重磅！2027年起，绵阳中考总分变为700分！明年执行过渡方案！征求意见中

手机网友 *发表于 2025-12-9 11:15* · 发表于 2025-12-9 11:15

我觉得小升初应该打破属地管理，现在很多娃娃成绩好，想读绵阳的几所好初中，但在绵阳没房没户口，想去读书，家长想尽一切办法也没能如愿，我觉得应该凭自己的能力通过考试来定，不然把优秀的娃娃户口又没在绵阳的娃娃永远限制了。

宿弗朕 · 发表于 2025-12-9 11:16

这届初三的娃娃还有几个月就中考了，现在来个过渡期，把老师和孩子的进度全部打乱，而且把物化成绩直接拉到最低，数理化强的孩子没有一点竞争力，难道高中要重视文科？对于中考改革家长都支持，但是可以从下一届开始执行，而不是把马上要中考的娃娃拿来当试验品，要么按以前的900分值计算，要么直接实行，不要来个什么不伦不类的过渡期！

手机网友 *发表于 2025-12-9 11:16* · 发表于 2025-12-9 11:16

主科竞争可能加剧：计分科目减少后，语文、数学、英语等主科的每一分“含金量”上升，竞争可能更为激烈。这对于主科优势不明显，但原本可通过副科提分的学生来说，压力可能并未减轻，只是发生了转移。
· “功利性弃学”风险：部分学生、家长或学校可能因为科目不计分而降低对其重视程度，导致学生知识面变窄，为高中学习埋下隐患。
· 对公平性的复杂影响：一方面，减少需要大量课外积累和记忆的科目，可能缩小因家庭资源差异导致的分差；另一方面，主科更侧重综合能力与思维深度，这对优质教育资源（如师资、辅导）的依赖可能更强。
· 操作与评价的复杂性：“考查”和“考核”科目的等级评价标准如何确保科学、公正、可操作，对教育行政部门和学校提出了更高要求。，初衷是好的。考验管理部门平衡各方关切的任务一点没少。希望不要又是一地鸡毛。

手机网友 *发表于 2025-12-9 11:17* · 发表于 2025-12-9 11:17

体育分值高于物理化学完全不合理

手机网友 *发表于 2025-12-9 11:17* · 发表于 2025-12-9 11:17

主科三科两科都是文科，对于偏理科的同学来说很吃亏，建议英语改为100分，物理100分

124567 · 发表于 2025-12-9 11:19

距离2026年中考只剩半年了，现在告知要改规则，这合适吗？这么随便，这么儿戏？这届毕业的娃娃非改不可？国家出新政策都是针对新上初中的，提前通知的.比赛到一半告诉我要改规则。初三家长不同意

手机网友 *发表于 2025-12-9 11:19* · 发表于 2025-12-9 11:19

物理化学分太少了，不利国家发展战略，体育应降低到50多，

手机网友 *发表于 2025-12-9 11:20* · 发表于 2025-12-9 11:20

请问中考体育残疾学生免考体育政策是什么？

手机网友 *发表于 2025-12-9 11:20* · 发表于 2025-12-9 11:20

不同意。乱来！没考虑全面发展的宗旨！

手机网友 *发表于 2025-12-9 11:20* · 发表于 2025-12-9 11:20

建议把英语逐渐降分，最后删除掉，作为选考科目，有几个孩子学了英语长大有用的，人人都能出国吗？老外来中国都学中文了，把我们中华文化学好学精就行了嘛。其他科目平均降几分，这样比较合理。

手机网友 *发表于 2025-12-9 11:20* · 发表于 2025-12-9 11:20

支持

手机网友 *发表于 2025-12-9 11:21* · 发表于 2025-12-9 11:21

不是读书的料随便怎么变都不叫改革。绵中绝不回招收县城的差等生。继续卷吧

手机网友 *发表于 2025-12-9 11:23* · 发表于 2025-12-9 11:23

请不要一会儿一个意见，一会儿一个建议，专家不要成砖家，改革也请提前通知，知识科技是需要人才的，文科状元是古代，

手机网友 *发表于 2025-12-9 11:23* · 发表于 2025-12-9 11:23

对于明年中考就直接执行新政策严重不合理，为什么不在初二就宣布新政策，课程学完了才来宣布要执行新政策，让学生和家长措手不及，而且中间没有过渡期，这个政策明显的重文轻理，物理和化学减分太多，对明年中考的学生不公平。请教体局各位领导不要闭门造车，让学生有个过渡期。

益无含 · 发表于 2025-12-9 11:25

物化分值不应该降这么低，小四门就应该按等级划分，体育考试也应该降分，增强娃儿们体能的初衷是啥？不是为了考试而锻炼吧？老师为了拉成绩，小学都是只要临近期末考试，体育音美课几乎全变成主课，然后到了初中就突然要求体育了，为此又催生了那么多的体育培训机构，最后还要怪是娃儿们的身体素质不好了。说到体测，真的有吐不完的槽，就想问问考引体向上的意义何在？是为了以后打架可以把别人一巴掌呼飞吗？长跑短跑跳远跳绳都是正常的体育锻炼，俯卧撑不能锻炼臂力吗？降低分值考试项目改变，学生自选才是硬道理！那不然还设置什么体育艺术特长生？还有就是不要搞什么过渡期，23届娃儿不是小妈生的，小学成绩好的想要去好的初中，你们要整成摇号，现在初三了中考改革要整个过渡期，23届的娃儿们不配享受优化政策吗？要改就直接26年中考按新规，既然做不到合理改革，就麻烦参照成都的中考政策，不要本末倒置！！！内卷的原因是什么？家长学生焦虑的原因是什么？那么多校外培训机构的原因是什么？体育培训机构出现的原因又是什么？初中就只是一个统筹学习的过程，为的是找出娃儿们不同的特长，而不是动刀把五根手指整成一样长！！！

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手机网友 *发表于 2025-12-9 11:26* · 发表于 2025-12-9 11:26

150分的题只有150分钟，寒窗苦读三年，希望有关部门时间可考虑多加点不

陈陈妈 · 发表于 2025-12-9 11:26

本人觉得该征求意见稿中2026年实施过渡方案极不合理。第一点：实施时间不合理，2026年参加中考的学生目前已是初三，大部分学科已基本学完，即将进入复习阶段，此时来讨论大幅度调整考试分值势必影响考生学习计划，加重学生学习压力和心理负担。第二点：考试分值设置不合理：体育总分80分且全为考试分值，总分和考试分值都明显过高（北京体育总分50，考试分值30；上海体育总分30，考试分值15）。体育考试分值比北京高2.66倍，比上海高5.33倍。物理、化学分值大幅度降低，已考的实验不再计分，而小四门的分值保存不变，这就导致小四门分值由原来的17.7%上升到20%。升高了2.3%，有悖于国家给中小学生减负的初衷。（成都2025年就已将道德与法制、历史、地理、生物调整为每科20分，且按毕业成绩等级转换计入总分，成都的方案真的是实实在在地为中学生减负）。