艺术家赵丽简介：
辽宁省鞍山市残障人画家赵丽，双臂无功能，一级残疾，是一位以足代手的足绘工笔画家，同时也是一位残障人社会活动家，热心公益事业，白手起家创办了起鞍山首家公益画廊。2007年，赵丽又创办鞍山残疾艺术家协会，为我国首册残障美术家专门作品《梦想美丽》的封面人物。
二 项目行程
活动时间：
5月25日，成都出发到达青川县红光乡红光中心小学
5月26日，红光小学
5月27日，木鱼小学
5月28日，里坪村小
内容：
做报告
赵丽姐姐以残障之躯，身残志不残，取得了让健全人都叹为观止的成绩，虽非专业心理咨询人士，但她现身说法，面对地震灾区的青少年讲述自己的故事，收到了很好的激励效果。“告诉世界有多美”不仅是这次“普利司通·幸福七巧板”六一特别活动的口号，也是想让孩子们知道，无论身处什么环境，我们要学会体会身边的美，自然美、心灵美，然后，把这种美传达出来，传递下去。
挂画展览
赵丽与陪同人员携带了部分精典画作，在每一个所到学校做一个小型展出。孩子们看到，重残的人也可以用脚画出这么美的作品。如果不是这次亲眼见到，他们不会相信，这么精致美丽的画卷，竟然是用脚画出来的！
互动环节
包括和伤残以及对赵丽故事有兴趣的孩子个别交流，指导有美术兴趣的孩子作画，对个别孩子心理进行疏导。
三、活动每日开展情况：
5月25日晚 红光小学 两个班
内容：通过简短风趣的自我介绍迅速和孩子缩短心里距离，自然过渡到讲述道自己的人生奋斗故事，而后通过问答的形式和孩子进行热烈的互动交流。
5月26日 红光小学
16名教师，232名学生; 3个残疾学生
活动： 赵丽老师用乐观阳光语调的向同学们讲述了她的奋斗故事，然后现场表演了因病失去上肢功能后练就的用脚执笔写书法，上书自强不息赠给学校和全体学生，师生们赞叹不已。
之后学生们参观了赵老师用两年时间完成的国画作品。参观后一部分对美术有兴趣的同 学参加赵老师的美术指导课，并完成赵丽来时带来的辽宁鞍山小朋友画的半张画。
反馈：
我们也采访了学生，教师和家长。
严凤，一个因疾致残热爱绘画的女孩女孩，曾经非常自卑，对生活和未来也没有信心。 “在听取了赵老师的故事后我十分感动，我被她为了梦想而奋斗不懈的精神所感动。在她身上我学到了很多。我不感到自卑了。我将她作为我的英雄，将来也要成为一个向她那样的画家”。
严凤的母亲告诉我们，在听到赵丽的故事之前，她对女儿的未来感到失望，不希望严凤读书。 “因为家里贫穷，我原打算让她读完小学就不念了。我认为这是浪费金钱和时间。但听了赵丽的故事我立即改变了主意，只要她愿意我就会一直支持女儿读书”。
谷女士也欢迎赵丽的报告： “作为一名教师，我她的经历让我很受感动。通常情况下，当我们给学生们讲海伦凯勒的故事时，这是非常抽象的和遥远以至于学生们很难接受和理解。但现在，真实的人出现在我们面前，我们都可以填补与英雄之间的鸿沟。”
5月27日，木鱼小学
2名教师14名学生， 1位受伤学生
背景：
木鱼因这次地震中遇难学生众多遭受了很大伤害，虽然我们之前已经将活动计划发给学校，我们到达时才被告知因教育局临时通知，所有的教师奉命去参加培训了，学生也放假也回家了。留下的两名女老师热情的接待了我们，我们最后还是设法召集了住在学校附近住的14名学生。
活动
总结了在红光小学的经验，我们为公开演讲发起了2个互动游戏：要求学生不用手打开铅笔盒，并和赵丽比速度。后来，我们邀请学生和赵丽比赛书写。这两项活动帮助他们理解残疾人的困难和赵丽的成功，更深刻的理解体会赵丽顽强的精神 。同时因为这个学校残疾孩子比较集中，赵老师用自己的感染力引导孩子们要去平等的关爱帮助残疾青少年，同时他告诉受伤的孩,”别人看不起你时，你要学会微笑，去问他请问可以有什么可以帮助你的吗，这样你的同学就会慢慢理解你。
