把这几天教师闹绩效的帖子看了,现将各种信息的因果关系梳理如下:
教育行政化——→学校老人婆太多都想管——→为应付各类检查,学校行政层无节制扩容——→校长无节制批发官帽子——→形成以正校、副校、中层和年级主任构成的利益共同体;与此同时,校行政把持了职称评定和绩效分配规则的制定权,校职代会和工会就是一伙被阉割了太监,校内监督无效——→校园内的利益共同体在职称、绩效分配以及其它利益占尽便宜——→有门道的教师削尖脑袋跻身行政层,无门道的教师要么补课要么做生意要么养生,还有一部分潜力股教师另择高枝——→补课的为了吸引客户课内还不敢马虎,做生意的养生的得过且过——→隐性的消极怠工普遍——→教学质量滑坡——→优质生源外流——→学校生源减少,编制减少——→评职更难,绩效总量减少,但无论怎糟糕,行政楼的龟儿子都不会吃多少亏!
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