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楼主: 清风0

这样的绩效方案公平性何在?

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发表于 2010-1-24 21:06 | 显示全部楼层
顶上去!

发表于 2010-1-25 20:54 | 显示全部楼层
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发表于 2010-1-25 21:43 | 显示全部楼层
究竟是反抗还是认命哟,我们学校都成立护校队了,每位教师还要拿工资的5%-10%去交保护费呢,否则别想领取一点点回家哦。这书还要不要教呢?

发表于 2010-1-27 21:08 | 显示全部楼层
反映归反映,反映了当没反映 没人理睬反映....
发表于 2010-1-28 00:52 | 显示全部楼层

发表于 2010-1-28 16:41 | 显示全部楼层


    四川的教师太牛了!祝四川中小学教师春节愉快!

发表于 2010-1-28 21:14 | 显示全部楼层
回复 100# jindeguz

发表于 2010-1-21 16:11 | 只看该作者


或许大家的角度不同,我之前也说过,省上的文件(川办发【2009】35号)也十分明确了奖励性绩效工资由学校在考核的基础上确定分配方式和方法。如果教师你们觉得方案不合理,教代会讨论的时候你们可以不通过,如果没有经过教代会讨论通过的方案,暗箱操作的,你们大可以向教育局、纪委举报。
我同样之前也说过,全县200多所学校,校校之间实际情况不同,比如说一个学校 它的素质教育薄弱,在考核方案时可以向这方面倾斜;教育教学质量薄弱,在考核方案时可以向这方面倾斜。县上不可能统一的出台一个考核方案。
我可以给大家提一个建议,如果你们觉得方案不合理,就不让方案通过,如果暗箱操作你们就可以去举报。但是如果你们不团结,或者考核方案确实合情合理,让考核方案在教代会通过了,你们在这里无论有多么群情激昂的声讨都是无济于事。
因为就算上级下来调查,方案是教代会通过了的,你觉得校长们会有责任吗??


------我感觉到的事实是,反映了没作用:funk: 没人理睬无权无势的穷教师的:Q穷老九,臭老九只有在论坛上发发牢骚罢了.....哎.......:Q

发表于 2010-1-28 21:17 | 显示全部楼层
我忍不住想说说我们学校的一点情况:为了让所谓的方案变得"光明正大"--遂宁市安居区拦江镇中校长耍了几个小花样:
其一.方案不在教师大会上讨论,也没有为30%部分绩效工资的分配专门召开哪怕是一次的全体教职工大会.绝大多数教师确切知道方案具体内容的时候,居然是方案"公示"在墙的时候,请问是这样体现了公开.公平.公正的吗?
其二.小范围的讨论是有的,但就是这小范围的讨论,有教师提出的合理建议也不采纳(比如降低行政津贴系数,降低幼儿园各项系数)请问是这样体现了公开.公平.公正的吗?
其三.不传达文教局关于"方案要在全体教师大会上取得2/3多数通过"的精神,大肆宣自己炮制了的那套"教代会通过,再上报文教局审核,即可"的谬论,搞欺上瞒下,请问是这样体现了公开.公平.公正的吗?
注:该校教代会系校长指定,非全体教师选举,不具合法性

发表于 2010-1-28 22:59 | 显示全部楼层
回复 100# jindeguz

发表于 2010-1-21 16:11 | 只看该作者


或许大家的角度不同,我之前也说过,省上的文件(川办发【2009】35号)也十分明确了奖励性绩效工资由学校在考核的基础上确定分配方式和方法。如果教师你们觉得方案不合理,教代会讨论的时候你们可以不通过,如果没有经过教代会讨论通过的方案,暗箱操作的,你们大可以向教育局、纪委举报。
我同样之前也说过,全县200多所学校,校校之间实际情况不同,比如说一个学校 它的素质教育薄弱,在考核方案时可以向这方面倾斜;教育教学质量薄弱,在考核方案时可以向这方面倾斜。县上不可能统一的出台一个考核方案。
我可以给大家提一个建议,如果你们觉得方案不合理,就不让方案通过,如果暗箱操作你们就可以去举报。但是如果你们不团结,或者考核方案确实合情合理,让考核方案在教代会通过了,你们在这里无论有多么群情激昂的声讨都是无济于事。
因为就算上级下来调查,方案是教代会通过了的,你觉得校长们会有责任吗??
---- 反映了没得用:funk::funk:这事只有向教育局反映吧(纪委就算了,这个应该不是纪委的职责范围吧),而教育局跟校长,打个不太恰当的比方,就象是老子跟儿子的关系吧, 多数老子是严父,管理有方,但也有个别老子,溺爱儿子,护短儿子(比方不恰当,本人无恶意,特此声明)...无权无势的穷教师的穷老九,臭老九只有在论坛上发发牢骚罢了.....哎.......

