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楼主: 山顶松

[原创]我与教育厅长打赌

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发表于 2009-11-8 05:15 | 显示全部楼层
                     致山顶松

    矮矮山顶一颗松,目光浅赌话不通。

  新时期的科举制,人人出来书呆子。

  小孩眼镜像瓶底,眼神呆滞似白痴。

  学校嘴上叫素质,底下却在搞应试。

  天天忙着做卷子,日日担心排名次。

  夜车开到噩梦里,睡眠不足六小时。

  无奈人成解题器,累出疾病没空医。

  考试失利肝肠断,高分低能害爹娘。

发表于 2009-11-8 02:42 | 显示全部楼层

对,希望辩论中不要跑题.

发表于 2009-11-8 08:39 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用山顶松在2009-11-7 21:13:00的发言:

呵呵!o(∩_∩)o...给教师加工资,本身就违规,平昌为此负债4个亿,我有什么嫉妒的?!

素质教育,不等于放弃教育。什么叫素质?怎么提高素质?唉,好累!

大家请看!这就是一个国家工作人员的“鞭师” 言辞,这是一个国家工作人员的政治觉悟,这就是一国家工作人员的认识水平,拿着国家的俸禄指责国家违规。饱食三餐还不知道什么是违规,我唯一庆幸的是你这种人不多。

发表于 2009-11-8 09:32 | 显示全部楼层
“高压”之下,至今还传出质疑、抱怨、反对之声,恰好表明素质教育仍面临困境:对素质教育,家长边鼓掌,边担忧——鼓掌是为将来着想,不想让孩子变成看书考试的机器;担忧是为现实考虑,孩子考不上名牌大学,就意味着丢掉一份好工作。教师边支持,边怀疑——支持是从育人考虑,从个人工作量减轻衡量;怀疑是从教学效果考核分析,从个人素质能否胜任新课程盘算。学校边实行,边观望——有的校长穿新鞋走老路,除了传统观念作祟,还有更多现实的困难,如城乡教育不均衡,农村教师编制不足,教学资金投入偏少,制约着素质教育顺利推行。

发表于 2009-11-8 09:30 | 显示全部楼层

发表于 2009-11-8 20:54 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用傲视群雄在2009-11-8 18:53:00的发言:
由“北大保送”忧素质教育
2009年10月21日 10:32:46  来源:新华网
【字号  留言 打印 关闭 

    窦含章  作者文集

    如果这个世界是洁净的无菌世界,那么相信没有人会说素质教育不好。但可惜,完美世界并不存在。在一个公平尚无法充分实现的环境中,素质教育不仅难以施展它的优势,反而会滋生无穷的问题。近日,一则网帖就让人又领略了一把素质教育的可怕。

    据《广州日报》报道,从18日起,一篇名为《骇人听闻:官员儿子北大经济学院五门不及格照样保研!?》的网帖在网上开始流传,声称两名来自黑龙江的学生在本科期间多门不及格的情况下,依然被保送本校研究生,两人的父亲分别是黑龙江某地级市的市委书记和另一市的实权局长。其后,网友发动人肉搜索发现他们竟然是“保送专业户”,两人2006年都是因黑龙江省“奥赛数学省赛区一等奖”的原因被保送上北大的。

    托素质教育的福,两位公子免除了千万同龄人考大学、考研的烦恼,一路保送,即将成为北大的研究生。对于这两次保送是否合乎规定,笔者不敢置喙,毕竟没有哪一条规定写着“官员子女不能保送”,北大经学院的老师在接受记者采访时也表示:“只要能够拿到学士学位,达到北大和经济学院的成绩要求,都有被推荐的资格,而不是仅仅从排名上来看”,“他们被保送上研,绝对是符合规定的。”北大老师的回答理直气壮,但问题是如果连考试不及格、排名倒数的学生保送研究生都“绝对是符合规定”,那北大举行考试还有什么意义?这样的规定又有什么意义呢?

    素质教育本无罪,但它最让人担心的就是用主观代替客观,模糊刚性标准,使规定变成任人拿捏的橡皮泥,为相关人士提供巨大的灰色操作空间,从而危及最根本的教育公平。

    这些年,在素质教育的大旗下,诞生了很多“加分专业户”、“保送专业户”,在这其中就不乏官员子女。比如,今年浙江绍兴,在“三模三电”高考加分中就出现了钱权势家庭子女组成的“高考加分俱乐部”;在重庆曝光的高考加分改民族事件中,也有当地官员的身影。如今黑龙江的两位公子再次因网帖被推上舆论的风口浪尖,让世人无法不忧虑权力对素质教育可能产生的影响,让人无法不怀疑素质教育的公平性。

    也许,两位公子及其家长也会感到委屈,会发出“难道当了官,孩子就不能上北大”的诘问。我们当然承认官员子女和普通孩子拥有一样的权利,但问题是官员子女为什么就不给素质教育长长脸?把各门考试都考及格、考出好成绩都做不到吗?本科成绩排名倒数却保送研究生,你让班里的同学怎么服气?这种成绩也要保研,请问两位公子敢不敢拍胸脯说:“我保研光明正大没问题”?

