表于 2013-12-30 10:23

顶一个

GA冬日暖阳 · 发表于 2013-12-30 10:45

心疼啊！无果而终！

千千结999 · 发表于 2013-12-30 15:19

这次是这样，下次还这样，永无翻身之日。积极工作又如何，业绩再好没名额，看不到一点点希望，又怎么会有向上的动力？直言不讳的说一句：广安区的教育一直落后于其他县市，这样下去，只会越来越糟糕。教师是职业，我想得不到起码的尊重，永远没人会把它当事业。

千千结999 · 发表于 2013-12-30 15:23

4657596 发表于 2013-12-27 08:59 static/image/common/back.gif
这个数说的可能是这次县级机关统一规范津贴补贴后标准的年提高总额吧，至于初级涨93，我认为应该是原来初 ...

如果是生活补贴，大家同在一个城市，消费自然是一样的，就不该有多少之分。
如果是奖励性绩效，那么就应该体现多劳多得，按劳分配的原则。
这次到底叫什么呢？我们应有起码的知情权！

渠江逍遥子 · 发表于 2013-12-30 15:54

评高级的怎么工作也有20年以上吧！想想20年前人家领的啥工资？何况能评高级的多多少少也是努了一点力的。楼主有闲心发闹骚，不如踏踏实实努力20年。。

广安刨哥 · 发表于 2013-12-30 17:06

渠江逍遥子发表于 2013-12-30 15:54 static/image/common/back.gif
评高级的怎么工作也有20年以上吧！想想20年前人家领的啥工资？何况能评高级的多多少少也是努了一点力的。楼 ...

20年钱的物价与现在不是同日而语。二十年钱人家管房子。现在管不？按现在的步伐给你20年你都买不起房子。

千千结555 · 发表于 2013-12-30 17:25

同一个市都不同，为什么？

广安刨哥 · 发表于 2013-12-30 17:27

千千结555 发表于 2013-12-30 17:25 static/image/common/back.gif
同一个市都不同，为什么？

因为中国从来人分三六九。官本位严重。官大吃得多。

495613387 · 发表于 2013-12-30 18:44

这些当官的脸皮真厚，真不要脸。

语过不添乱 · 发表于 2013-12-31 09:19

《中央六部委关于规范工作和生活津贴摘要》2、归并津贴补贴项目。取消违规的津贴补贴后，将他津贴补贴项目(不包括改革性补贴)归并为工作性津贴、生活性补贴两项。在确保较低职级公务员实际收入不降低的前提下，合理确定工作性津贴和生活性补贴的比例，生活性补贴所占比重应适当高于工作性津贴。工作性津贴应按职级适当拉开档次，生活性补贴中体现职级的因素应尽量少一些。各县区和市开发区在设计职级标准时，工作性津贴和生活性补贴之和的垂直压缩率(最高职级与最低职级的比率)各县区原则上控制在1.8：1以内，市开发区控制在2.0：1以内。归并津贴补贴项目后，各单位原有自行发放的津贴补贴项目一律取消。离休人员的津贴补贴项目归并设立为离休人员生活性补贴，退休人员的津贴补贴项目归并设立为退休人员生活性补贴。
四川省广安区这次绩效发放方案明显违背六部委文件精神。

打的赢 · 发表于 2013-12-31 15:32

来学校看看，职称越高的课越少，工资也高。职称越底的，课也多事也多。太不公平了。绩效工资不是说按劳分配吗？五十几的下岗干部，根本都看不见人，工资还最高。合理吗？

abcjun · 发表于 2013-12-31 15:39

这不叫绩效工资，叫级别工资。

误会111 · 发表于 2013-12-31 17:57

操蛋的人做的操蛋的事

GA冬日暖阳 · 发表于 2014-1-1 20:54

语过不添乱发表于 2013-12-31 09:19 static/image/common/back.gif
《中央六部委关于规范工作和生活津贴摘要》2、归并津贴补贴项目。取消违规的津贴补贴后，将他津贴补贴项目( ...

前锋区也一样

97026267 · 发表于 2014-1-1 21:22

有关职能部门应将此次绩效调整的依据公之于众，就广大安市辖区的情况而言都是五花八门，既然是政策，还用得着藏藏掖掖吗？

笑活活 · 发表于 2014-1-1 21:28

不同意

806680925 · 发表于 2014-1-2 20:44

韩寒：教师得罪了谁? 教育部年内将给教师师德划红线，我觉得我应该说点什么：1442万教师出了几个败类？8000万党员有几个干净的？凭什么就单给教师师德划红线？！给官员高薪养廉，结果人家贪污几十亿还能感动中国，而将教师工资待遇与公务员分开，始终不涨，偶尔有偿家教就十恶不赦；要求老师不能打学生，不能骂学生，不能体罚学生，好，那老师不管了，又说老师不负责任，管严一些吧，又说限制学生个性发展。不打不骂，不批评不体罚，你让老师怎么管，说要用沟通和真心感化学生。你当老师是如来佛祖啊，你怎么不把快要枪毙的贪官或杀人犯送到学校来让我感化；说老师应该像蜡烛一样无私奉献，这话让人听得恶心，这都什么时代了，你问问你们家现在有几根蜡烛，这时代谁用得着蜡烛，谁看得起蜡烛，再说了，既然你把教师当蜡烛，凭什么要求其发出白炽灯的亮度，你给我这个待遇了吗？这个社会现状存在着一种病态的发展趋势，教师待遇和教师地位被一再的贬低，惊闻教师不让作弊遭打，惊闻教师没收手机被杀死，这是什么时代？连学生准考证填错都是监考老师的错，教育决策的这帮人到底是用什么东西思考问题的？以前，教师在人心目中是崇高的，而现在，随便什么人都可以对教师行业任意指责，为什么现在老师的地位越来越低，或许也正是因为所有的人都可以对教育说三道四