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过渡方案的四大突出问题
1.政策出台时机严重滞后:方案2025年12月才公开征求意见,2026年6月即中考,留给初三学生的复习调整时间不足6个月。学校既定教学计划、模拟考试体系、志愿填报策略需彻底重构,一线教师与学校管理普遍措手不及。
2.考试逻辑断裂,规则模糊且不公:物理、化学实验操作等原计分科目突改为“等级呈现”,但录取应用标准、批次等级门槛等关键信息未明确,将解释权与压力转嫁给高中学校。化学卷面100分仅折算35分,理科权重大幅下滑,对依赖理科拉分的学生显失公平。
3.违背“三年早知道”基本原则:教育部明确中高考需“提前三年公布方案,从起始年级实施”,绵阳对2023年入学的初三生临时改规则,与省级“初二年级启动”精神冲突,政策合法性存疑,易引发家长维权。
4.冲击教学秩序与师生心理:备考节奏被打乱,模拟成绩参照失效致学生普遍焦虑;教师需紧急重构学案、调整教学重点,短期内教学质量下滑几成定局。
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