    在这件事情上,北大难辞其咎。虽然北大经济学院的老师在接受采访时理直气壮,但何曾拿出一条说得过去的理由?如果连排名倒数也可以保送研究生,教育的尊严何在?(窦含章)

与素质教育毫不沾边。

发表于 2009-11-8 20:06 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用傲视群雄在2009-11-6 21:05:00的发言:

          中国就是喜欢模拟西方式管理,但是自己的底气还不足,机制和体制也不够完善,就在出台政策。造成时代的孤魂冤鬼。一部分人就要做时代的试验品,也要成为时代的牺牲品。

          譬如:过去都是一样的干部,只是工作单位不同而已,有的则可以过渡成公务员,而另一部分则打倒成事业人员。这种界限的划分存在瑕疵,造成社会矛盾日趋严峻。。。。。。。。。。

发表于 2009-11-8 18:53 | 显示全部楼层
由“北大保送”忧素质教育
2009年10月21日 10:32:46  来源:新华网
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    窦含章  作者文集

    如果这个世界是洁净的无菌世界,那么相信没有人会说素质教育不好。但可惜,完美世界并不存在。在一个公平尚无法充分实现的环境中,素质教育不仅难以施展它的优势,反而会滋生无穷的问题。近日,一则网帖就让人又领略了一把素质教育的可怕。

    据《广州日报》报道,从18日起,一篇名为《骇人听闻:官员儿子北大经济学院五门不及格照样保研!?》的网帖在网上开始流传,声称两名来自黑龙江的学生在本科期间多门不及格的情况下,依然被保送本校研究生,两人的父亲分别是黑龙江某地级市的市委书记和另一市的实权局长。其后,网友发动人肉搜索发现他们竟然是“保送专业户”,两人2006年都是因黑龙江省“奥赛数学省赛区一等奖”的原因被保送上北大的。

    托素质教育的福,两位公子免除了千万同龄人考大学、考研的烦恼,一路保送,即将成为北大的研究生。对于这两次保送是否合乎规定,笔者不敢置喙,毕竟没有哪一条规定写着“官员子女不能保送”,北大经学院的老师在接受记者采访时也表示:“只要能够拿到学士学位,达到北大和经济学院的成绩要求,都有被推荐的资格,而不是仅仅从排名上来看”,“他们被保送上研,绝对是符合规定的。”北大老师的回答理直气壮,但问题是如果连考试不及格、排名倒数的学生保送研究生都“绝对是符合规定”,那北大举行考试还有什么意义?这样的规定又有什么意义呢?

    素质教育本无罪,但它最让人担心的就是用主观代替客观,模糊刚性标准,使规定变成任人拿捏的橡皮泥,为相关人士提供巨大的灰色操作空间,从而危及最根本的教育公平。

    这些年,在素质教育的大旗下,诞生了很多“加分专业户”、“保送专业户”,在这其中就不乏官员子女。比如,今年浙江绍兴,在“三模三电”高考加分中就出现了钱权势家庭子女组成的“高考加分俱乐部”;在重庆曝光的高考加分改民族事件中,也有当地官员的身影。如今黑龙江的两位公子再次因网帖被推上舆论的风口浪尖,让世人无法不忧虑权力对素质教育可能产生的影响,让人无法不怀疑素质教育的公平性。

    也许,两位公子及其家长也会感到委屈,会发出“难道当了官,孩子就不能上北大”的诘问。我们当然承认官员子女和普通孩子拥有一样的权利,但问题是官员子女为什么就不给素质教育长长脸?把各门考试都考及格、考出好成绩都做不到吗?本科成绩排名倒数却保送研究生,你让班里的同学怎么服气?这种成绩也要保研,请问两位公子敢不敢拍胸脯说:“我保研光明正大没问题”?

