是问题与职称政策不符，还是没有反腐诚意？

关注武胜教育

蓝骐宝贝 发表于 2014-9-29 16:49
评价这一项工作，能抓住重点，简单的量化评分就比较公平

:handshake



       县教育局的回复说：学校严格遵循程序，“没有任何违规操作的现象存在”。遵循了程序，就没有任何违规操作的现象存在，他们还要什么公平呢？要抢占，匪徒要什么公平呢？成倍成倍教师晋升职称的位置被抢占。有人甚至说他们要的是国家的钱，并没有要教师的命，教师应该感谢他们。

关注武胜教育

:handshake



       评给了权势，评给了胜任不了副高专业课，请代课教师代课，使乡镇初中副高指标全部评聘，却极缺副高胜任副高专业课，特别是语文、数学、外语等工作量大的科目极缺副高胜任副高专业课。

关注武胜教育

:handshake



       不应该允许这种情况继续出现：遵循程序，就可以弄虚作假，欺骗教师，欺骗上级，教学业绩差许多，抢占教师晋升职称的位置，致使许多教师失去晋升职称的机会。对以往评聘职称的过失，要尽快纠正。

关注武胜教育

苏科大姜舒 发表于 2014-9-30 12:08
是我提出的问题与职称政策不符，还是武胜县教育局没有这一方面的反腐诚意呢

:handshake



       不应该为了达到自己的目的，弄虚作假，排挤教师，致使教育教学遭受严重损失。

关注武胜教育

紫色之缘2 发表于 2014-9-30 06:25
这些40多岁的领导和50岁以上的老教师相差的不仅仅是年龄和工龄，重要的是教龄，更重要的任专业课的教龄，专 ...

:handshake



       工资矮一档两档的领导，教学业绩差许多，弄虚作假抢占教师晋升职称的位置，严重危害学校，严重危害社会。

关注武胜教育

ruifan 发表于 2014-10-1 06:11
大家好，路过。

:handshake



       抢占教师晋升高一级职称位置的领导素质太差，不利于建设高素质的教师队伍。

关注武胜教育

吴铭电影工作室 发表于 2014-10-1 05:42
这么复杂的工作，对领导的要求和对教师的要求一样高，领导不能正己，焉能正人

:handshake



       工资矮一档两档，教学业绩差那么多，抢占教师晋升职称的位置，削弱了学校内部的和谐共进，削弱了教师队伍建设。

关注武胜教育

:handshake



       评给了后进，评给了权势，评给了不敬业，是对教育教学的乱评价。

关注武胜教育

:handshake



      为抢占教师晋升职称的位置拉帮结派，搞斗争，是对育人环境的大破坏。

谁明游子心2009

而那些40多岁的领导就处于前茅了吗

没有马甲了啊

评价这一项工作，能抓住重点，简单的量化评分就比较公平

关注武胜教育

谁明游子心2009 发表于 2014-10-2 23:46
而那些40多岁的领导就处于前茅了吗

:handshake



       教学业绩差许多，贪得无厌。

关注武胜教育

ruifan 发表于 2014-10-3 12:51
大家好，路过。

:handshake



      抢占教师晋升职称的位置，以种种方式违背《中小学教师职业道德规范》，严重破坏育人环境。

关注武胜教育

没有马甲了啊 发表于 2014-10-3 07:15
评价这一项工作，能抓住重点，简单的量化评分就比较公平

:handshake



       教学业绩差许多，抢占教师评聘职称的位置，离退休还有许多年，就不上专业课了。

关注武胜教育

:handshake



       评聘专业技术职称的腐败危害严重，必须彻底治理！

关注武胜教育

ruifan 发表于 2014-10-4 12:32
大家好，路过。

:handshake



       为了个人利益，教育教学遭受严重损失。

关注武胜教育

:handshake



      没有对申报者的年龄进行限制，教学业绩差许多，也要抢占教师晋升职称的位置吗？

关注武胜教育

:handshake



       没有对申报者的年龄进行限制，怎么成倍成倍50岁以上教师没有申报的机会呢？

关注武胜教育

:handshake



      没有对申报者的年龄进行限制，任足两学期的课就不是一年教学业绩吗？年龄就不增加一岁吗？教学业绩差许多，就可以抢占教师晋升职称的位置吗？



   

关注武胜教育

:handshake



       没有对申报者的年龄进行限制，怎么教学业绩差那么多，竟然抢占了50岁以上教师晋升副高的位置，致使50岁以上教师没有晋升副高的机会了？