 楼主| 发表于 2010-1-29 21:33 | 显示全部楼层
停电两天,就沉到这里来咯?顶上切哦!

 楼主| 发表于 2010-1-29 21:34 | 显示全部楼层
停电两天,就沉到这里来咯?顶上切哦!

发表于 2010-1-29 21:47 | 显示全部楼层
教师职称和绩效工资,已经极大地挫伤广大教师的积极性!

 楼主| 发表于 2010-1-29 22:19 | 显示全部楼层
教师职称和绩效工资,已经极大地挫伤广大教师的积极性!
说的对

发表于 2010-1-31 09:17 | 显示全部楼层
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发表于 2010-1-31 16:21 | 显示全部楼层
天下乌鸦一般黑,到处都一样,把十三个月的工资都算在30%绩效工资里面去让他们宰割。

 楼主| 发表于 2010-1-31 20:20 | 显示全部楼层
继续顶哦!不把贪官弄下来不得罢休!!!

 楼主| 发表于 2010-1-31 20:41 | 显示全部楼层
没人管?就继续顶!顶到狗日的贪官睡不着为止!!

发表于 2010-2-1 20:04 | 显示全部楼层
继续顶!

发表于 2010-2-1 21:00 | 显示全部楼层
绩效工资矛盾何在?
1、 主要矛盾:企业的绩效工资上不封顶,标准制定后领导和基层员工是利益的共同体,基层员工奖金越多、领导奖金越多,反之亦然,所以标准制定后,能充分调动各方面积极性;而学校的绩效工资则相反,领导奖金越多、基层教师奖金越少,人为制造了矛盾。
2、 次要矛盾:学校干部太多、人浮于事,学校不是衙门,不需要那么多所谓的干部,学校真正需要的是中层“干事”。有了教学副校长,还有必要要教务主任吗?更不要说副主任了,如果需要、就说明教学副校长不称职;有了后勤副校长,还有必要要总务主任吗?如果需要、就说明后勤副校长不称职;有了德育副校长,还有必要要德育主任吗?如果需要、就说明德育副校长不称职;学校有必要设那么多干部岗位吗?学校是个官场吗?为什么不能鼓励老教师、骨干教师安心于一线教育教学哪?当干部能有多大好处呢?不就是能少出点力,多得点好处吗?
3、 建议:因为学校绩效工资不是利益的共同体,只有一块蛋糕,所以差距不宜太大,否则会激化矛盾,甚至于一些潜在的问题都可能凸现出来,到那时,老师还是老师,可领导就不一定是领导了;当然,绝不能再吃大锅饭,分配制度要引导有能力、有事业心的人乐于一线工作、而不是什么中层干部;学校减少一半以上的干部照样运转、有可能会运转更好,但如果减少三分之一的优秀教师,则学校的发展可想而知。

 楼主| 发表于 2010-2-1 21:51 | 显示全部楼层
当官的一个个不是聋子就是哑巴!俺们在这里吼了这么久,就没人看见??一个个睁眼瞎??不理就没事了??那就一直顶下去!让老外们看看中国四川仁寿的“绩效工资”!!看看中国四川仁寿的“官老爷们”——有人说的是“宝贵的人力资源”们是如何在教师身上强取豪夺的!!!
当官的一个个不是聋子就是哑巴!俺们在这里吼了这么久,就没人看见??一个个睁眼瞎??不理就没事了??那就一直顶下去!让老外们看看中国四川仁寿的“绩效工资”!!看看中国四川仁寿的“官老爷们”——有人说的是“宝贵的人力资源”们是如何在教师身上强取豪夺的!!!:@
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