是问题与职称政策不符，还是没有反腐诚意？

关注武胜教育 · 发表于 2014-7-30 01:52

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关注武胜教育 · 发表于 2014-7-30 10:54

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关注武胜教育 · 发表于 2014-7-30 17:55

在评职称的当年，有的领导才和教师共同上一个班专业课（领导上半个班，教师上半个班还上别的课），领导评了副高，实际上专业课没有上足。有的领导只是排课挂了上半个班专业课的名，实际上没有上专业课，也评了副高。

——摘自《评聘专业技术职称的腐败及其彻底治理》

关注武胜教育 · 发表于 2014-7-30 22:13

一般是一生工作30多年退休，他们一共能任多少年专业课呢？评聘副高的教学业绩要“在本县同类学校同学科中处于前茅”。50岁以上的老教师任的专业课比他们多许多，教学业绩还没有处于前茅吗？而那些40多岁的领导就处于前茅了吗？

——摘自《是问题与职称政策不符，还是没有反腐诚意？》

关注武胜教育 · 发表于 2014-7-31 01:59

如果他们一直坚持任4.8个工作量以上的专业课，多一些和学生一起自主学习的机会，把专业技术水平提升起来，在自己评聘副高的位置上评聘副高，不去抢占，他们还会这样容易倾尽心力吗？还会评聘了副高胜任不了副高专业课吗？
——摘自《是问题不切实际，还是不治理腐败？》

关注武胜教育 · 发表于 2014-7-31 11:50

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关注武胜教育 · 发表于 2014-7-31 17:50

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关注武胜教育 · 发表于 2014-7-31 22:13

武胜县乡镇初中学校（包括一贯制学校初中部），不少领导都比学校里众多中学初级教师任专业课的教龄短得多，却评上了副高。
——摘自《是为腐败保驾护航，还是解放学习力？》

关注武胜教育 · 发表于 2014-8-1 01:10

工资矮一档两档的40多岁的领导，任专业课少许多年，专业技术水平低很多，教学业绩差很多，想方设法抢占工资高一档两档，任专业课多许多年，专业技术水平高很多，教学业绩好很多的50岁以上的老教师评聘副高的位置。
——摘自《是不懂原理，还是腐败不治理腐败？》

关注武胜教育 · 发表于 2014-8-1 05:12

认为抢占职称位置是小自私，不认为是大腐败，不认为是窝里斗危害大，削弱了学校内部的和谐共进，学校教育教学的优质化程度极低。

——摘自《都是评职称，效果大不同》

关注武胜教育 · 发表于 2014-8-1 14:05

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关注武胜教育 · 发表于 2014-8-2 08:53

握手！

关注武胜教育 · 发表于 2014-8-2 16:35

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关注武胜教育 · 发表于 2014-8-2 21:38

学校领导不要因为教师专注于教书育人，就去抢占教师晋升职称的位置。
——摘自《评聘专业技术职称的腐败及其彻底治理》

Rural、moth · 发表于 2014-8-2 22:17

详询2974297059

Rural、moth · 发表于 2014-8-2 22:18

武胜是个好地方，

Rural、moth · 发表于 2014-8-2 22:37

住房还不是校长先选

Rural、moth · 发表于 2014-8-2 22:55

据说前几年有某学校的校长带自己的小三练车被交警查扣罚款，还去要了收据，晓得是那个学校的败类额

Rural、moth · 发表于 2014-8-2 22:59

不能胜任就下课撒，我这个人思想单纯，我记得，我读高中那个时候，还是一个幼儿园的老师，直接就调入高中教我们的语文，我可爱的高中，就在三年红楼梦中度过

Rural、moth · 发表于 2014-8-2 23:01

怀念我们的小学教师，那个时候我们住在礼安乡下，我们的老师经常走十几里的山路到我们家来家访

[群众呼声] 是问题与职称政策不符，还是没有反腐诚意？