之后学生在赵丽老师的的知道下完成之前由鞍山小朋友画了一半的图画。木鱼的小学生情绪非常之高，他们主动长了一首《感恩的心》献给赵老师，赵丽老师也被深深打动了，也给学生们唱了一首她儿时的歌曲《让我们荡起双桨》。活动在美丽的歌曲和温暖的笑容中结束，氛围温馨而动人。向木鱼小学捐赠了200盒彩色书籍， 100绘画本和20本书作为国际儿童节的礼物。
反馈
一个在地震中受伤的女孩在她的画上写道：“勇于面对生活中的困难，用铁的意志挑战困难，我将用微笑迎接不幸。”
谭慧老师告诉我们：“与赵丽的困难经历相比，我们的困难是微小和暂时的。我学到了很多东西并感谢她能用她光辉的一生来指引我们，给我们带来希望和信心。”
5月28日，里坪村
24名学生，6名受伤的学生，5名残疾学生，15名村民;
背景
因端午节放假，我们组织了在家的附近学生在里坪村小参加活动，里面有小学生、初中生，甚至有一名大学生，约有15村民也参加了这次演讲。
活动：
与以前一样，赵丽要求学生不用手打开画笔盒，和他们做一个小小的书法比赛。我们称之为破冰游戏。学生们对赵丽敏捷的双脚赞叹不已。如果不是亲眼目睹他们根本无法相信。后来赵丽的故事使他们相信这个传奇，演讲中赵丽特意讲到了母亲对她所做的牺牲，全场一片无声，“其实你们不用感谢我们，不用感谢社会上帮助你们的好心人、他们不需要感谢，你们最应该感谢你们的父母，他们才是最辛苦的人”赵丽说。
这是我们事先设计的内容，因为我们事先了解到部分青少年震后虽然对外人礼貌而懂事，但却对自己的父母脾气暴躁，呼来喝去，使他们的父母困惑而伤心。听完赵丽的讲述已经开始有孩子在轻声的啜泣。
最后，赵丽单独和李甜甜谈话，她在地震中变成残疾，但是她热爱刺绣，赵丽鼓励她坚持自己的梦想，成为自己以后独立谋生的一技之长。
反馈：
苟小云， 21岁的大学生被她的故事打动：“我喜欢这个活动因为我很难从书本中学到这些东西。她教我如何面对不幸，如何克服困难，什么是勇气。更重要的是，她将成为我在以后的生涯中的榜样。”
5月29日光明村
一名残疾学生
背景：
我们打算是访问3名残疾学生。不幸的是，大雨阻碍了我们，山路开始变得泥泞而无法行车，我们只好设法找到了一名住在骑马光明村的残疾学生。
活动 周红梅，一名在地震中失去双腿热爱绘画的14岁女孩，具她的母亲讲，以前在医院时她会经常画一些话正送给志愿者。但最近她已经不怎么画画了，开始变得有些沉默，好像对自己有些灰心。赵丽耐心的讲了她的生活和学习，并向周红梅讲解了基本的绘画技能，并做了示范。作为回报，周红梅赠给赵丽她画的图画。赵丽送给了她一些残疾人艺术作品的画册，并告诉她现在这个阶段可以买一些专业书籍来提升自己，但是交通不便的青川，能不能买到类似的书籍我们有些担心，我们在路上商量是否可以把资助的资金划出一部分满足类似情况。
反馈：
“我很高兴，谢谢赵老师来看我！她的到来坚定了我对绘画梦想的追求。总有一天，我将成为像她那样的画家”周红梅微笑着说。
她的父亲也表达了他的感激：“我觉得很不好意思，让你们跑这么远来看我们。实在地讲，一方面我的女儿是不幸的，她在地震中失去了她的双腿。另一方面，她也很幸运，得到这么多来自你们和社会的关爱。我将尽我全力来支持她追求自己的梦想。”
楼主: qctzb
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