    在这件事情上,北大难辞其咎。虽然北大经济学院的老师在接受采访时理直气壮,但何曾拿出一条说得过去的理由?如果连排名倒数也可以保送研究生,教育的尊严何在?(窦含章)

发表于 2009-11-8 18:05 | 显示全部楼层

课程改革、考试评价制度改革、加强和改进德育工作、更新教育观念,是扎实推进素质教育的四个关键环节,而更新教育观念则是先决条件。

山顶兄弟我与你打赌,如果你不更新教育观念,下课的、淘汰的绝对是你而不是教育部长。

发表于 2009-11-9 00:44 | 显示全部楼层

推行素质教育是应该的!但是首先要纯洁提高教师队伍素质,其次建立健全素质教育的机制和制度。其次社会企事业单位选人用人的体制也要重新审视,坚决剔除有碍于推行素质教育的各个领域不健康的体制和机制。

     

发表于 2009-11-9 00:52 | 显示全部楼层
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以下是引用傲视群雄在2009-11-9 0:44:00的发言:

推行素质教育是应该的!但是首先要纯洁提高教师队伍素质,其次建立健全素质教育的机制和制度。其次社会企事业单位选人用人的体制也要重新审视,坚决剔除有碍于推行素质教育的各个领域不健康的体制和机制。

     

你还记得三中全会闭幕的会标吧:解放思想,实事求是,团结一致向前看。

发表于 2009-11-9 02:10 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用傲视群雄在2009-11-9 0:44:00的发言:

推行素质教育是应该的!但是首先要纯洁提高教师队伍素质,其次建立健全素质教育的机制和制度。其次社会企事业单位选人用人的体制也要重新审视,坚决剔除有碍于推行素质教育的各个领域不健康的体制和机制。

以上观点你与我一致.说明我们认识相同.但我必须说一句,推行素质教育不光是应该的,且是必须的.

     

发表于 2009-11-9 12:16 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用森林公园在2009-11-9 11:07:00的发言:

一、如果是预防感冒,说得过去。

二、如果是体制改革,为时过早。

三、应试转素质须上下一体,休克疗法!

    

三、应试转素质须上下一体,休克疗法!

发表于 2009-11-9 11:08 | 显示全部楼层
真理越辩越明!
发表于 2009-11-9 11:06 | 显示全部楼层
楼主看到了袁部长的改革目前依然限于单兵独进的境地,可能阻力太大,掣肘太强的一面,可以理解。但是教育改革,势在必行,是历史的需要,是复兴的急需,大江滔滔,青山难挡的!不必太过悲观吧!大家共同鼓与呼,积极参与,冷静应对复杂的情况,会到达光辉的顶点的!老话:前途是光明的,道路是曲折的!

发表于 2009-11-9 11:07 | 显示全部楼层

一、如果是预防感冒,说得过去。

二、如果是体制改革,为时过早。

三、应试转素质须上下一体,休克疗法!

发表于 2009-11-9 19:53 | 显示全部楼层

素质教育=数值教育

语数外政物化史地音体美=全面发展=素质教育

发表于 2009-11-10 01:13 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用5183在2009-11-6 22:22:00的发言:

科学,不是梦想。任何科学都不会违背自然规律,违背自然规律就是拔苗助长,就是不科学。

别忘了:天才,是100%的努力。


发表于 2009-11-10 22:54 | 显示全部楼层

首先是我们的家长的观念要变,学校才敢变,因为,学校主管局领道也怕社会舆论,素质教育不但在一个市县可以推行就是一个学校也可以推行,这就看怎样去评诂教育,评价一所学校、评价一个校长、评价一个班级、评价一个老师,所有违背教育科学的瞎指挥都会对孩子对教育对孩子造成伤害,若果不信的话,你们随便下去调一个班,到操场里去齐步走、跑步走一下,走步立定、跑步立定、向后转、左右转能不能进行顺利,再去调一个班抽查看看能不能集体唱几只歌,画几幅画,你们再去看一下一个班的集体书写情况,你们再去与学生对话,看他们能否交流,你们再去翻一下档案找出学生们“学习王英感恩社会”之类的心得体会,亲自去考察这些学生,就知道有多少篇是他们自己写的,他们能不能写出来(

申明:不是反对让王英精神深入人心,而是举例说明教育活动的开展应该根据孩子们的年龄特征与认识水平出发。


),我们的“校官”回忆一下,你们在他们这年龄的时候究竟有多高的写作与认识水平,大家再去考察一组数字,某个年级在小学一年级入学人数,与他们高中毕业后升入本科的人数比是多少,你们就会惊人地发现“应试教育”和“应付教育”对大多数孩子的伤害有多大,还不说虚假的应付对孩子们的危害。

发表于 2009-11-10 20:06 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用严肃的考题在2009-11-8 5:15:00的发言:
                     致山顶松

    矮矮山顶一颗松,目光浅赌话不通。

  新时期的科举制,人人出来书呆子。

  小孩眼镜像瓶底,眼神呆滞似白痴。

  学校嘴上叫素质,底下却在搞应试。

  天天忙着做卷子,日日担心排名次。

  夜车开到噩梦里,睡眠不足六小时。

  无奈人成解题器,累出疾病没空医。

  考试失利肝肠断,高分低能害爹娘。

有点意思,吼了好多年的素质教育,其实搞的还是应试教育,实际上我们都是自欺欺人,从应试到素质教育,难道就凭领导和老师们口里的叫法变了就变了???

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